為落實《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》《北京市關于推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的意見》《北京市鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）實施辦法》等文件精神和要求，采取切實有效措施加大對本市鄉(xiāng)村學校的支持力度，進一步縮小城鄉(xiāng)學校發(fā)展水差距，讓每一名鄉(xiāng)村孩子都能接受公、有質量的教育，北京市教育委員會、北京市人力資源和社會保障局、北京市財政局結合實際，于2017年6月28日正式印發(fā)了《北京市支持鄉(xiāng)村學校發(fā)展若干意見》（京教人〔2016〕17號）（以下簡稱《意見》）。

《意見》將相關區(qū)為鄉(xiāng)村學校聘請外教納入外籍教師參與中小學學科教學改革項目，幫助培訓鄉(xiāng)村英語教師，提升鄉(xiāng)村學校英語教學水。同時，鄉(xiāng)村學校可提出聘用需求；相關區(qū)教委統(tǒng)籌聘請計劃，制定具體實施辦法，做好外教聘請及管理工作，市教委協(xié)調相關部門豐富外教資源供給，所需資金由市級財政給予支持。

在鄉(xiāng)村學校高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目招生方面，在每所學校具有報考資格人數(shù)比例基礎上，進一步增加鄉(xiāng)村學校貫通培養(yǎng)項目的招生計劃，為鄉(xiāng)村學校的考生提供更多地享受優(yōu)質教育資源的機會。

在市級統(tǒng)籌項目計劃分配時，增加對邊遠山區(qū)學校優(yōu)質高中學校的計劃，2017年邊遠山區(qū)鄉(xiāng)村學校中中考成績超過530分的學生和50%的中考成績在500-529分的學生，均有機會進入優(yōu)質高中學校就讀。

課余活動方面，在2015年經費投入的基礎上，根據(jù)實際需要進一步提高鄉(xiāng)村學校的補助標準。《意見》明確提出中小學圖書館建設要以滿足師生閱讀需求，服務學生綜合素質提升為中心。要逐步建立市、區(qū)、學校三級圖書準入機制和更新機制，優(yōu)化藏書結構和質量。深入推進鄉(xiāng)村學校文化建設。