為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園招生工作,確保全市適齡幼兒能夠順利入園,萊西市下發(fā)了2017年幼兒園招生工作方案。根據(jù)安排,今年幼兒園小班招生對(duì)象為:2012年9月1日至2013年8月31日期間出生、身體健康、無傳染病、可正常參加集體活動(dòng)的幼兒。第一次招生時(shí)間為6月14日至17日,6月20日將發(fā)布第二次招生報(bào)名信息,6月21日至24日現(xiàn)場報(bào)名。
　　本月14日首次招生報(bào)名
　　2017年幼兒園小班招生對(duì)象為:2012年9月1日至2013年8月31日期間出生、身體健康、無傳染病、可正常參加集體活動(dòng)的幼兒。第一次招生時(shí)間為6月14日至17日,現(xiàn)場報(bào)名,6月18日現(xiàn)場確認(rèn),并當(dāng)天確定錄取名單。6月20日將發(fā)布第二次招生報(bào)名信息,6月21日至24日現(xiàn)場報(bào)名,6月25日現(xiàn)場確認(rèn),并當(dāng)天確定錄取名單。各幼兒園在規(guī)定時(shí)間內(nèi),可根據(jù)本園的實(shí)際情況,自行確定報(bào)名時(shí)間。

幼兒園小朋友玩耍。

根據(jù)香港路幼兒園2017年學(xué)位空余情況,實(shí)行劃片招生,招生范圍為煙臺(tái)路以東、南京路以西、309國道以南、濟(jì)南路以北區(qū)域內(nèi)居住小區(qū)業(yè)主的適齡幼兒；其他幼兒園根據(jù)本園的招生工作方案進(jìn)行招生。在萊西市教體局網(wǎng)站發(fā)布招生方案和幼兒園基本情況的同時(shí),各幼兒園將通過幼兒園網(wǎng)站、幼兒園大門口和社區(qū)宣傳欄等多種途徑和方式發(fā)布本園招生簡章。
　　報(bào)名須攜帶有效證件
　　報(bào)名時(shí),幼兒家長須攜帶本人身份證、戶口簿、房產(chǎn)證明或租賃證明等有效證件原件及復(fù)印件到相關(guān)幼兒園報(bào)名。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女需同時(shí)提供居住證原件及復(fù)印件。其他區(qū)/市戶籍幼兒需提供父母一方在萊西市工作有效證明原件及復(fù)印件。具有萊西市常住戶籍的適齡幼兒,其中,戶籍必須與父母或者祖父母、外祖父母在一起,且其父母或者祖父母、外祖父母為戶主,父母一方持有萊西市居住證且居住證在有效期內(nèi)、房屋產(chǎn)權(quán)證明或租賃證明的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,具有其他區(qū)/市戶籍且父母一方在萊西市工作的適齡幼兒。
　　各幼兒園對(duì)報(bào)名幼兒進(jìn)行資格審查后,確定有效報(bào)名幼兒名單和優(yōu)先招收的幼兒名單。優(yōu)先報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃時(shí),按照就入園的原則,確定距離錄取幼兒。優(yōu)先報(bào)名人數(shù)低于或等于招生計(jì)劃時(shí),直接將該部分幼兒確定為錄取幼兒,同時(shí)告知家長辦理錄取手續(xù)的具體時(shí)間。
　　辦理錄取手續(xù)前幼兒應(yīng)到市婦幼衛(wèi)生保健院按規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行體檢。體檢合格者,根據(jù)相關(guān)幼兒園安排的具體時(shí)間,家長需帶領(lǐng)幼兒,攜帶《兒童健康手冊(cè)》、兒童健康檔案和《兒童預(yù)防接種證》等有效證件到幼兒園辦理錄取手續(xù)。逾期不辦理錄取手續(xù),視為自動(dòng)放棄錄取資格。
　　不得設(shè)置實(shí)驗(yàn)班或班
　　辦理錄取手續(xù)后,各幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行編班,并將編班信息和入園時(shí)間及時(shí)通知有關(guān)幼兒家長,以便按時(shí)入園。
　　招生過程中,各幼兒園將科學(xué)核定幼兒園招生計(jì)劃,創(chuàng)造條件,按照幼兒園辦園規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)班額招生,幼兒園招生簡章須經(jīng)市教體局審核后方可發(fā)布。要設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)臺(tái),主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持適齡幼兒免試入園,幼兒園不得對(duì)入園幼兒進(jìn)行任何形式的考試或測(cè)查,不得將嬰幼兒參加早期教育指導(dǎo)作為入園前置條件。堅(jiān)持統(tǒng)一招生制度,幼兒園不得擅自提前招生,不得設(shè)置實(shí)驗(yàn)班或班。
　　各幼兒園要保證特殊群體兒童入園,支持有條件的幼兒園對(duì)具有參加集體活動(dòng)能力的自閉癥幼兒和視力、聽力、智力等有障礙的幼兒進(jìn)行融合教育,幼兒園在招生時(shí),對(duì)烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒等予以照顧。切實(shí)做好農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園工作