父母會發現孩子做事老是拖拖拉拉的，一點也沒有緊張感，導致辦事效率極其低下，那么今天我們就來一起去學習和了解一下我們該如何提高孩子的做事效率，更好的去教育自己的孩子。

步驟一：孩子動作慢，可以通過計時法來加以改變。

家長經常發現，每天放學后的作業，在學校半個小時就能完成，但是回到家中，小動作不斷，一個小時也寫不完。這時家長不妨對書面作業時間來個計時。回到家中，做父母的可以先查看一下作業本，根據孩子的學習能力估計一下時間，可以比他的正常速度提前幾分鐘分鐘要求完成作業。如果完成的好，可以獎勵她玩一會或者看會電視。慢慢的形成了慣，不用計時孩子也可以很快把作業做完。另外，孩子有了自主娛樂的時間，學習興趣也得到了保證。

步驟二：孩子可以與父母比賽。

對待一些孩子有畏難情緒的事情，比如奧數或者英語背誦，做父母的不妨放下姿態，做孩子的朋友，與孩子一起來做題，比一比誰做得快，誰背得快。在英語背誦中，還可以做一下角色扮演游戲。我們經常說，現在的孩子很孤獨，基本家家只有一個，如果我們還是高高在上，不是命令就是訓導，孩子的生活真的也沒什么意義。同時通過這些親子活動，也可以加深感情。

步驟三：要給與孩子充分的信任。

在學習中，對于一些必須完成的硬性書面作業和任務，孩子們都非常重視。但是對于一些軟性的，比如復任務，讀書任務，聽錄音任務，孩子可能就不是那么積極了。對于這些我們家長一定要充分重視，其實考試的分數不是那么重要，但是由此引發的對于孩子自信心的打擊就非常大。我們一定要認為自己的孩子是最棒的，還要把這種信心灌輸給孩子。孩子以前總說吳與倫非常聰明，不可超越，我就告訴她，不是他聰明，主要是他的付出比你多，必須從一點一滴的時學習和堅持復著手。知識人人都能學會，但是很快會遺忘，必須通過復來鞏固。不用和別人比，你非常棒，數學只要細心就一定能考100分。慢慢地孩子知道了：100分只有通過自己的努力才能得到，對時的復也比較積極了。

步驟四：培養孩子的責任意識。自己對自己負責。

有時候想讓孩子多玩一會，所以對收拾書包之類的任務總是喜歡大包大攬，當然也偶爾出現差錯，這時孩子就開始埋怨，你又忘記給我帶科學課本了，如此等等。我后來改變了做法，告訴孩子：自己的事情自己做，書包自己每天看課表調整，紅領巾自己取下來就系在書包上，通知回執你要提醒父母，因為父母事情也很多，你自己的事情必須自己操心，自己承擔責任。上學期訂雜志的時候，她把合計錢數算錯了，沒能訂上，那怨不了父母，只能自己承擔責任，這學期訂雜志她就小心多了。也可能是女孩比較細心的緣故，我這做家長的確實比較省心。

步驟五：給孩子自主安排時間的權利。

不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執行，那么孩子的自主性就永遠培養不出來了。

有一位父親，他在孩子3歲多的時候，就每天給孩子一段他可以自由支配的時間，只要不出危險，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看電視，畫畫，拼圖，或者什么也不干……無聊了，他最終還是會主動來找父母，父母就給孩子一些指導性的建議。長此以往，孩子便逐漸懂得了珍惜時間，提高了做事效率。

步驟六：教給孩子生活自理的技

要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。孩子沒學會系鞋帶的方法，就談不上系鞋帶;孩子不會洗臉，就談不上把臉洗干凈;幼兒不知把玩具放到哪里，就談不上把玩具物歸原處……也就是說，即使幼兒有了自理意識，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我們還要讓幼兒學會具體的生活自理方法。

步驟七：對幼兒進行正面教育，增強孩子的效率，讓孩子意識到時間的珍貴。

希望同學們在學習和了解了關于如何提高孩子的做事效率的內容之后能夠很好地去提高自的綜合實力，不要讓自己的父母為我們操心。