內(nèi)容提示：教師工資待遇好嗎?教師收入一般多少?今年教師會漲工資嗎?下面一起了解下關(guān)于教師漲工資的最新消息。

日，深圳一名中學(xué)高級教師告訴記者，其基本工資包括崗位工資和薪級工資，加起來是1700多元。另有“特區(qū)津貼”、“基礎(chǔ)津貼”、“地方10 %”三項(xiàng)，共計(jì)7 6 0 0多元。此外還有3100元左右的績效津貼。如果加上教齡和班主任津貼，共13000多元。與公務(wù)員相比，教師沒有車補(bǔ)。但該高級教師說，從2013年開始每年增加3個月工資，也就是說每年共發(fā)放15個月工資。此外每年7個節(jié)日的補(bǔ)助大約有8000元。

年齡、職稱、績效等因素影響收入

當(dāng)然，新入職的教師工資相對少很多。據(jù)介紹，深圳剛?cè)肼毜哪贻p中小學(xué)教師，正式入編后聘為二級教師(又叫初級教師)的月工資全部加到一起，能拿到8000元人民幣左右，工作5-10年的正編教師，被聘為一級教師(又叫中級教師)月工資能拿到10000元左右，工作年限較長的高級教師，最高能拿到17000元左右。至于臨聘教師(非在編)和購買服務(wù)教師(與校外公司簽訂服務(wù)合同)的工資待遇，不同區(qū)屬，甚至不同學(xué)校的差別較大。一般來說，根據(jù)他們的具體情況，月工資可以拿到5000-8000元不等。

木子(化名)老師從內(nèi)地一家重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)后就來到深圳，今年是他在深圳公辦小學(xué)任教的第七年。兩年，由于教師職稱評定暫停，兩年未漲工資，一年大概加一到兩百塊基礎(chǔ)工資。

木子告訴記者，在深圳九年義務(wù)制階段，中小學(xué)老師的待遇相差不大，主要由基本工資和績效工資兩部分組成，基本工資由基礎(chǔ)工資、薪級工資、基礎(chǔ)津貼等部分組成，合起來大概有5000多元，這是稅前收入。

績效工資則跟教師課時(shí)、職務(wù)、代課時(shí)間有關(guān)，老師之間收入的多少主要由績效工資決定。績效工資占據(jù)總收入的30%，基本工資占據(jù)60%- 70%，其他的就是一些節(jié)日慰問金，比如春節(jié)會發(fā)20 0 0元節(jié)日費(fèi)，常節(jié)日則有1000元節(jié)日費(fèi)。這些津貼都是統(tǒng)一由市里或區(qū)里下發(fā)。明年獎金則根據(jù)考核結(jié)果而定，一般為一個月工資，考核“優(yōu)秀”為1 .5倍的月薪，考核“合格”為1倍月薪。

木子告訴南都記者，年齡和職稱對應(yīng)的基礎(chǔ)工資不同，如果第一年為1200元，下一年可能為1250元，再下一年為1300多元，再往下有可能是1500元，基本實(shí)現(xiàn)等差漲幅。包含有基礎(chǔ)工資和相關(guān)津貼的基本工資，一般比績效工資多出2000元左右，剛畢業(yè)任教老師收入大概為6000元，5年以上的教師基本可以達(dá)到9000-10000元。

除此之外，教師申請競賽、教學(xué)、比賽、課外活動獲取的獎金則根據(jù)學(xué)校不同而有所區(qū)別。這些活動的獎勵主要以物資和獎金形式，以科組、年級組、班級為單位分?jǐn)傁氯ィ�一年下來均到每個老師身上大概1000多元。

薪酬待遇基本滿意　建議改善待遇

對比國家下發(fā)的事業(yè)單位工作人員基本工資調(diào)整方案，有深圳教師認(rèn)為，調(diào)整后基本工資可能會上升，但津貼補(bǔ)貼可能下降，總體應(yīng)略微上升。

去年深圳市“兩會”期間，兩名來自教育界的市人大代表不約而同提出要改善教師待遇。深圳中學(xué)校長王占寶說，深圳教師從2006年至今就沒有普調(diào)過工資，在物價(jià)上漲的情況下，教師收入已經(jīng)明顯縮水，深圳吸引名師和應(yīng)屆畢業(yè)生從教幾無優(yōu)勢，長此以往將嚴(yán)重影響未來的教育水。他建議提高教師工資水，向新招聘教師提供保障性住房、廉租房等。深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長杜小宜也提出相似的觀點(diǎn)。

福田區(qū)一名校長表示，教師對目前的薪酬待遇基本滿意。但在外省，退休教師可以享受與公務(wù)員同等待遇，即同時(shí)拿到基本工資和績效工資，但在深圳，似乎只能拿到基本工資，而拿不到績效工資。由于這項(xiàng)薪酬待遇改革是自上而下，頂層設(shè)計(jì)出來后，下邊才能跟著執(zhí)行，目前對這一薪酬體制改革不好多做評價(jià)。

建議

在物價(jià)上漲的情況下，教師收入已經(jīng)明顯縮水，深圳吸引名師和應(yīng)屆畢業(yè)生從教幾無優(yōu)勢，長此以往將嚴(yán)重影響未來的教育水。建議提高教師工資水，向新招聘教師提供保障性住房、廉租房等。