“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人說：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。

小時候，爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》……盡管我已經知道里面的內容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉!

后來，我開始上學了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結下了不解之緣。

隨著年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家里，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋里盡情遨游!那可是一種說不出的快樂!

書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，了解風土人情，了解大自然的發展和生長。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”，我愿與書交朋友，讓它帶著我在蔚藍的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香!

【書香校園】

“書是全人類進步的階梯”這是高爾夫心目中的書;“書是全人類的營養品”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，在這我在知識的海洋里書游;書就是我的良師益友，告訴我一個人生道理。

有一次，小蕊來找我對我說：“走，出去逛逛去。”我拿著書對他說：“你去吧!我要看書。”小蕊不高興的說：“書有嘛好看的呀，里面有沒有玩的。走吧!”我看這她說：“你沒聽說過嗎?‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。’所以你自己去玩吧!”小瑞說：“算了，你看書。那……我也看吧!“

我喜歡讀書，書的世界是寧靜的，給人以美的感受。讓人忍不住沉浸在書的海洋里。

書是我最好的朋友，因為有了書，我的生活充滿了快樂;因為有了書，我的大腦充實了許多;因為有了書，我的成長沒了煩惱。

一本普普通通的書，它蘊藏著無窮的力量。書就像我們的指導老師豐富著我們的視野，為我們的作文增加了好多的好詞好句。它沒又向我們所去任何的報酬，它只有一個心愿那就是希望，在我們需要的時候給我們信心。

讓我們行動起來，好好讀書，相信吧!書籍會給你一個美好的未來。

【書香校園】

馬店中學是為學生成人成才奠基，為教師專業成長搭臺，為學校科學發展鋪路的一所學校。注重師生的求實、創新、勤奮、向上的“馬”“馬”文化。是文采飛揚的書香校園。

還未走進校園，就能被“傳承地緣文化，教化一方學子。”這一句句名言警句所吸引，被這濃厚的學習氛圍所感染，書香氣迎面撲來。

走進校園，一陣陣瑯瑯的讀書聲，清脆而又響亮，仿佛被帶進了一種詩情畫意的境界，“勵志、篤學、踐行、創新”的校訓，激勵著同學們前進。有句話說得好“‘眾伯樂’慧眼識珠，‘千里馬’不負眾望”這句話說得就是馬店中學師生。老師嚴謹治學，敬業奉獻，兢兢業業，培育出一批批人才，學生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁，定會一鳴驚人，不負眾望。

學校的逸夫樓同樣有著不可估量的價值。學校的逸夫樓開設了化學實驗室、物理實驗室、音樂教師和微機教室，每個教室設施多，設備齊全而且都有相應的標語，標注著各種各樣的知識、概念。有高壓電的地方都標注著“有電危險”可見學校對學生的關心是無微不至的。

學校一直以“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、學校有，教學有特點、學生有特長”為目標。毫無疑問，這些目標已成為了現實，為我們創造了良好的學習環境。

我校以“和舟共濟、自強不息、開拓進取(‘馬’之魂)。”為校魂。名如其意，這就是我校的魂魄之處，精髓之體現。“汗水澆灌希望，奮斗決定命運”就如我班班魂，激勵著我們在學習上奮勇向前。

走到天橋下幾個醒目的大字“智”、“禮”、“仁”、“信”、“忠”也給我們以啟示，激勵著我們在思德上前進。

我校實行封閉式管理，增強了同學們的動手能力，提高了同學們的綜合素質，讓同學們離開“衣來伸手飯來張口”的生活，提前適應獨立的生活環境。

馬店中學既有博大精深的“馬”文化，又是文采飛揚的書香校園，不得不讓人贊嘆。

書香校園，我要和你一起成長，飛翔!