天津體育學院：學生一般應在被錄取的專業完成學業。只有專長生和特殊生及需求生允許轉專業。

天津體育學院建立于1958年8月。當時，國家體委、教育部根據華北地區體育教育事業發展需要以及體育師資、競技體育和體育管理人才匱乏的狀況，決定在當時的河北省省會天津市組建天津體育學院，由當時的河北省副省長、天津市市委書記、市長李耕濤兼任第一任院長。

建校初期，學校擁有田徑、球類、游泳、跳水、射擊等教學訓練場館以及實驗室、圖書館等教學設施。我國運動生理學奠基人陳家琦、著名體育管理學與體育場地建筑學專家馬喻、體育理論專家牛興華、運動心理學專家柴文秀、運動生物力學專家劉世藩以及在競技體育領域取得突出成就的體育教育運動訓練學專家鄭必達、姚志珍、張春霈、任福興等一批知名專家學者在學校執教。

當時，學校主要承擔為包括天津、河北、山西、內蒙等省份地區在內的華北地區培養體育師資的任務。1962年，學校首屆畢業的本科生充實到華北地區體育教育、運動訓練及體育管理崗位。同時，學生中匯集了一批優秀教練員和運動員，具有較高的競技運動水，有42人18項97次打破全國最高記錄，學校的摔跤、女子跳水、游泳、男子籃球、棒球等運動項目成績已位居國內前列。在第一屆全運會上，奪得古典式、自由式、中國式三項摔跤冠軍。

進入改革開放新時期，隨著國家經濟、社會的深刻變革和快速發展，學校的教育事業得到了更快的發展。學校緊密貼經濟、社會的發展需求辦學，改革以培養體育教師和運動員為主的單一本科辦學模式。為適應社會對各種體育人才的廣泛需求，學校較早地舉辦了研究生教育，開展多種體育工作者的培訓與繼續教育，探索多樣化體育人才的培養途徑。學校不斷加強學科建設，到上世紀80年代后期，運動人體科學、體育教育訓練學和體育人文社會學等優勢學科初步形成，專業建設得到進一步加強。

世紀之交，隨著我國高等教育的快速發展，學校的學科專業建設和事業發展也進入了新的快速發展時期。學校辦學規模持續擴大，辦學層次逐步提高，步入博士培養領域。為確保教學質量，學校不斷深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，加大基本建設投入，一批現代化教學、科研、訓練設施相繼落成，教學管理日趨規范，辦學條件不斷改善，校園面貌煥然一新。

學�，F有12個本科專業，分別是體育教育、運動訓練、社會體育、民族傳統體育、運動人體科學、舞蹈學、新聞學、市場營銷、旅游管理、特殊教育、教育技術學和英語，隸屬教育學、管理學、文學3個學科門類下的6個一級學科。全日制在校學生4305名，其中本科生4122名。

學校有教職員工505名，其中教師289名。教師中，享受國務院政府特殊津貼教師4名，全國優秀教師1名，天津市教學名師1名，天津市優秀教師2名；具有正高級職稱教師48名，其中15名學校特聘教授，副高級職稱教師76名；具有博士學位教師18名、碩士學位教師80名，具有運動健將等級稱號教師25名；博士生導師6名，碩士生導師43名。

學�，F有六個碩士點，分別是運動人體科學、體育人文社會學、體育教育訓練學、民族傳統體育學、課程與教學論和康復醫學與理療學。運動人體科學是天津市重點學科和天津市以建設全國一流學科為目標的“重中之重”學科。學�！绑w育人文社會科學研究中心”是“國家體育總局體育社會科學重點研究基地”和“天津市普通高等院校人文社會科學重點研究基地”。在2003年第九批申報博士碩士學位授予單位中，學校被批準為開展聯合培養博士研究生工作單位。

學校占地534畝（356018方米），建有綜合訓練館、田徑館、籃球館、排球館、游泳館、舞蹈館等教學訓練館12座，國際標準的塑膠田徑嘗足球場和燈光棒球場等室外訓練場地20余塊。

學校教學科研儀器設備總值2728萬元，現有各類實驗室19個，其中基礎實驗室8個，專業實驗室11個，實驗室總面積為6655方米。同時建有實實踐基地99個。

學校新建圖書館總面積8725方米，中外文館藏圖書30.24萬冊，國內外期刊400余種，擁有7套中外文光盤檢索系統和包括80余種全文數據庫在內的16個中外文檢索系統的電子期刊和數據庫，寬帶光纜接入天津市數字圖書館，可檢索圖書資源61萬冊。

目前，學校教學行政用房總面積96453方米、體育教學場地面積113500方米，多媒體教室、計算機教室、校園寬帶網等基本設施齊全。

2002年以來，學校教師承擔國家自然科學基金等國家級科研項目10項，省部級教育教學研究項目23項，省部級科研項目31項，發表學術論文376篇，出版獨立撰寫和主編的著作、教材39部，參編著作、教材42部，其中有23部為學校資助出版的教材。年來，曾獲國家科技進步三等獎1項、國家級教學成果二等獎1項、國家體育總局體育科技進步一、二、三、四等獎20余項、國家專利兩項，連續獲得國家體育總局第25、26、27、28屆奧運會及第11、12、13屆亞運會科技攻關與科技服務獎，獲得國家體育總局體育社會科學/軟科學研究優秀成果一、二、三等獎、省部級科技進步獎和教學成果獎、中國體育科學學會科學技術獎等10余項。兩項國家社會科學基金研究項目成果編入《國家社科基金項目成果要報》，其中一項還入訊國家社科基金項目成果選介匯編》。學校教師主持和參加的許多研究成果為國家和地方體育工作決策采納，主持的科研成果《中國人手腕骨發育標準CHN法》作為國家行業標準頒布實施。

學校不斷加強課程建設，三年，《健美操》、《武術》和《運動生理學》被評為市級精品課程，同時還有多門校級精品課程正在建設之中。

學校積極開展競技體育運動，棒球項目為中國棒球運動的發展培養了一大批優秀人才，畢業生遍及全國各省市棒球隊，與天津棒球隊強強合作奪得2001年第九屆全運會棒球冠軍。學校軟式網球和藤球隊多次代表國家參加國際賽事，為國爭光。2002年到2004年的三年中，中國式摔跤項目代表國家和天津市奪得29項國際和全國比賽冠軍。在2004年“中國跤王爭霸賽”上命名的中國式摔跤史上第一代8名“跤王”中，有2名天津體院學生，2005年又有4名學生榮獲“跤王”稱號。中長跑、體育舞蹈等項目也在國際和全國比賽中取得優異成績。學校特殊教育專業19名學生入選雅典殘奧會中國體育代表團，在田徑、游泳、乒乓球、舉重和柔道等項目的比賽中，為中國代表團奪得9枚金牌、2枚銀牌、5枚銅牌，打破4項世界紀錄。

學校辦有學術期刊《天津體育學院學報》，該刊一直是中文體育類核心期刊、首批入尋中國期刊方陣”、被評為教育部全國高校優秀科技期刊一等獎、教育部全國高校優秀自然科學學報，天津市優秀期刊和一級期刊；被美國《化學文摘》、俄羅斯《文摘雜志》、美國《劍橋科學文摘》、中國《中文社會科學引文索引》及《中國社會科學精品數據庫》等11家國內外檢索機構收錄為來源刊。

學校通過多種方式，積極開展國際交流與合作。學校與韓國水源大學、澳大利亞南十字星大學、美國楊百翰大學、越南第二體育大學、韓國東亞大學、日本國際武道大學等國外高校簽訂了合作協議，多次進行互訪交流，師生到對方校任教與學習。根據交流協議，日本友人內藤敬自1995年至今在學校進行弓道教學，熱心開展國際文化教育交流，受到中日媒體關注與有關方面的高度評價。

學校的發展一直得到天津市委、市政府和國家體育總局、中殘聯等政府和相關主管部門的關懷與支持，李瑞環、張立昌、李盛霖、榮高棠、伍紹祖、袁偉民、鄧樸方等領導同志先后多次來學校視察和指導工作。

歷經半個世紀的建設與發展，天津體育學院凝練出“置身時代發展，弘揚體魄文化”的辦學理念，確立了明確的辦學定位和辦學思路，形成了“依托優勢學科，強化實踐環節，培養應用型體育人才；面向社會需求，拓展專業領域，培養多樣化體育人才”的辦學，為國家培養了萬余名各類體育人才。其中有我國第一個女子體操世界冠軍馬燕紅的教練周濟川，女子體操世界冠軍莫慧蘭的教練劉貴成，國家棒球隊教練劉剛、林德望，國家壘球隊教練俞昌和，國家體操隊教練高艦黃玉斌、錢奎，國家登山隊教練宋志毅等為國家競技體育做出貢獻的教練員。還有很多畢業生分別被評為全國或省市勞動模范、全國優秀體育教師、優秀體育管理工作者、優秀教師、優秀教練員、優秀班主任、體育工作先進個人，不少畢業生工作在盛市、地、縣各級體育管理部門，更多的畢業生長期工作在體育教育一線，在基層為國家的體育教育事業貢獻著他們的聰明才智。

學校于2001年通過了天津市教委對學校本科教學工作的隨機性水評估，2003年通過了天津市教衛工委對我院進行的黨委工作評估。目前，天津體育學院樹立科學發展觀，以本科教學評估為動力，進一步深化改革，加快發展，全面提升辦學實力，努力把學校建設成為更加突出的高水體育院校。