根據最新四川招生考試院公布的數據，湖北幼兒師范高等專科學校在四川招生錄取數據顯示，四川考生上湖北幼兒師范高等專科學校的分數在430至439分，位次為103158至83476位次區間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在430至439區間才能上湖北幼兒師范高等專科學校。

一、四川考多少分能上湖北幼兒師范高等專科學校

1、2022年四川考生上湖北幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要430分，錄取最低位次為103158名;

2、2021年四川考生上湖北幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要454分，錄取最低位次為83632名;

3、2020年四川考生上湖北幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要439分，錄取最低位次為83476名;

二、湖北幼兒師范高等專科學校在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖北幼兒師范高等專科學校在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	文科	專科	430	103158	省政府

2、2021年湖北幼兒師范高等專科學校在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	文科	專科	454	83632	省政府

3、2020年湖北幼兒師范高等專科學校在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	文科	專科	439	83476	省政府

行志愿退檔后能補投嗎

行志愿錄取時對符合投檔條件的考生只進行一次投檔,不能在退檔后再補充投檔。這是因為,行志愿的錄取方式是同批次高校同時投檔、錄取,即使考生被退檔,也沒有被補充投檔的機會。

退檔后不能補投同批次的志愿，但是能夠填報征集志愿和下一批次的志愿。但是需要注意的是征集志愿可以選擇的專業一般都是院校的冷門專業，所以才會有沒有錄滿人數的情況，但是也會有一些比較好的院校專業公布征集志愿名額，所以是存在撿漏的可能的，但這種情況是比較少的。

考生在被退檔的情況下填報征集志愿一定要先看清楚征集志愿公布的招生院校和專業里有沒有自己想要報考的，另外就是征集志愿的填報時間都比較短，一般只有一天左右，大家一定要看好本省教育考試院公布的填報時間，不要錯過時間了。

哪些一本大學比較容易考

東北大學

東北大學是1960年確定的全國64所重點大學之一，國家首批“985”和“211”重點建設的高校，實力與名氣不成比例，過了長江知名度嚴重不足。就是傳說中985的命211的分，專業合適的話報上就是撿到。

中國計量大學

中國計量大學位于浙江杭州，是中國質量監督檢驗檢疫行業唯一的一所一本院校，是一所計量標準質量檢驗檢疫鮮明、多學科協調發展的省屬普通高校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批準升格為中國計量學院，2017年更名為中國計量大學，2017年成為省部共建大學。

北京印刷學院

北京印刷學院是由國家新聞出版廣電總局(原國家新聞出版總署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學校現已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術三個領域具有明顯優勢，國內唯一專門為出版傳媒全產業鏈培養人才的全日制高水型高等院校，被譽為業界名校。

石河子大學

坐落于新疆石河子市的石河子大學，是國家211工程重點高校之一，目前學校有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理、藝術等11大學科門類。或許是因為地處新疆過于偏遠的緣故，每年的報考人數有限，錄取分數線不高。石河子大學擁有5個一級學科博士點，在一本大學里農學類專業排名靠前。。

煙臺大學

煙臺大學是山東省屬重點綜合性大學，山東省“一流學科”建設單位，是教育部卓越法律人才教育培養計劃、山東名校工程重點建設高校，但學校在一本大學里知名度不高，甚至好多人不知道它是一本大學，導致報考人數少,在一本大學中每年的錄取分比較低的。

三、湖北幼兒師范高等專科學校最新介紹

湖北幼兒師范高等專科學校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校。2013年上半年，經省政府批準、教育部備案，升格為全日制普通高等專科學校，直屬湖北省教育廳領導，主要職能為培養學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師的培訓任務，是湖北省唯一專門培養幼教人才的師范類高校。學校現有葛店校區、湯遜湖校區兩個校區和一個附屬幼兒園，總占地面積700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學校現任黨委書記吳志文，校長周宗清。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創辦于1905年的湖北省女子師范學堂。 首創幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發展欣欣向榮的階段，規模逐步擴大，在校師生800人。1961年之后建校步伐放緩幾停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯合辦學，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復師范招生，更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應屆初中畢業生。聯合辦學期間，共開辦幼兒師范班18個，培養幼兒教師720多人，培訓在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發展正軌。 篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日，在各級領導親切關懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復校開學，再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創業之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發展戰略規劃，譜寫了幼師發展的新篇章。學校葛店校區，位于比鄰武漢市東湖高新區中國光谷的鄂州市葛店開發區，占地面積554畝；湯遜湖校區，位于武漢市江夏區廟山開發區，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區紫陽東路，占地面積24畝；學校總建筑面積20萬方米。學校校園環境優美，交通便捷，教學生活設施齊全，建有鋼琴、舞蹈、語音、音樂、計算機、體操、美術、手工等實訓室，建有微格實驗室、幼教模擬室、心理咨詢室等現代化專用教室。 篤志篤行，玉汝于成。學校建校辦學70年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓中心。1985年被國家教育部確定為“中國——聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”項目學校，是中國學前教育研究會理事單位，湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。學校建立了477間校內教學實訓室，省直機關和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等55個幼教實實訓基地。 學科勃興，成就斐然。學校高度重視教學科研，積極開展對外學術交流。建校以來，先后完成全國教育機構及學會科研課題216個；編寫教材和出版專著656部；在省級以上刊物發表論文1200多篇；在國家和省級各項評比中獲獎900多人次。自1992年起，學校與澳大利亞昆士蘭科技大學、挪威東南大學、英國赫特福德大學、澳大利亞悉尼大學、北京師范大學、天津幼師等多所國內外高校開展學術交流活動。2017年，“同在一個太陽下——中澳兒童繪畫藏品回顧展”文化交流成果被確定為湖北省“一帶一路?湖北文化周”文化交流項目。2020年，學校與湖北省學前教育研究會、澳大利亞昆士蘭州立圖書館等聯合主辦“童心童力戰疫情——中澳兒童畫展”。學校藝術團多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。學校還成立了“普通話社會培訓部”和“國家職業技能鑒定所”，承擔全省社會團體和個人普通話的培訓與測試，以及育嬰師、保育員職業技能的培訓和鑒定工作。 夙夜在教，桃李芬芳。學校教師隊伍政治素質高，專業能力和敬業精神強。學校現有教職員工300人。其中，教授10人，副教授及副高職稱教師有59人，講師71人。教師中，榮獲國家榮譽稱號有12人，榮獲省級榮譽稱號有68人；國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎獲得者3人，享受政府專項津貼2人，榮獲“楚天園丁獎”1人。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學生6872人，學校以師范教育為主體，開設有學前教育（五年制）、學前教育（三年制）、早期教育、特殊教育、現代家政服務與管理（母嬰護理）、小學英語教育、旅游英語、美術教育、環境藝術設計、音樂教育、音樂制作、舞蹈教育、體育教育、播音與主持、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理等15個專業。學校現設有“七系一部兩校區”，即：學前教育系、學前教育二系、舞蹈系、音樂系、美術系、外語系、人文科學系、思政課部，葛店校區、湯遜湖校區。歷年畢業生首次就業率均超過94%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當地學前教育事業發展的中堅力量。據統計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是我校畢業生。 九萬里風鵬正舉。“百年幼教”和“首創幼師”兩個全國第一，奠定了湖北幼兒師范高等專科學校在中國幼兒教育發展史上的里程碑地位。立足于新發展階段，面對新的機遇與挑戰，學校在指導下，落實立德樹人根本任務，以高質量發展為目標，動員全體黨員和師生員工，繼往開來，凝心聚力，攻堅克難，改革創新，為早日把學校建設成鮮明的幼兒師范學院而努力奮斗。 (信息更新于2021年5月20日)