根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在150至150分，位次為262426至199866位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在150至150區(qū)間才能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院。

一、四川考多少分能上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要301分，錄取最低位次為262426名;

2、2021年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為258428名;

3、2020年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;

4、2022年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要233分，錄取最低位次為207989名;

5、2021年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要150分，錄取最低位次為199866名;

6、2020年四川考生上合肥通用職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	專科	301	262426	省政府
2022	四川	文科	專科	233	207989	省政府

2、2021年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	專科	150	258428	省政府
2021	四川	文科	專科	150	199866	省政府

3、2020年合肥通用職業(yè)技術(shù)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	150	260431	省政府
2020	四川	文科	專科	-	-	省政府

高考想要上本科分數(shù)線一般多少

目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式，雖然新高考已沒有一本和二本之分，合并為了本科批次，不過從幾年的高考錄取分數(shù)線來看，新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。

本科線：從幾年各省的本科/二本錄取分數(shù)線來看，大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢：在高考人數(shù)較多或經(jīng)濟相對發(fā)達的省份，理科/物理類的本科線在435分左右，而在人數(shù)較少或經(jīng)濟相對落后的省份，文科/歷史類的本科線在460分左右；而一本線的話，這15個普通高考省份的一本線來看，理科的分數(shù)線主要有兩個趨勢，高一點的在510分左右，低一點的在460分左右；而文科的話，基本都在520分左右。

行志愿是什么意思

高考行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結(jié)為分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個行院校志愿。

高考行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

考生所填報的行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。

友情提示：若想知道更多行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。

三、合肥通用職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

　合肥通用職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學院，由中國機械工業(yè)集團有限公司合肥通用機械研究院舉辦。學院現(xiàn)為全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀單位,安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。 　　學院位于合肥市長江西路888號合肥通用機械研究院內(nèi)，校園南鄰國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，西依蔥郁獨秀的大蜀山，北臨波光粼粼的董舖水庫，地鐵2號線提供了便利的交通。學院設(shè)施齊全，環(huán)境幽靜，是讀書成才的理想場所。 　　合肥通用機械研究院是有60年積淀的國家一類研究院，以科研為主導，制造、工程、教育協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)已成為以壓力容器與化工裝備、制冷空調(diào)與環(huán)境控制技術(shù)、流體機械、包裝食品機械以及石油裝備等組成的多專業(yè)、綜合性的國際知名、國內(nèi)一流科研院所，聚集著中國工程院院士、國家百千萬人才工程入選專家等一大批科技專家，在機械裝備領(lǐng)域科研成果突出，承擔國家多項重大科研項目和國防軍工配套重要科研項目，多次獲得國家科學技術(shù)進步獎一、二等獎，連續(xù)9年獲得集團公司先進單位。 　　學院以合肥通用機械研究院的優(yōu)質(zhì)資源為依托，充分利用中央企業(yè)和一流科研院所的科技臺、實驗裝備和行業(yè)優(yōu)勢，以“師生為本，機電為重，技能為長，就業(yè)為上”為教育教學質(zhì)量方針，現(xiàn)已形成“院校合一、資源共享”,以裝備制造類專業(yè)為主，致力于為制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才及管理崗位骨干人才的辦學。 　　學院設(shè)有機械工程系、數(shù)控與材料工程系、信息與管理工程系、基礎(chǔ)部、實訓中心共5個教學單位，圍繞合肥通用機械研究院下屬科研部門在機械制造、壓力容器、制冷等領(lǐng)域的專業(yè)特長進行專業(yè)布局和延伸，開設(shè)了機電一體化、制冷與空調(diào)、數(shù)控、工業(yè)機器人、模具設(shè)計與制造、機械質(zhì)量管理與檢測、無損檢測、電氣自動化、電子商務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用、會計等32個專業(yè)，已初步建成以機為主，機、電、管相結(jié)合的專業(yè)群。學院開設(shè)的專業(yè)技術(shù)性強，行業(yè)鮮明，覆蓋了安徽省主要支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)了當前大力發(fā)展先進制造業(yè)對技能人才的需求。 　　學院建有中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地—數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地、國家高職高專學生實訓合肥工程實訓基地、安徽省“雙師素質(zhì)”機械設(shè)計與數(shù)控技術(shù)師資培訓基地、安徽省中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)師資培訓基地；建立了“合肥通用職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能鑒定所”，具有數(shù)控機床操作、機械設(shè)備安裝、制冷設(shè)備維修等十八個工種的初、中、高級職業(yè)技能鑒定資質(zhì)”；建有數(shù)控、焊接、電氣、制冷、金工等30多個專業(yè)實驗室和實訓場所，在京東方科技集團、惠而浦中國、格力、美的等國內(nèi)外知名企業(yè)設(shè)立了72個校外實基地，滿足了職業(yè)教育對于實踐能力培養(yǎng)的要求。 　　 辦學以來，學院緊密依托合肥通用機械研究院的優(yōu)質(zhì)資源，秉持工程師辦學的理念，大力實施“工學結(jié)合”技能人才培養(yǎng)模式，建成省級示范專業(yè)2個，省級專業(yè)7個，省級綜合改革試點專業(yè)4個，省級示范實訓中心2個，省級校企合作實踐教育基地2個，“安全技術(shù)管理”和“機電一體化技術(shù)”2個專業(yè)被教育部列為中央財政支持的服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升專業(yè)，數(shù)控技術(shù)人才培養(yǎng)被列入省級卓越人才培養(yǎng)計劃,數(shù)控編程與操作等6門課程被評為省級精品課程。學院師資力量雄厚，擁有省級教學團隊8個、省級教壇新秀7人、高職高專省級專業(yè)帶頭人2人、安徽省學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、安徽省優(yōu)秀模范教師4人、省級教學名師2人、安徽省五一勞動獎?wù)芦@得者2人、安徽省技術(shù)能手1人、安徽省三八紅旗手1人、國機集團首席技師1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼2人、國家科技獎勵評審專家1人。歷年來，榮獲省部級科技進步一等獎5項、二等獎8項、三等獎10項，安徽省教學成果獎11項，獲得發(fā)明、實用新型專利26項，制修訂國家標準、行業(yè)標準28項，承擔國家科技部院所基金項目1項、省教育廳科研基金研究項目2項、省級教科研項目約60項。學院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢，深層次、全方位推進訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)、校企合作冠名班等工學結(jié)合的職教人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的學生獲得全國電子設(shè)計大賽一等獎、全國英語寫作大賽二等獎等國家級、省級獎項共100余項，彰顯了學院以“技能為長”的辦學宗旨。 學院十分重視就業(yè)工作，充分利用合肥通用機械研究院在國家機械行業(yè)中的優(yōu)勢和地位，加強與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，通過“行業(yè)合作、工學結(jié)合”的模式進行人才培養(yǎng)；同時通過研究院工程技術(shù)人員在項目承接和技術(shù)轉(zhuǎn)讓過程中，向相關(guān)企業(yè)推薦畢業(yè)生，形成我院獨具的“行業(yè)群就業(yè)”模式。目前我院已建立合肥市、長三角、珠三角、蕪湖機械工業(yè)園、蘇州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、昆山高新技術(shù)區(qū)的“一市兩角三區(qū)域”的就業(yè)基地群。畢業(yè)生就業(yè)率連年高達96%以上，名列全省高職院校之首，學院多次榮獲安徽省就業(yè)先進單位。 　　辦學以來學院先后向社會輸送了3萬名緊缺型高技能人才，解決了3萬個家庭子女的培養(yǎng)、就業(yè)問題，有力地支持了地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。在安徽省高等職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)W院以“工程師辦學”的獨特職業(yè)教育理念取得了優(yōu)異的業(yè)績，生源好，質(zhì)量高，畢業(yè)生深受企業(yè)的歡迎，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量名列前茅。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批國家、省級五一勞動獎?wù)芦@得者，國家、省、市科技進步獎獲得者，發(fā)明專利獲得者，國家重大科研項目參加者，集團公司首席技師，大中型企業(yè)管理、經(jīng)銷和技術(shù)骨干，自主創(chuàng)業(yè)成功者。學院以職業(yè)技能培訓有、學生管理有口碑、就業(yè)質(zhì)量有保障，廣泛受到學生、家長和用人單位的歡迎和矚目。 　　中國工程院院長（原國家教育部前部長）周濟、安徽省委書記李錦斌等領(lǐng)導多次來我院視察，肯定了我院辦學成果。 　　學院將認真學習和關(guān)于教育工作的重要論述，深入貫徹十九大精神，堅持立德樹人的辦學方向，充分發(fā)揮央企辦學優(yōu)勢，不斷深化改革創(chuàng)新，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，推動學院各項事業(yè)更好更快發(fā)展，開創(chuàng)學院科學發(fā)展新局面。