根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，大理大學在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上大理大學的分數(shù)在505至522分，位次為94154至20076位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在505至522區(qū)間才能上大理大學。

一、四川考多少分能上大理大學

1、2022年四川考生上大理大學：理科最低分需要505分，錄取最低位次為93568名;

2、2021年四川考生上大理大學：理科最低分需要510分，錄取最低位次為94154名;

3、2020年四川考生上大理大學：理科最低分需要524分，錄取最低位次為86175名;

4、2022年四川考生上大理大學：文科最低分需要531分，錄取最低位次為22846名;

5、2021年四川考生上大理大學：文科最低分需要537分，錄取最低位次為20381名;

6、2020年四川考生上大理大學：文科最低分需要522分，錄取最低位次為20076名;

二、大理大學在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年大理大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	505	93568	省政府
2022	四川	文科	本二	531	22846	省政府

2、2021年大理大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	510	94154	省政府
2021	四川	文科	本二	537	20381	省政府

3、2020年大理大學在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	524	86175	省政府
2020	四川	文科	本二	522	20076	省政府

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結(jié)束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。

總結(jié)一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點

1.去外省讀大學

首先，如果只是以二本的分數(shù)到省外去，那么對比省內(nèi)相水的大學，省外的大學錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。

例如，在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此，跨省讀大學需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。

2.留在本省上大學

二本的分數(shù)，留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優(yōu)勢：回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學，學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當?shù)氐募幢本�學生是最多的。

在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，你會發(fā)現(xiàn)，來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)�！除非，你畢業(yè)后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。

三、大理大學最新介紹

大理大學是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫(yī)學院、大理師范高等�？茖W校。2001年兩校合并組建成大理學院，2003年獲批碩士學位授予單位，2015年更名為大理大學。經(jīng)過42年的辦學積淀，學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)藥學科、民族文化學科為，多學科交叉融合、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學，是云南省地處非省會城市辦學高校中成立最早且最先具有碩士學位授予權(quán)和省級立項建設(shè)新增博士學位授予單位。 學校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積2300多畝，有古城和下關(guān)兩個校區(qū)。學校芳草凝綠、鳥語花香，被譽為“山水中的大學、大學中的山水”。 學校設(shè)有17個教學學院，10所附屬醫(yī)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，6個一級學科碩士學位授權(quán)點，43個二級學科碩士學位授權(quán)點，7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。學校匯集了全國創(chuàng)新爭先獎獲得者、國家科技進步一等獎和二等獎獲得者、國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、教育部“”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等國家級和省部級高層次人才160余人�，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、國家民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研臺，培育了校級創(chuàng)新團隊50余個，獲批省部級創(chuàng)新團隊20余個。 5年，學校獲國家自科基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目200余項，其中2019年國家社會科學基金項目宗教學立項數(shù)與中國社科院并列全國第1名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發(fā)表學術(shù)論文100余篇，獲國家級教學成果二等獎、云南省科技進步一等獎等省部級以上教學科研成果獎30余項，本科生及研究生參加國內(nèi)各類學科競賽獲獎50余項。 2006年至今，學校連續(xù)獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎；2008年在教育部本科教學工作水評估獲優(yōu)秀結(jié)論；2009年被評為全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校；2015年被評為“全國文明單位”；2018年在本科教學審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。 長期以來，學校堅持“立足大理，服務(wù)滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞東南亞”的服務(wù)定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，致力于人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流工作，辦學成效不斷顯現(xiàn)，辦學日益彰顯，為擴大大理的影響力，提升大理的知名度，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 一是根植滇西辦學，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才支撐。辦學42年來，學校秉持“改變滇西缺醫(yī)少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結(jié)合云南省及滇西得天獨厚的區(qū)位和資源優(yōu)勢，不斷挖掘?qū)W科專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，累計培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質(zhì)人才15萬余名，其中，80%畢業(yè)生留在滇西等邊疆少數(shù)民族地區(qū)工作，為促進邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團結(jié)和諧提供了人才保障和智力支撐。 二是主動服務(wù)地方，積極開展政產(chǎn)學研用科技創(chuàng)新，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了技術(shù)支撐。學校堅持“一山一水一族一史一路”的科研理念，致力于生物醫(yī)藥研發(fā)、民族文化研究、生態(tài)環(huán)境保護、滇西藥用植物開發(fā)、地方病防治研究，構(gòu)建了支撐云南生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)的“生物醫(yī)藥學科群”和促進滇西邊疆民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定的“民族文化學科群”，有力支撐了滇西產(chǎn)業(yè)發(fā)展和邊疆穩(wěn)定。 三是服務(wù)國家戰(zhàn)略，打好教育國際化牌，提升了面向南亞東南亞教育文化輻射能力。多年來，學校秉承“融四海文化，鑄大學精神”的教育國際化辦學理念，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，全面推進國際合作與交流，2006年被列為云南省首批“走出去”戰(zhàn)略試點高校，2008年被確定為“云南省國際應用型人才培養(yǎng)基地”，學校與19個國家的50多所大學和教育機構(gòu)建立起合作關(guān)系，有來自24個國家全日制留學生1000多名。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，學校全日制學歷留學生人數(shù)在全國高校中位居前列，長期在全國西部高校中名列第1位。 當前，學校正聚焦“一流大學、最美校園”建設(shè)目標，實施“學術(shù)立校、質(zhì)量興校、人才強校”三大戰(zhàn)略，推進教育現(xiàn)代化、管理手段信息化、教育水準國際化，推動學校內(nèi)涵式、化、國際化發(fā)展，努力把大理大學建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、南亞東南亞有較大影響力的區(qū)域性高水綜合大學。