根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，紅河學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上紅河學(xué)院的分?jǐn)?shù)在472至496分，位次為131622至34837位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在472至496區(qū)間才能上紅河學(xué)院。

一、四川考多少分能上紅河學(xué)院

1、2022年四川考生上紅河學(xué)院：理科最低分需要472分，錄取最低位次為131622名;

2、2021年四川考生上紅河學(xué)院：理科最低分需要475分，錄取最低位次為131567名;

3、2020年四川考生上紅河學(xué)院：理科最低分需要486分，錄取最低位次為125837名;

4、2022年四川考生上紅河學(xué)院：文科最低分需要513分，錄取最低位次為34837名;

5、2021年四川考生上紅河學(xué)院：文科最低分需要514分，錄取最低位次為34944名;

6、2020年四川考生上紅河學(xué)院：文科最低分需要496分，錄取最低位次為35918名;

二、紅河學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年紅河學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	472	131622	省政府
2022	四川	文科	本二	513	34837	省政府

2、2021年紅河學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	475	131567	省政府
2021	四川	文科	本二	514	34944	省政府

3、2020年紅河學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	486	125837	省政府
2020	四川	文科	本二	496	35918	省政府

高考免費(fèi)模擬志愿填報(bào)網(wǎng)站有什么

高考志愿填報(bào)ai網(wǎng)站--高考志愿助手志愿

高考志愿助手志愿可以推薦適合的大學(xué),結(jié)合學(xué)生分?jǐn)?shù)推薦沖刺、穩(wěn)妥，保底等不同梯度院校，分析高校歷年錄取，高考助手網(wǎng)志愿能提供各校優(yōu)勢學(xué)科、歷年招生數(shù)據(jù)、高校碩博點(diǎn)等情況。

高考志愿填報(bào)ai網(wǎng)站--高考升學(xué)網(wǎng)志愿

高考升學(xué)網(wǎng)志愿可查詢?nèi)珖?730所院校的詳細(xì)信息,歷年分?jǐn)?shù)線、招生計(jì)劃、開設(shè)專業(yè)、就業(yè)情況、學(xué)費(fèi)信息、創(chuàng)建時間、重點(diǎn)學(xué)科、隸屬機(jī)構(gòu)、學(xué)校類型、學(xué)校規(guī)模、博士點(diǎn)數(shù)量等介紹，幫助考生填報(bào)志愿。

高考可以報(bào)多少個學(xué)校和專業(yè)

有的省份要求可以填報(bào)1~6個志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報(bào)1個學(xué)校與6個專業(yè)或1個學(xué)校4個專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。

1、北京（新高考）

（多可報(bào)30所大學(xué)，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：30個

2、天津（新高考）

（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報(bào)24所大學(xué)，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：24個

4、上海（新高考）

（多可報(bào)24所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：24個

5、山東（新高考）

（多可報(bào)96所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”

志愿數(shù)量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報(bào)80所大學(xué)，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”

志愿數(shù)量：80個

7、山西

（多可報(bào)8所大學(xué)，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：8個

8、遼寧

（多可報(bào)16所大學(xué)，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：16個

9、江蘇

（多可報(bào)8所大學(xué)，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：8個

10、河南

（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報(bào)9所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個

12、湖南

（多可報(bào)10所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：10個

13、廣西

（多可報(bào)6所大學(xué)，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：6個

14、重慶

（多可報(bào)6所大學(xué)。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：6個

15、四川

（多可報(bào)9所大學(xué)，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個

16、西藏

（多可報(bào)10所大學(xué)，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：10個

17、陜西

（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報(bào)9所大學(xué)，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：9個

19、青海

（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)

志愿數(shù)量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個專業(yè)。）

三、紅河學(xué)院最新介紹

紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學(xué)校，2003年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由蒙自師范高等專科學(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學(xué)校實(shí)行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是紅河州唯一的本科高等院校。 學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴，開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談，學(xué)貴實(shí)效”的校風(fēng)，堅(jiān)持“立足紅河，服務(wù)云南，輻射東南亞、南亞的較高水的區(qū)域性、國際化的地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動手能力強(qiáng)，具有一定國際視野和創(chuàng)新精神，能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位和“地方性、民族性、國際化、應(yīng)用型”發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國西南部離邊境線最的高校之一，紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢，通過引進(jìn)來、走出去的積極實(shí)踐，以“國門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。 年來，紅河學(xué)院主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設(shè)，根據(jù)地方社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進(jìn)步的需要，堅(jiān)持學(xué)校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應(yīng)用、專業(yè)結(jié)構(gòu)對接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的，不斷充實(shí)應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校獲批為首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校”，2017年獲批國家發(fā)改委支持學(xué)校產(chǎn)教融合向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型100所試點(diǎn)高校項(xiàng)目；2017年被確定為首批云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)單位。 目前，學(xué)校占地1166余畝，建筑面積33.53萬方米，教學(xué)行政用房18.08萬方米，固定資產(chǎn)6.70億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值10541.01萬元，圖書館藏書108萬冊，電子圖書180萬冊。紅河學(xué)院現(xiàn)有教職工868人，其中專任教師693人，專任教師中專任教師中具有高級職稱教師299人，其中正高級職稱91人、副高級職稱208人，具有博士學(xué)位教師139人，具有碩士學(xué)位的教師382人，現(xiàn)在讀博士66人，二級教授6人，享受“國貼”、“省貼”、“省突”專家10人，具有國際教育背景教師84人、“雙師雙能型”教師139人。學(xué)校設(shè)有14個學(xué)院，招收來自全國26個省（市、自治區(qū)）和東南亞國家的學(xué)生，目前全日制在校生14750人。 學(xué)科專業(yè)：學(xué)校開設(shè)55個全日制本科專業(yè)，分布在文、史、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)10大學(xué)科門類，32個專業(yè)類，已經(jīng)形成多科性的本科專業(yè)體系。學(xué)校結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際和區(qū)位特點(diǎn)，開設(shè)為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)、凸顯區(qū)域的專業(yè)。部分學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。目前學(xué)校擁有教育部備案的區(qū)域與國別研究中心1個，云南省高校一流學(xué)科（B類高原學(xué)科）1個，省級立項(xiàng)支持碩士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個，校級立項(xiàng)支持（省級備案）碩士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個，省級優(yōu)勢重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個，校級建設(shè)學(xué)科7個，校級培育學(xué)科7個，校級專業(yè)碩士建設(shè)學(xué)科7個。國家級專業(yè)1個，省級專業(yè)4個，省級一流專業(yè)7個，省級小語種重點(diǎn)專業(yè)2個，設(shè)置了5個面向GMS國家的東南亞語種本科專業(yè)，省級支撐產(chǎn)業(yè)升級重點(diǎn)專業(yè)群2個,省級實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心1個,省級東南亞南亞語種人才人才培養(yǎng)基地1個,省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個，省級小語種重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地1個。獲國家級教學(xué)成果二等獎一項(xiàng)，省級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)。 人才培養(yǎng)：學(xué)校密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，主動積極為地方培養(yǎng)合格人才。建校以來，已為地方輸送4.6萬名畢業(yè)生。升本以來，學(xué)校圍繞培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才的根本任務(wù)，加強(qiáng)合格本科建設(shè)，基本構(gòu)建起本科教學(xué)體系，積極探索“以學(xué)生為中心”的本科教育教學(xué)綜合改革。深化對學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵的理解，構(gòu)建起“通識課、學(xué)科臺課、專業(yè)課”三大課程模塊，著力建設(shè)素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合的課程體系，初步形成了具有學(xué)校特點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；深化學(xué)分制改革，規(guī)范教學(xué)管理，完善教學(xué)管理制度，建立起以學(xué)分制為基礎(chǔ)的教學(xué)管理體系；實(shí)施“本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程”，開展以專業(yè)、課程的教學(xué)建設(shè)工作，構(gòu)建起國家、省、校三級質(zhì)量工程體系，立項(xiàng)建設(shè)國家級質(zhì)量工程項(xiàng)目56項(xiàng)，省級質(zhì)量工程項(xiàng)目295項(xiàng)；著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，形成以規(guī)范和評價教師的課堂教學(xué)活動為基礎(chǔ)的管理及評價體系，建立起校院兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。學(xué)校本科教學(xué)有效開展，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校已經(jīng)從單一為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資，轉(zhuǎn)變?yōu)橄騾^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送本科應(yīng)用型人才，畢業(yè)生活躍在企事業(yè)單位、政府部門和其他行業(yè)領(lǐng)域，本科辦學(xué)效益逐步顯現(xiàn)。 科學(xué)研究：學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和地方實(shí)際開展科研工作，初步搭建和形成切合辦學(xué)定位、區(qū)域特征的科研臺。學(xué)校積極培育和支持為區(qū)域發(fā)展服務(wù)的科研項(xiàng)目和科研機(jī)構(gòu)，教師科研能力增強(qiáng)，學(xué)校科研實(shí)力提升。升本以來，學(xué)校共獲批國家級科研項(xiàng)目103項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目232項(xiàng)、地廳級科研項(xiàng)目439項(xiàng)、國際合作科研項(xiàng)目15項(xiàng)、橫向科研項(xiàng)目288項(xiàng)、學(xué)校獲省部級科研成果獎36項(xiàng)；獲授權(quán)職務(wù)發(fā)明專利42項(xiàng)、獲授權(quán)職務(wù)實(shí)用新型專利413項(xiàng),外觀設(shè)計(jì)35項(xiàng)，軟件著作權(quán)57項(xiàng)；出版著作304部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文8977篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文1062篇、核心期刊論文1880篇。目前學(xué)校有教育部國別和區(qū)域研究中心1個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合研究基地子基地1個，云南省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地2個，云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個，云南省高校工程研究中心2個，校地共建研究中心5個，校級研究中心17個。有云南哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個、云南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個；云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才8人。 社會服務(wù)：隨著學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的逐漸優(yōu)化和辦學(xué)內(nèi)涵的不斷豐富，學(xué)校的服務(wù)面向趨向多樣化發(fā)展，社會服務(wù)能力逐步增強(qiáng)。目前，面向紅河州產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校重點(diǎn)支持省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/工程研究中心積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)體系，通過與重點(diǎn)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行合作，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，使學(xué)校成為紅河州產(chǎn)業(yè)和行業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)中心和服務(wù)臺。面向紅河州社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，學(xué)校重點(diǎn)支持教育部國別與區(qū)域研究中心越南研究中心、云南國際哈尼阿卡社會歷史與文化發(fā)展研究基地、滇南中心城市發(fā)展研究中心、建水紫陶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展研究中心等相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，主動深入政府、行業(yè)、企業(yè)，探討亟需解決的社會難題，組織校內(nèi)外力量，聯(lián)合攻關(guān)，提出解決問題的對策與建議，充分發(fā)揮學(xué)校的“智庫”作用。同時，學(xué)校成人高等學(xué)歷教育的專業(yè)增加、規(guī)模擴(kuò)大、層次提高；非學(xué)歷培訓(xùn)從單獨(dú)面向紅河州師資培訓(xùn)發(fā)展為面向全省的高層次的師資培訓(xùn)，從單一的師范類培訓(xùn)轉(zhuǎn)向多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)，面向企業(yè)、政府、社會的培訓(xùn)工作逐步拓展與深化。 國際化辦學(xué)：紅河學(xué)院充分利用自身的地緣優(yōu)勢，重點(diǎn)推進(jìn)“教育國際化”發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展留學(xué)生教育、境外辦學(xué)、合作辦學(xué)、國際學(xué)習(xí)、漢語國際推廣/華文教育、科研合作、學(xué)術(shù)交流、國際會議、文化交流等國際合作與交流項(xiàng)目。學(xué)校與斯里蘭卡科倫坡大學(xué)合作共建孔子學(xué)院。與12個國家、80余所國外高校、中小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系；與越南、泰國、柬埔寨的合作高校建立了漢語中心；在越南太原大學(xué)建立了辦學(xué)點(diǎn)，開展聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生的境外辦學(xué)項(xiàng)目；自2007年以來，全校共有來自20多個專業(yè)的1100余名學(xué)生參加過‘1+3’聯(lián)合培養(yǎng)、國際課程學(xué)習(xí)、中美121人才培養(yǎng)計(jì)劃、境外實(shí)等項(xiàng)目；努力發(fā)揮“云南省東南亞南亞語種人才培養(yǎng)基地”和“云南省華文教育基地”優(yōu)勢，為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的國際人才創(chuàng)造了條件。年來，教育部先后批準(zhǔn)我校設(shè)置越南語、泰語、緬甸語、柬埔寨語、老撾語專業(yè)，基本形成了完整的大湄公河次區(qū)域國家語種專業(yè)群，為培養(yǎng)國際化應(yīng)用人才奠定了專業(yè)基礎(chǔ)。 校園文化：學(xué)校努力建設(shè)體現(xiàn)特點(diǎn)、時代特征、學(xué)校的校園文化，逐漸形成了一批體現(xiàn)“國門”、民族為主的文化品牌。秉承“以學(xué)生為中心”的理念，緊緊圍繞學(xué)校“地方性、民族性、國際化、應(yīng)用型”辦學(xué)，圍繞學(xué)校國門大學(xué)建設(shè)的新理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，貼學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮校園文化育人功能，積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評選等校內(nèi)文化活動，打造文化品牌。以培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)生