篇一：省血液中心崗位實報告

省血液中心

崗位實報告

部門：

實崗位：省血液中心

姓名：×××

指導教師：杜青道

完成時間：201×年5月10日

本范文適合所有省血液中心相關崗位實報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之后，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改。

目錄

一、實目的.............................................................................2

二、實時間.............................................................................2

三、實地點.............................................................................2

四、實單位.............................................................................3

五、實主要內容.....................................................................3

六、實結.............................................................................4

（1）實體會......................................................................4

（2）實心得......................................................................5

（3）實反思......................................................................6

七、致謝......................................................................................8

篇二：血液病中心崗位實報告

血液病中心

崗位實報告

部門：

實崗位：血液病中心

姓名：×××

指導教師：杜青道

完成時間：201×年5月10日

本范文適合所有血液病中心相關崗位實報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之后，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改。

目錄

一、實目的.............................................................................2

二、實時間.............................................................................2

三、實地點.............................................................................2

四、實單位.............................................................................3

五、實主要內容.....................................................................3

六、實結.............................................................................4

（1）實體會......................................................................4

（2）實心得......................................................................5

（3）實反思......................................................................6

七、致謝......................................................................................8

一、實目的

實目的是，通過血液病中心相關工作崗位實使我了解以后再血液病中心相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗血液病中心相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上血液病中心相關工作崗位做好崗前準備。

同時通過血液病中心相關工作崗位的實，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學血液病中心工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉血液病中心工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習血液病中心相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在血液病中心相關工作崗位的學習重點和發展方向。

二、實時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己血液病中心相關工作崗位實時間)

三、實地點

蘇州市經濟開發區江南大道

(修改成自己血液病中心工作崗位實地點)

四、實單位

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己血液病中心相關工作崗位實單位)此處可以繼續添加具體你血液病中心工作崗位實單位的詳細介紹

五、實主要內容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己血液病中心相關工作崗位實單位)開展血液病中心崗位實。為了更好地適應從沒有血液病中心崗位工作經驗到一個具備完善業務水的工作人員，實單位主管領導首先給我們分發血液病中心相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對血液病中心崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實過程，單位安排的了杜老師作為實指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事血液病中心相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實工作環境和血液病中心相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實工作具體性質以及血液病中心相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在血液病中心相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在血液病中心工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際血液病中心崗位的工作內

容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在血液病中心崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的血液病中心崗位工作內容，在血液病中心崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實期間，我從事的血液病中心工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的血液病中心相關工作崗位業務知識處理相關文書。

六、實結

對于第一次在血液病中心相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的血液病中心相關工作崗位實，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實單位領導和血液病中心工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多血液病中心相關工作崗位理論實踐技能，增加了血液病中心相關工作崗位相關工作經驗�，F將這兩個月血液病中心崗位實工作遇到的困難及心得總結如下：

（1）實體會

一是低調地做人，高調地做事。我到血液病中心崗位工作以后，

篇三：輸血科實報告

重慶醫科大學檢驗醫學院

實科室：重慶醫科大學附一院輸血科實時間：

專業：

年級：

學號：

姓名：

實報告2011.7.18～2011.7.31醫學檢驗本科2007級2007221349潘俊希

輸血科實報告

前言

光陰似箭，時間如梭，兩周的時間確實太過短暫，剛熟悉了輸血科的工作，就面臨著離開，心里全是不舍，這兩天真希望時間的腳步能停留下來，能讓我對輸血科多留下一些記憶。很喜歡輸血科的融洽氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在輸血科難忘的日子，因為珍惜，祈求時間停留；因為珍惜，只想再多爭取做些工作。在輸血科的這段日子里，每一位老師都教會了我很多，我也領悟了很多，當然也得到老師們的肯定，現在唯一遺憾就是時間太短，很多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深入的體會。

輸血科是我實的第一個科室，而輸血對我來說既熟悉而又陌生，我們07級是第一屆把輸血作為獨立的一門課程來學習的班級，從紅細胞的血型系統、血型的正反定型到交叉配血、成分血的類型、制備、臨床輸血指針、不良反應等，我們都進行了較系統的理論學習，并且我們也到西南醫院血站見過，以前總以為自己在學校學的還不錯，所以一直認為輸血科的實應該會比較簡單，但到了科室以后發現紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，深深的感覺到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，自己的實際動手能力與工作的要求的還有一定的差距，健康所系，性命所托，輸血科的工作作遠比想象中的要細致嚴謹得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義，以下是我的實結。

一、實時間

2011.7.18～2011.7.31

二、實科室

重慶醫科大學附一院輸血科

三、實目的

通過輸血科實，將所學輸血學相關基礎理論密切聯系臨床實際，鞏固和提高所學的專業知識，熟練掌握常用臨床輸血檢驗操作技能，培養正確的思維方法與獨立處理標本的能力，達到能分析、解決臨床實際問題的目的。形成謙虛謹慎、多做、多學、多思考的慣，樹立全心全意為傷病員服務的，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，培

養高尚的職業道德、嚴肅的科學態度和一絲不茍的工作作風，畢業后能勝任臨床輸血相關檢驗醫（技）師工作。

四、實內容

1．掌握血型鑒定（包括ABO血型正反鑒定、Rh血型鑒定、血型鑒定中的注意事項、正反鑒定不一致的原因分析）。

2．掌握交叉配血（鹽水配血、聚凝胺法、微柱凝膠法、交叉配血中的注意事項、交叉配血不合的原因分析）。

3．掌握新生兒溶血病中母親血型抗體效價的測定。

4．掌握抗人球蛋白試驗（直接法、間接法）。

5．握患者輸血前檢查項目（HIV、梅毒、丙肝）。

6．掌握各種血液成分的領取、運輸和保存。

7．熟悉各種成分血的制備和應用。

8．做好日常工作中得三查三對。

五、實的過程中的缺點和不足：

1．和老師交流太少：也許實的時間太短，科室里部分老師都還沒能和他們說上幾句話，更談不上深入的了解了，可也與自己不太健談、在陌生的環境中不敢輕易表露自己的想法有關，當然還有一點自己做得不夠好的，下班回去后沒有及時整理下當天所學的知識，回顧下當天的操作，不主動思考也就提不出問題，和老師的交流也就少了。

2．不夠嚴謹、細心：在實過程中由于不夠嚴謹、細心，還是會出現犯錯誤的時候，比如標本和化驗單不對應，標本排序不正確，血型卡結果判讀出錯等等，所幸的時都被老師及時發現并指正，沒有造成嚴重的后果，在今后的學習和工作中，一定要重視培養嚴謹、一絲不茍的工作態度，杜絕由于馬虎大意而導致的錯誤。

3．可能由于性格方面的原因，我對于新環境的適應有點漫步，并且自己不太善于表露內心的想法，所以和老師的溝通和交流有點少，以至于在學習各個項目的時候有點慢，也給老師增加了不少麻煩。

4．生物安全意識不夠，缺乏自我保護意識，對醫院感染的認識不到位，很多時候都是在老師提醒了以后才想起來要戴手套，很多操作都不規范，在后面的實中，一定要加強自我保護意識，防患于未然。

五、實結

實剛開始有點緊張，對于輸血科的工作有些不適應，一些工作感到無從下手，茫然不知所措，看著老師忙碌的身影，自己也想上去幫忙，但就是插不上手，因為從標本的簽收、排序、加樣、檢測到處報告，科室已經形成了約定的慣，在沒有充分了解的情況下，蠻干只會是添亂，所以開始時都不敢輕易動手。不過經過老師的耐心指導，還有科室和諧的氣氛，我慢慢靜了下來，可以幫忙做些簡單的工作如離心、給標本排順序、把標本上架、復查ABO血型、Rh血型等。雖然這些工作都很簡單，但我知道絕不能掉以輕心，要細心謹慎對待，否則一不留神都鑄成大錯。后來我對很多工作都上手了，也主動幫老師做些力所能及的工作，老師們也很樂意教我，他們的態度都很和藹可親，這樣讓容易緊張的我放松了很多。接下來的每一天我都有較大的進步，從整理標本、準備試劑、配置標準紅細胞，到血型鑒定、抗體效價測定、抗人球蛋白試驗、交叉配血，剛開始時在老師的指導下進行操作，到后來每一個檢測項目都已能夠獨立完成。在工作過程中，由于不夠自信、有時不夠仔細，偶而會犯些錯誤，雖然有些錯誤很小，老師都及時的發現并加以指正，但在以后的工作中還是需要加以重視，避免由于粗心大意導致的錯誤。兩周的實有很多的收獲，也出現了很多的不足，下面我分點來總結我這些天實的收獲：

1．通過在輸血科的實，加深了我對臨床輸血相關知識的認識，將在學校時的理論學習運用于實際工作，熟悉了輸血科日常工作的開展，使我熟練掌握常用臨床輸血檢驗操作技能，培養正確的思維方法與獨立處理標本的能力，提高了分析、解決臨床實際問題的能力，使我在輸血學方面的認識有了質的飛躍，為今后的學習和工作打勞了基礎。

2．學無止境，大學畢業并不是學習的終點，在學校期間學習的學習畢竟比較粗淺，且很大程度上與臨床實際有差異，所以在今后的工作中應該更注重多學習、勤思考，不斷地汲取新信息，獲得學習進步的動力，時刻保持學習的極性，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

3．健康所系，性命所托，不管是血型鑒定、交叉配血，還是其他項目的檢驗，抑或是其他科室的工作，都關系到病人的生命和健康，容不得半點的馬虎和差錯，我們必須時刻保持嚴謹認真的科學態度，以病人為中心，樹立全心全意為傷病員服務的思

想，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，培養高尚的職業道德。

4．印象最深刻的就是輸血科和諧的氛圍，在工作上老師們配合得很好，互相幫忙，遇到問題共同解決；空閑時，分享生活的快樂與煩惱，每天都被這種愉快的工作氣氛所感動著。今后無論在哪里學習、工作、生活，都應該積極去尋找對集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻一份力量。

5．學會溝通：這點非常重要，面對患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態度去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個滿意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。同時我們也要好好和老師溝通，在溝通過程中，工作上可以更好地與老師配合，學到更多知識，獲得更多的經驗，上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會少很多。

6．盡快適應“三變”：生活圈子的改變、上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復雜了，除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在上，我們不能像以前那樣隨意，簡單，而要以多元化的思維分析解決問題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個人的事，是關系到學校、醫院的形象和聲譽。

總的來說實不比在學校，我們要嚴格遵守醫院和學校的規章制度，我們原來的生活模式和慣都被打破了，剛開始可能覺得很累，但不管怎樣累，只要我們的心不累，我們就可以克服那些困難。實是我提高自己技能、成長、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能有彩霞也有烏云，有鮮花也有落葉，有歡笑也有眼淚。盡管現在我們有時還是跌跌撞撞，但只要我們風雨兼程、不怕累不怕苦地強挺住，把眼淚藏裝在心，便會開出勇敢而芬芳的花朵，堅定足跡，堅持到底，狠狠珍惜我們實的短暫而難忘的時光，我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。

輸血科實的終點也是下一個科室實的起跑線，很多東西又要重新開始，又要迎接新的挑戰，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。無論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日我都會帶著一顆熱誠的心，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進自己、不斷充實自己，不斷成長自己，愉快順利度過苦中有樂，樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實時光。

在這里我要感謝輸血科的每一位老師，感謝他們耐心、和藹的教導，是他們嚴謹、一絲不茍的科學態度教育了我，是他們團結協作、融洽的工作氣氛感染了我。