華東理工大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法

指導

為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，探索招生和考試相對分離、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學校考試招生模式，依據(jù)《國務院深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）、《教育部關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》（教學[2014]18號）以及《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》（滬府發(fā)[2014]57號）等文件，結合本校特點，自2017年起，華東理工大學將在本科招生錄取中試行參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息（綜合素質(zhì)紀實報告），特制定本使用辦法。

二、基本原則

1.確保公公正公開。把促進公公正作為評價的基本方向，嚴格規(guī)范評價程序，強化有效監(jiān)督，確保機會公、程序公開、結果公正。

2.促進學生健康發(fā)展。堅持正確的育人導向，踐行*，著眼學生德智體美全面發(fā)展，把握學生的個性特點，注重考察學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.體現(xiàn)學校人才培養(yǎng)。華東理工大學堅持“以人為本、注重過程、傳承創(chuàng)新”的辦學理念，致力于培養(yǎng)厚基礎、強實踐、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的社會英才。我校的各類選拔工作將遵循學校在人才培養(yǎng)方面的理念，突出學校，著力選拔和培養(yǎng)符合學校人才培養(yǎng)目標所需的創(chuàng)新人才。

4.構建科學選才制度。增加學生選擇權，促進科學選才，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質(zhì)狀況，增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤��?/p>

三、主要內(nèi)容

學校根據(jù)本校的招生政策及人才培養(yǎng)目標，考察考生的綜合素質(zhì)評價信息。

1．品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。學生在踐行*、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。

2．修課程與學業(yè)成績。學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力，學科特長和學習興趣等。

3．身心健康與藝術素養(yǎng)。學生的健康生活方式、體育鍛煉慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

4．創(chuàng)新精神與實踐能力。學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果、作品等。

此外，綜合素質(zhì)評價信息還包括學生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)�業(yè)興趣情況、參與中學指標的評價情況等。

四、使用范圍與使用方法

學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)評價信息。在下列各類招生錄取工作中，將考生的綜合素質(zhì)評價信息全面完整地提供給相關專家。

1.綜合素質(zhì)評價信息在“綜合評價錄取改革試點”中的使用。根據(jù)當年綜合評價錄取招生政策的要求，考生不再單獨向我校提供綜合評價材料，而采用其綜合素質(zhì)評價信息作為評價材料。在學校組織測試時，綜合素質(zhì)評價信息將作為面試專家進行評價的重要參考依據(jù)。

2.綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用。對報考自主招生的考生，學校將根據(jù)當年自主招生方案相關的報考條件，將考生綜合素質(zhì)評價信息中有關內(nèi)容作為材料初審的依據(jù)。在學校組織測試時，綜合素質(zhì)評價信息將作為面試專家進行評價的重要參考依據(jù)。

3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用。在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格執(zhí)行當年招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取時的參考依據(jù)。

4.綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用。在考生報名參加我校其他各類特殊類型招生或有關本科招生的各類活動中，學校將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為報名資格審核的參考依據(jù)。

其他公布綜合素質(zhì)評價方案的省市，通過相應途徑向我校提供考生的綜合素質(zhì)評價信息，我校將在上述各類型的招生錄取工作中參考相關評價內(nèi)容。

五、相關說明

1.學校將循序漸進、積極穩(wěn)妥地推進綜合素質(zhì)評價信息在本科招生工作中的使用程度，并不斷完善，以確保人才選拔工作的科學合理、公公正。

2.本辦法經(jīng)華東理工大學本科招生工作委員會審議通過。

3.本辦法將在上海市教育委員會官網(wǎng)和華東理工大學本科招生網(wǎng)同時公布，并在當年華東理工大學本科招生章程中予以說明。本辦法中涉及的使用方法將以招生當年各類型招生簡章要求為準。

4.本辦法的最終解釋權歸華東理工大學招生辦公室。

關于《華東理工大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法》的說明

華東理工大學結合本校辦學理念和辦學目標，確定《華東理工大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法》（以下簡稱《使用辦法》）。現(xiàn)將有關情況說明如下。

一、《使用辦法》是如何制定的？包含的主要內(nèi)容有哪些？

《使用辦法》是為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，依據(jù)《國務院深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）、《教育部關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》（教學[2014]18號）以及《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》（滬府發(fā)[2014]57號）等文件的規(guī)定，探索在高校招生中“兩基于一參考”（基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制）中的“參考綜合素質(zhì)評價”的使用辦法，確保2017年普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息（綜合素質(zhì)紀實報告）在高校招生錄取環(huán)節(jié)中的使用。

《使用辦法》主要包括對普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用的基本原則、主要考察內(nèi)容、使用范圍和使用方法等。

二、華東理工大學如何獲取考生的綜合評價信息？

華東理工大學將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考我校考生的綜合素質(zhì)評價信息；其他公布綜合素質(zhì)評價方案的省市，通過相應途徑向我校提供考生的綜合素質(zhì)評價信息。

三、華東理工大學將于什么時間開始使用綜合素質(zhì)評價信息？考生通過什么途徑了解？

《使用辦法》經(jīng)華東理工大學本科招生工作委員會審議通過后開始實施，自2017年開始在各招生類型中試行。

《使用辦法》將在上海市教育委員會官網(wǎng)和華東理工大學本科招生網(wǎng)同時公布，并在當年華東理工大學本科招生章程中予以說明。

四．華東理工大學如何使用綜合素質(zhì)評價信息？

根據(jù)《使用辦法》，綜合素質(zhì)評價信息在各類型招生中的使用程度有所不同。比如，在材料審核環(huán)節(jié)，綜合素質(zhì)評價信息作為綜合評價錄取、自主招生等招生類型的材料初審的重要參考依據(jù)。對報考綜合評價錄取的考生，考生不再單獨向我校提供綜合評價材料，而采用其綜合素質(zhì)評價信息作為評價材料。在學校組織測試環(huán)節(jié)，綜合素質(zhì)評價信息將作為面試專家進行評價的重要參考依據(jù)。在普通高考錄取環(huán)節(jié)作為專業(yè)調(diào)劑錄取時的參考依據(jù)。在其他各類特殊類型招生或有關本科招生的各類活動中作為報名資格審核的參考依據(jù)。

《使用辦法》中涉及的使用方法將以招生當年各類型招生政策要求為準。

五．華東理工大學如何推進綜合素質(zhì)評價信息使用辦法？

根據(jù)《使用辦法》，綜合素質(zhì)評價信息在學校招生中的使用自2017年招生中開始試行，華東理工大學將循序漸進、積極穩(wěn)妥地推進綜合素質(zhì)評價信息在本科招生工作中的使用程度，并不斷完善，以確保人才選拔工作的科學合理、公公正