根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖南理工學院南湖學院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上湖南理工學院南湖學院的分數(shù)在394至481分，位次為92512至24727位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在394至481區(qū)間才能上湖南理工學院南湖學院。

一、陜西考多少分能上湖南理工學院南湖學院

1、2022年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要405分，錄取最低位次為92512名;

2、2021年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要394分，錄取最低位次為92381名;

3、2020年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：理科最低分需要410分，錄取最低位次為91552名;

4、2022年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要457分，錄取最低位次為24829名;

5、2021年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要463分，錄取最低位次為24727名;

6、2020年陜西考生上湖南理工學院南湖學院：文科最低分需要481分，錄取最低位次為25096名;

二、湖南理工學院南湖學院在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖南理工學院南湖學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	405	92512	省教育廳
2022	陜西	文科	本二	457	24829	省教育廳

2、2021年湖南理工學院南湖學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	394	92381	省教育廳
2021	陜西	文科	本二	463	24727	省教育廳

3、2020年湖南理工學院南湖學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	410	91552	省教育廳
2020	陜西	文科	本二	481	25096	省教育廳

高考填志愿能填多少個專業(yè)

1、高考填志愿的時候既要填學校，也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中，專業(yè)有幾格就最多填幾個。還有一個專業(yè)調(diào)劑，選擇同意或不同意。

特別提醒：所填學校、專業(yè)的代碼一并填寫，準確無誤。

3、在高考報志愿過程中，學生登錄報考網(wǎng)站。首先就是根據(jù)自己的分數(shù)填報合適的學校，再就是填報專業(yè)，不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績，那么今年的大學將于你無緣。而且現(xiàn)在實行的都是行志愿，可以填報多個學校，多個專業(yè)，根據(jù)行原則錄取。

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院）合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目）。

三、湖南理工學院南湖學院最新介紹

一、學院概況 湖南理工學院南湖學院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準成立，2003年經(jīng)教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學院專業(yè)建設專項檢查中獲省教育廳領(lǐng)導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權(quán)學科、專業(yè)審核。學院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學生6000人。 二、組織管理 學院實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。設置了辦公室、教務辦、學工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構(gòu)和文學與法學系、外語與商務貿(mào)易系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、體育系等6個教學系，教學和管理機構(gòu)較為健全。學院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。 三、辦學理念 學院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質(zhì)的師資隊伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學資源，實施“基本素質(zhì)+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級人才。 四、辦學條件 學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬方米，教學行政用房總面積10萬方米，學生宿舍面積6萬方米，運動場館占地面積4.6萬方米；有1萬多方米的圖書館、有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊伍 學院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人；湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學能手5 人。三年,教師課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水得到專家組的充分肯定。五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目100余項。學院教師出版專著30余部，在國家級和省級學術(shù)刊物上公開發(fā)表科研論文200余篇。 六、辦學成果 辦學17年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了17000余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96%以上，居全省獨立學院前列，2012年畢業(yè)生初次就業(yè)率位居湖南省獨立學院之首。“十二五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實教學基地等省級以上質(zhì)量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學生在國家級或省級各類學科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲獎80余項，其中國家二等獎3項、國家銅獎1項，省級一等獎23項、二等獎20項、團體一等獎2項、團體二等獎2項。 七、辦學 學院堅持實踐育人的應用型人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)素質(zhì)”和“實踐創(chuàng)新”三大臺以及“公共基礎課”、“專業(yè)基礎課”等10個模塊，設計了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨立學院辦學機制靈活的優(yōu)勢。學院積極推進質(zhì)量工程建設，重視專業(yè)建設與課程建設，設立了專業(yè)、精品課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等項目建設基金，強化網(wǎng)絡課程建設，開設了“自主學習服務臺”。學院與美國喬治福克斯大學長期開展友好合作，年來有30名學生赴該校攻讀，并取得雙學士學位和碩士學位，有10多名學生圓滿完成學業(yè)后在美國就業(yè)。學院與德國開姆尼茨工業(yè)大學格拉豪預科學院簽訂了合作辦學框架協(xié)議，我院學生可赴德攻讀碩士專業(yè)項目（3+1+2）和學士專業(yè)項目（2+0.5+2），畢業(yè)后可獲得德國開姆尼茨工業(yè)大學學位證書。 八、發(fā)展目標 立足湖南經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，適應教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級專門人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學活力、辦學影響力的有機統(tǒng)一，努力把學院建設成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、鮮明的獨立學院。