根據最新山西招生考試院公布的數據，保山學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上保山學院的分數在423至457分，位次為88963至23486位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在423至457區間才能上保山學院。

一、山西考多少分能上保山學院

1、2022年山西考生上保山學院(B)：理科最低分需要423分，錄取最低位次為88963名;

2、2022年山西考生上保山學院(B)：文科最低分需要457分，錄取最低位次為23486名;

二、保山學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年保山學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本二B	423	88963	省政府
2022	山西	文科	本二B	457	23486	省政府

二本壓線的中外合作辦學院校有哪些

學校名稱	所在地	辦學性質	最低分數線
浙江越秀外國語學院(中外合作)	浙江	民辦	436
泉州信息工程學院(中外合作)	福建	民辦	436
陽光學院(中外合作)	福建	民辦	437
西安科技大學高新學院(中外合作)	陜西	民辦	438
天津財經大學珠江學院(中外合作)	天津	民辦	438
福建農林大學金山學院(中外合作)	福建	民辦	439
衡水學院(中外合作)	河北	公立	439
莆田學院(中外合作)	福建	公立	440
巢湖學院(中外合作)	安徽	公立	440
青海民族大學(中外合作)	青海	公立	443
錦州醫科大學(中外合作)	遼寧	公立	443
吉林化工學院(中外合作)	吉林	公立	445
渤海大學(中外合作)	遼寧	公立	446
吉林工程技術師范學院(中外合作)	吉林	公立	449
海南熱帶海洋學院(中外合作)	海南	公立	449
廣州南方學院(中外合作)	廣東	民辦	449
北部灣大學(中外合作)	廣西	公立	451
遼寧科技大學(中外合作)	遼寧	公立	452
新疆農業大學(中外合作)	新疆	公立	452
邯鄲學院(中外合作)	河北	公立	453
山東工商學院(中外合作)	山東	公立	453

征集志愿和正常志愿填報有什么區別

征集志愿和正常錄取在進入學校以后是沒有區別的，兩者的主要區別是在招生計劃以及分數線等方面。具體的區別如下：

1、招錄計劃數不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進行的。正常錄取即考試填報的志愿符合高校招錄的分數條件予以錄取。

2、適用對象不同。

參與征集志愿的考生是要求達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。正常錄取的考生一般是要求達到對應批次以及學校招錄的分數線的。

3、招錄時間不同。

征集志愿因招錄計劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時間一般是在對應批次正常招錄時間后面的。即征集志愿的時間要晚于正常招錄時間的。

三、保山學院最新介紹

歷史沿革： 保山學院位于云南省保山市，辦學歷史可以追溯到1905年創辦的“永昌師范學堂”。1978年4月經教育部批準成立保山師范高等專科學校。2009年4月經教育部批準升格為保山學院，實行省市共建，以省為主的管理體制。2013年學校通過審核成為學士學位授予單位，學校獲選為云南省首批兩所“國門大學”基礎能力建設高校之一，2015年學校獲選為云南省十所“地方高校轉型發展試點改革學校”之一，2017年學校獲選為云南省首批六所“應用型人才培養示范院校”之一，2017年學校經國務院僑辦批準為云南省兩個“華文教育基地”之一，2018年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。43年來，學校堅持在“邊、農、少、山”地區辦學，培育形成了“扎根邊疆、服務基層、艱苦創業、開放創新”的保山學院精神，走出了一條艱苦創業的發展道路。學校秉承“厚德、勵學、敬業、篤行”的校訓，為社會輸送了8萬多名專門人才，有力促進了地方經濟社會文化發展，為民族團結進步、生態文明建設和邊疆和諧穩定做出了重要貢獻。 基本情況： 目前，學校有建筑面積26.74萬方米，教學行政用房面積15.29萬方米，固定資產總值66499.14萬元，其中教學科研儀器設備總值11087.35萬元；館藏紙質資源111.5萬冊，電子圖書84.41萬冊，電子期刊16008種。學校設有12個二級學院48個本科專業，涉及文、史、理、工、農、法、管理、教育、藝術9個學科門類，招收來自全國6個省（市、自治區）和南亞東南亞國家的學生，全日制在校生12094人（截止2021年）。現有教職工697人，其中專任教師648人（含外返聘），具有博士學位教師78人，具有碩士學位教師385人，獲得碩士及以上學位教師占專任教師總數的74.45%。 教學建設： 學校以地方經濟社會發展需求為導向，不斷優化學科專業結構，教學質量顯著提升。現有省級應用本科轉型專業1個，省級專業2個，省級一流本科專業建設點7個，省級精品課程3門，省級雙語教學示范課程1門，省級教學團隊2個，“教學名師”2人，省級教學名師4人，省級名師工作室建設項目3個，“興保人才獎”1人，永昌教學名師4人，擔任外校博士、碩士生導師17人。省級人才培養模式創新實驗區1個，省級實驗實實訓基地與技術創新服務中心2個，有省級創新創業教育改革試點學院1個、有國家級創新創業臺1個、省級創新創業臺（眾創空間）3個。與國內外企事業單位共建實實訓、創新創業等實踐基地176個。年來，共獲國家高等教育教學成果獎二等獎1項，云南省教育教學成果獎二等獎3項,省級教學質量與教學改革工程項目72項。 學科建設： 學校堅持學科專業一體化、教學科研相互促進的理念，學科建設和科學研究有力地支撐、促進了教學改革和人才培養，提高了教學質量和水。現有云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，云南省哲學社會科學研究基地1個，云南省高校工程研究中心1個，云南省高校重點實驗室2個，云南省高校科技創新團隊1個，校地共建研究中心14個，校級科研臺6個。學校與云南省食品安全研究院合作共建“云南省食品安全研究院保山分院”，加盟“云南省地方本科高校（部分）基礎研究聯合專項資金”理事單位。2009年以來，獲國家社科基金、自然科學基金、藝術基金項目22項，省部級項目61項，地廳級項目318項，橫向項目45項，獲批中央財政支持地方高校發展專項資金科研臺建設項目18項，總經費達3820余萬元。出版學術著作107部，主編教材48部，發表學術論文4474篇，其中高水學術論文438篇；獲省哲學社會科學優秀成果獎4項，省科學技術進步獎三等獎1項，市科技進步獎一等獎1項。 對外合作： 學校堅持開放辦學，加大“國門大學”建設力度，注重校校、校企、校政及國際合作交流。圍繞區域產業經濟發展、教育文化事業和興邊固邊等領域先后簽訂了121項合作協議。先后與西安交通大學、首都經貿大學、上海電力大學、云南大學等省內外高校簽訂了對口幫扶協議。與印度、孟加拉、泰國、緬甸、馬來西亞及我國臺灣地區的21所大學簽訂合作協議。年來學校開展“中緬文化周”、“滇臺高校學術文化交流周”等品牌活動，邀請緬甸駐昆明總領事館、仰光大學、曼德勒大學、密支那珠寶商家協會、上海工藝美術學院、臺灣佛光大學、國際及兩岸交流處、南華大學、朝陽科技大學等師生代表團參加，簽訂多個合作協議，加強了學校學科建設，人才培養的方式；與緬甸珠寶總商家協會在緬甸密支那建立“中緬珠寶人才培訓基地”為緬方培養寶玉石專業人才，首屆緬甸北部地區培養華文教育師資600余人次，承辦和協辦“中華尋根之旅夏（冬）令營”多期，接待營員數百人。 培養質量： 學校堅持質量立校，深入實施本科教學質量與教學改革工程，人才培養質量不斷提高。2008年以來，連獲省就業創業工作創新獎、鼓勵大學生自主創業先進集體獎、基層就業先進集體獎，已連續10年獲得“云南省高校畢業生就業創業工作目標責任制考核”一等獎。根據第三方調研情況，用人單位滿意度均高于96%。獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目50項，省級大學生創新創業訓練計劃項目93項，校級大學生創新創業訓練計劃立項63項，獲得省級體育比賽獎144人次。學校不斷深化創新創業教育改革，促進學生全面發展和教學質量提升。先后獲批“云科保山珠寶產業眾創空間”（國家級備案）、“云科保山學院文創科技眾創空間”、“三秋樹眾創空間”等國家級、省市級創新創業臺及眾創空間。2017年以來，獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國銅獎1項，云南賽區金獎4項、銀獎8項，銅獎19項，在云南省同類高校中名列前茅。 社會聲譽： 經過多年努力，學校在社會建立起良好的形象。先后榮獲“云南省普通高校政治工作先進集體”、“云南省普通高校資助工作優秀成果獎”“云南省普通高校經濟困難學生資助工作先進集體”。2013年“學習楊善洲精神教育實踐活動”獲得教育部第七屆全國高校校園文化建設優秀成果三等獎；2015、2018年獲云南省“安校園”榮譽稱號；2017年獲保山市“文明單位”；2017年被云南省教育廳推薦參加50所“2017年全國創新創業宣傳總結高校”評選；2018年獲“云南省文明校園”稱號，2018年音樂學院學生黨支部被評為“全國黨建工作樣板黨支部”；2019年，教育學院學生第二黨支部被評為“全國黨建工作樣板黨支部”，資源環境學院教師黨支部獲省委高校工委“規范化建設示范黨支部”榮譽稱號，政治與公共管理學院獲云南省教育系統“先進集體”稱號，離退休黨總第二黨支部獲云南省“示范黨支部”；2020年，音樂學院黨總支、教育學院學生第二黨支部、資源與環境學院教師黨支部、信息學院學生第二黨支部入選云南第二批高校一流黨建示范黨組織，離退休黨總第一黨支部獲云南省“示范黨支部”。 學校定位: （一）辦學類型定位：地方性、應用型綜合院校。 （二）辦學層次定位：以本科教育為主，積極發展專業研究生教育。 （三）服務面向定位：扎根保山，立足云南，服務邊疆。 （四）學科專業定位：結合地方經濟社會發展需要，以應用、為導向，鞏固提升文、理、教育、藝術學科，積極發展工、管、法、農學科，形成需求驅動、動態優化的學科專業布局。 （五）人才培養定位：堅持立德樹人，構建以就業需求和素質養成為導向的實踐性、創新型、多樣化人才培養體系，培養具有社會責任感、創新精神、實踐能力和國際視野的高素質應用型人才。 （六）發展目標定位：到2025年將學校建設成為鮮明、優勢明顯的高水應用型本科高校。 發布時間：2021-09-27