根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在262至320分，位次為64969至40949位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在262至320區(qū)間才能上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、山西考多少分能上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要328分，錄取最低位次為56442名;

2、2021年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要269分，錄取最低位次為61559名;

3、2020年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為64969名;

4、2022年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要322分，錄取最低位次為40949名;

5、2021年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要262分，錄取最低位次為51813名;

6、2020年山西考生上山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要320分，錄取最低位次為46528名;

二、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專(zhuān)科	328	56442	省政府
2022	山西	文科	專(zhuān)科	322	40949	省政府

2、2021年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	專(zhuān)科	269	61559	省政府
2021	山西	文科	專(zhuān)科	262	51813	省政府

3、2020年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	專(zhuān)科	330	64969	省政府
2020	山西	文科	專(zhuān)科	320	46528	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒(méi)有區(qū)別，也不會(huì)區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū)，只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國(guó)家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。

1.教學(xué)資源不同

但是一批次錄取的專(zhuān)業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實(shí)力底蘊(yùn)很深的專(zhuān)業(yè)。一批次錄取的考生也是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

二批次的錄取的考生成績(jī)和一批次相比會(huì)相差很大，專(zhuān)業(yè)也相對(duì)比較冷門(mén)，或許是新興專(zhuān)業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的�?zhuān)業(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專(zhuān)業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專(zhuān)業(yè)或者其他學(xué)校，相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專(zhuān)業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專(zhuān)業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn)，相應(yīng)的待遇也會(huì)有所不同。圖書(shū)館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會(huì)和主校區(qū)有極大差異。

高考志愿定向招生什么意思

高考定向招生是是考生作為定向生報(bào)考，必須與用人單位事先簽合同，畢業(yè)后去這個(gè)單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè)，而且會(huì)簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責(zé)任的。部分高等院校每年會(huì)安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向招生計(jì)劃。

定向招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線(xiàn)上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線(xiàn)下20分內(nèi)由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔，學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報(bào)好定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

另外需要考生和家長(zhǎng)注意的是，定向招生高校和用人單位不得對(duì)考生附加額外條件，不得向考生收取定向培養(yǎng)費(fèi)，畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國(guó)家嚴(yán)禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績(jī)要求或向考生亂收費(fèi)。

三、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校，是“國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”、“國(guó)家示范性骨干高職院校”、教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校”、“高水高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”）立項(xiàng)建設(shè)院校和“山西省優(yōu)質(zhì)高職院校”；“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國(guó)文明校園”先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀單位”；山西省“創(chuàng)建安校園先進(jìn)單位”、山西省“社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”。 學(xué)院由原山西省建材工業(yè)學(xué)校、山西省電子工業(yè)學(xué)校和山西省物流技術(shù)學(xué)校三校合并升格而成，現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長(zhǎng)風(fēng)、榆次四個(gè)校區(qū)。面向“新一代信息技術(shù)、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)”等行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)設(shè)有57個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群1個(gè)（大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用），國(guó)家級(jí)骨干校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（材料工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)），高職專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（建筑材料工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)），中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代物流管理），省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群2個(gè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)），省級(jí)高水重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（建筑材料檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)），山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（材料工程技術(shù)），山西省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)（移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理），省級(jí)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（建筑工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)），省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)（現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，電氣自動(dòng)化技術(shù)），省級(jí)高水實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（現(xiàn)代物流管理），省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)（建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)），山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)群），山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)（工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院），國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造），國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)1個(gè)（數(shù)控技術(shù)）。 學(xué)院現(xiàn)有在校生15371人，教職工724人（其中專(zhuān)任教師599人，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師146人、“雙師型”教師226人）。三年，學(xué)院引進(jìn)“雙一流”學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生32名，派出國(guó)內(nèi)外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者12人，擁有全國(guó)技術(shù)能手1名，山西省青年拔尖人才5名、三晉技術(shù)能手3名、三晉英才9名。 學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作新模式，與企業(yè)共建校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地150余個(gè)，牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團(tuán)”“山西省現(xiàn)代服務(wù)職教集團(tuán)”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產(chǎn)教融合聯(lián)盟”等，有力地推動(dòng)了“政行校企”協(xié)同育人新模式，為服務(wù)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展所需技術(shù)技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學(xué)臺(tái)。學(xué)院作為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，與華為、海爾、吉利汽車(chē)等147家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系及校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地；與企業(yè)共同開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒、職工培訓(xùn)以及技術(shù)技能研發(fā)等校企合作；不斷擴(kuò)大對(duì)退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)職工和對(duì)口幫扶學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定；完成了1+X證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。2020年學(xué)院成功入選全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)。 學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上，基本實(shí)現(xiàn)了“滿(mǎn)意就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。辦學(xué)40多年來(lái)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬(wàn)余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干和能工巧匠。同時(shí)，還積極對(duì)接地方政府，簽訂“農(nóng)民素質(zhì)提升技能培訓(xùn)合作框架協(xié)議”，全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。 年來(lái)，學(xué)院的科研專(zhuān)著、論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，授權(quán)專(zhuān)利和獲獎(jiǎng)科技成果數(shù)量大幅增長(zhǎng)，科研項(xiàng)目立項(xiàng)渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費(fèi)明顯增長(zhǎng)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合能力不斷提升。 學(xué)院各級(jí)各類(lèi)大賽成績(jī)持續(xù)攀升，在2018年“全國(guó)普通高校競(jìng)賽（高職）排行榜單”中名列第35名、全省第一，在2019年“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”高職院校獲獎(jiǎng)數(shù)量排行榜中名列全國(guó)第七名，穩(wěn)居省內(nèi)第一。在2020年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽中以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)獲得“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理比賽”一等獎(jiǎng)；在全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中，我院學(xué)子獲得一枚銅牌，并被授予“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，也是山西省代表隊(duì)獲得的唯一獎(jiǎng)牌。學(xué)院的文體活動(dòng)也成績(jī)斐然，籃球、足球、武術(shù)等體育賽項(xiàng)均名列全省第一、全國(guó)前茅，尤其是學(xué)生男子籃球隊(duì)15年蟬聯(lián)CUBA山西省專(zhuān)科組冠軍，2020年獲得全國(guó)亞軍。 學(xué)院的總體建設(shè)發(fā)展思路是：“一個(gè)目標(biāo)、兩手硬”。即以，以創(chuàng)新高水的黨建工作新格局統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，牢牢把握辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持新發(fā)展理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才為根本，以服務(wù)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展為宗旨，以建設(shè)“鮮明、全國(guó)一流”高水職業(yè)院校的目標(biāo)為導(dǎo)向，以加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展為主線(xiàn)，以進(jìn)一步深化學(xué)院綜合改革為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以大力倡導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)院建設(shè)為不竭動(dòng)力，一手抓規(guī)范管理內(nèi)涵建設(shè)，一手抓快速跨越科學(xué)發(fā)展，兩手都要硬。 關(guān)于“一手抓學(xué)院規(guī)范管理內(nèi)涵建設(shè)”，就是以學(xué)院層面必須要建設(shè)好的學(xué)習(xí)型學(xué)院建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全文化建設(shè)等“五條工作主線(xiàn)”和系部層面必須要堅(jiān)守好的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、規(guī)范管理、協(xié)同育人、社會(huì)服務(wù)等“五項(xiàng)基本任務(wù)”作為主要抓手，先行先試、邊整邊建邊改，全面深化學(xué)院綜合改革，重點(diǎn)在治院理教“思路與制度”體系的科學(xué)完善和不斷提升學(xué)院創(chuàng)新能力建設(shè)以及凝練發(fā)展成果上狠下功夫。關(guān)于“一手抓學(xué)院快速跨越科學(xué)發(fā)展”，就是要以新校區(qū)建設(shè)和“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略為突破口，在“”和“一流”上狠下功夫，高質(zhì)量地謀劃和落實(shí)好創(chuàng)新高水的黨建工作新格局、把握服務(wù)區(qū)域發(fā)展的辦學(xué)定位、構(gòu)建科學(xué)完善的治院理教體系、打造結(jié)構(gòu)科學(xué)的“雙師”育人隊(duì)伍、運(yùn)籌鮮明的品牌專(zhuān)業(yè)布局、形成轉(zhuǎn)型升級(jí)的產(chǎn)教融合格局、營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍、凝煉大國(guó)工匠的協(xié)同育人模式、建設(shè)職教的優(yōu)美智慧校園、爭(zhēng)創(chuàng)眾志成城的全國(guó)文明校園等“十大發(fā)展任務(wù)”。 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全省職業(yè)教育的排頭兵，“十四五”期間將緊緊圍繞省委“全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”的總體思路和要求，聚焦“六新”突破，以學(xué)院“一個(gè)目標(biāo)，兩手硬”的總體建設(shè)發(fā)展思路為遵循，以新校區(qū)建設(shè)、“高水專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為主要抓手，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力把學(xué)院建設(shè)成為“鮮明、省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的高水本科層次職業(yè)院校，積極為山西職業(yè)教育推動(dòng)全方位高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)山西職院的智慧和力量。 2005.12.20