根據最新山西招生考試院公布的數據，河西學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上河西學院的分數在410至469分，位次為93000至22784位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在410至469區間才能上河西學院。

一、山西考多少分能上河西學院

1、2022年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要420分，錄取最低位次為91251名;

2、2021年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要410分，錄取最低位次為93000名;

3、2020年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要449分，錄取最低位次為91213名;

4、2022年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要459分，錄取最低位次為22784名;

5、2021年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要465分，錄取最低位次為24818名;

6、2020年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要469分，錄取最低位次為26437名;

二、河西學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本二B	420	91251	省政府
2022	山西	文科	本二B	459	22784	省政府

2、2021年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本二B	410	93000	省政府
2021	山西	文科	本二B	465	24818	省政府

3、2020年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本二B	449	91213	省政府
2020	山西	文科	本二B	469	26437	省政府

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學校，結果呢？達不到學校的投檔分數線。沖一沖，保一保，穩一穩，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業填報不合適，大家都選擇熱門的專業造成熱門專業分數高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據自己的愛好，成績，分數確定一個合理的院校和專業。

退檔的原因之二：專業不服從調劑，如果服從調劑可以到該校的其他專業就是相對冷門的專業，分數會低一點的.同一所學校不同專業分數會有一定的差距，所以，服從調劑還是很有必要的，當然如果你有別的想法，那另外考慮。

高校專項志愿能填幾個學校

1、如果申請的兩個學校的高校專項計劃都通過初審了，高考后是否可以同時填兩個學校志愿要看考生所在省份的具體規定。

2、比如陜西省規定，高校專項計劃設1個院校志愿，每所院校6個專業志愿，僅供我省65個國家及省級貧困縣通過資格審核和相關高�？己撕细袂夜�示的考生填��。

3、而山西省規定，本科“專項生”第一、二批次分別設置8個行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。

三、河西學院最新介紹

河西學院是甘肅省屬普通本科院校，教育部確定的復旦大學對口支援西部高校，教育部卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校，全國精神文明建設先進單位，全省民族團結進步示范單位，甘肅省碩士學位立項建設單位，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地。 戰略區位 河西學院位于絲綢之路黃金段、河西走廊中部的國家級歷史文化名城張掖市，是蘭州至烏魯木齊2000公里區域內唯一一所綜合性普通本科院校；學校服務區域主要面向河西走廊、甘肅及周邊新疆、青海、內蒙、寧夏四個少數民族省區，戰略地位重要，地域優勢獨特，自然資源豐富，文化稟賦深厚，辦學育人空間廣闊。 辦學歷史 河西學院發端于1941年創立的甘肅省立張掖師范學校；1958年成立張掖師范學院；1959年改辦為張掖師范專科學校；1962年調整為張掖師范學校；1978年恢復張掖師范專科學校；1992年更名為張掖師范高等�？茖W校；2000年并入原張掖農校和張掖地區職業中專；2001年升本改制為河西學院；原張掖醫學高等專科學校、張掖市人民醫院整體并入學校，組建新的河西學院；70多年來已累計培養畢業生10萬余人。 辦學定位 學校堅持“立足河西、面向甘肅、輻射周邊”的辦學定位，踐行“以人為本、知行合一、止于至善”的治校理念，以“做河西文章，出成果，建絲路名�！睘榘l展目標，堅持走以提高質量的內涵發展、發展、創新發展、開放發展之路，致力于把學校建成河西走廊高素質應用型人才培養基地、科學研究與技術開發基地、文化傳承創新基地和區域經濟社會發展服務中心。 辦學條件 學�？傉嫉孛娣e4000畝，校舍面積59萬方米，固定資產總值18億元，實驗儀器設備總值2.14億元，館藏紙質圖書144萬冊，電子圖書153萬冊；學校擁有功能齊全、設施先進的學術中心、教師教學發展中心，建有錢學森紀念館、河西走廊生物多樣性館、藝術創意中心、河西歷史文化館等場館，學校為全國高校博物館育人聯盟成員單位；被譽為甘肅最美的大學校園之一。附屬醫院是三級甲等醫院，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地，甘肅省首批助理全科醫師培訓基地，床位1400多張，年接診60多萬人次。 學科專業 學校堅持師、農、醫為主，多學科協調發展。設有20個二級學院，64個本科專業，11個醫學�？茖�業，覆蓋12個學科門類，已形成“教師教育、生態農業、醫療衛生、應用文理、工程技術”5大學科專業群；有國家級專業1個（種子科學與工程），省級一流專業建設點11個（政治教育、歷史學、小學教育、數學與應用數學、物理學、化學、種子科學與工程、音樂表演、工商管理、土木工程），省級專業13個（小學教育、學前教育、旅游管理、數學與應用數學、化學、電氣工程及其自動化、工商管理、護理學、應用化學、物理學、應用心理學、園藝、醫學影像技術），省級重點學科6個（中國史、數學、化學、農業資源與環境、中西醫結合、發展與教育心理學）。 教育教學 學校堅持以提高適應性、滿足多樣性、突出性為目標，深入推進人才培養模式為重點的教育教學改革，持續實施本科教學質量工程，教學改革成果獎獲一項國家教學成果一等獎和多項省級教學成果一、二等獎；省級教學團隊10個、省級精品資源共享課5門、省級精品課程18門、省級實驗教學示范中心8個；一大批學生在全國、全省及國際各類競賽中獲獎。學校面向全國20個省、市、區招生，全日制在校本專科學生18697人，畢業生就業率一直保持在90%以上。 師資隊伍 學校堅持人才強校戰略，大力實施“祁連學者”人才工程，創造性留才、引才、聚才、用才，努力培養和造就“師德強、教學強、學術強”的教師隊伍�，F有教職工2018人（含附屬醫院），其中專任教師1100人，教授191人（含主任醫師），副教授398人，高職比53.5%；博士277人，占比25.2%，碩士以上教師占80.5%；有兼職院士6人、國務院特殊津貼獲得者6人、全國模范教師3人，省級優秀專家14人、省級教學名師10人、甘肅省領軍人才1人、甘肅省園丁獎獲得者9人、甘肅省飛天學者3人、甘肅省青年教師成才獎獲得者14人；聘請100多位知名專家學者為學校兼職教授。杰出校友、中科院院士李燦任名譽校長，中科院院士、復旦大學原校長楊玉良任學術委員會名譽主任，中國工程院院士李玉任應用真菌工程實驗室學術委員會主任，中科院院士傅伯杰任祁連山生態研究院學術委員會主任委員。 學術機構 有54個研究院(所、中心)，省級科研團隊4個，博士后工作站1個（微藻工程）。已建成甘肅省應用真菌工程實驗室、甘肅省微藻工程技術中心、河西史地與文化社科重點研究基地等20個省級以上科研服務臺；與西路軍紀念場館聯合成立西路軍研究院，與復旦大學共建“復旦—甘肅絲綢之路經濟帶協同發展研究院”，與陜西師范大學共建“絲綢之路經濟帶河西走廊智庫”，與新農創集團共建鄉村振興研究院。 科研成果 學校始終堅持做河西文章，致力于“產出一批標志性成果，扶持一批河西研究專家，培養一批服務河西的名人”，在河西種業、沙產業、河西簡牘、敦煌文書、西北少數民族研究等方面已形成鮮明的學科優勢和。年來，秦大河、楊玉良、李玉等30多名院士和陳原、陳思和、白巖松、畢飛宇等120多名知名學者來校講學，“西夏學國際學術論壇”“祁連山生態與水資源保護論壇”等國際國內學術會議先后在學校舉辦；學校是省屬高校年來舉辦高層次學術會議最多、來校講學的院士、著名學者最多的學校。5年，先后承擔或完成國家自然科學基金和社會科學基金項目50余項，國家部委項目30余項，省市科研項目200多項；出版著作和教材220多部，發表論文3000多篇，百項成果獲省、市科技進步獎、科技發明獎、社科成果獎, 獲得50余項發明專利。 校園文化 學校堅持以經典文化打“底氣”，以精品活動養“文氣”，以核心價值立“正氣”，實施“一院一品”工程，打造品牌，已成為彰顯河西精神的文化學術高地。省級院團品牌《大夢敦煌》《絲路花雨》《月上賀蘭》等大型歌舞劇先后來校演出，自創舞劇《裕固風華》被教育廳納入全省高雅藝術進校園活動在蘭州高校和河西4所職業學院巡演。校園文化具有鮮明的時代特征和地方，獲得全國第七屆校園文化建設優秀成果三等獎。 對外交流 學校堅持開門辦學、開放辦學。與美國福特海斯州立大學、布萊恩特大學等國外高校簽訂合作協議；與臺灣首府大學、萬能科技大學等港臺多所高校建立了合作關系；先后聘請來自美國、英國、新西蘭等國家的文教專家140余人來校工作，有3人獲得甘肅省外國專家“敦煌獎”； 2017年開展留學生教育；設有中西亞青年國際學院；學校被授予“甘肅省引進國外智力先進單位”。 對口支援 復旦大學對口支援學校八年來，兩校真誠合作，不斷豐富支援內容，在教師進修深造、學術交流合作、互派干部掛職、教學資源共享等方面開展了實質性交流合作，其中300多名教師到復旦大學進修學習，63名教師攻讀博士學位，45名干部掛職鍛煉，形成了“全方位、多層次、大密度、高水”的工作格局和“對口支援+”新模式，取得了顯著成果。 支教援疆 學校多年來堅持支教援疆，已派出22批9000多名師范生到新疆進行頂崗實，有力地支援了新疆基礎教育，學校支教工作兩次被新疆自治區教育廳表彰；學校大力支持和積極鼓勵畢業生到新疆就業，實施“實帶就業工程”“千人進疆計劃”，在全疆14個市州和新疆生產建設兵團建立就業創業基地，每年超過1000人到新疆各級各類企事業單位就業。 發展愿景 面向未來，學校將以，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，堅定不移走內涵式發展道路，努力提高人才培養能力，加快建設一流本科教育，不斷推進“轉型、提升、發展”戰略，全力打造河西學院升級版，力爭早日建成河西大學。