2017年市委兩學一做三對照三檢查工作措施和方案

6月份以來，圍繞如何打造好一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍這一目標，羅山縣按照省委、市委統一部署和要求，扎實開展“三對照三檢查”主題教育實踐活動，力求取得實際效果。
　　為深入學“2?19”“4?19”重要講話精神，貫徹落實中宣部部長劉奇葆視察河南時的重要講話精神，羅山縣委宣傳部在6月初及時召開動員會，成立以縣委常委、宣傳部部長王家軍任組長的領導小組，在全縣新聞宣傳戰線開展為期一年的“對照黨性原則，檢查是否堅持黨管媒體；對照馬克思主義新聞觀，檢查是否堅持正確導向；對照人民性原則，檢查是否堅持群眾路線”主題教育實踐活動，下發具體實施方案，在縣電視臺和《今日羅山》周報開辟專欄，認真反思，查找突出問題，建立整改臺賬。同時，結合“兩學一做”學習教育下發《黨紀黨規選編》《*系列重要講話讀本》等書籍，嚴格要求各責任單位和個人認真研讀，深刻領會*重要講話精神的核心要義，牢固樹立以人民為中心的新聞工作導向，鞏固壯大敢于亮劍發聲的主流輿論陣地，切實解決當前新聞戰線存在的突出問題，提升新聞宣傳工作的質量和水。

為認真貫徹落實《中共濟寧學院委員會關于開好“三嚴三實”專題民主生活會、專題組織生活會的通知》（濟院字【2015】17號）的文件精神，按照相關部署，自12月初以來，我校黨支部領導班子緊緊圍繞“三嚴三實”主題扎實做好各項準備工作，精心制定民主生活會實施方案、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話、認真撰寫發言提綱，在此基礎上，我校黨支部專門召開民主生活會、組織生活會。現對二附小黨支部領導班子一年來的工作情況進行回顧總結，并對存在的“不嚴不實”問題進行深刻剖析。

一、存在的主要問題

1、“修身不嚴”方面。個別同志對理論學習的重要性認識不夠，雖然按要求進行了學習，但滿足于走過場、搞形式，學得不深不透，讀原著、學原文也僅局限于文字上的表面理解，沒有深入細致地去分析思考、指導實踐。個別同志黨性觀念還需進一步強化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識還不強，對社會上流傳的一些政治謠言見怪不怪;個別同志宗旨意識有所淡薄，內心與群眾存在距離，缺乏認同感。

2、“用權不嚴”方面。個別同志權力觀存在偏差，對權力的來源認識不夠，把崗位僅當作組織對自己的肯定，對“權為民所賦，權為民所用”的理解不夠透徹，工作中對組織負責多、對上級負責多，但對基層、對群眾負責卻往往做的不夠到位;個別同志對權力的用途理解不深刻，有“濫用權力”“越界用權”現象，沒有真正把堅持民主集中制和依法辦事執行到位;還有個別同志對權力行使不夠主動，不愿擔當、不敢擔當，有時存在“有權不用”的情況。

3、“律己不嚴”方面。個別同志政治紀律意識還不夠強，對黨的政治紀律認識不夠全面，許多認識仍停留在表面上，特別是對新時期黨的一些路線、方針、政策的深刻內涵把握不夠;雖然對黨的各項方針政策、紀律規定能夠做到態度堅決、嚴格執行，但對于一些具體的制度規矩執行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個別同志在日常小事和生活細節上仍存在“小節無害”的想法，比如無煙學校內吸煙現象，把自己等同于普通群眾，在工作八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，沒有始終做到以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己。

4、“謀事不實”方面。總體來看，領導班子銳意進取，不斷自我加壓，主動承擔了中央教科院全國第十八屆電化教育優質課教學觀摩會活動，并以此為促進，提升學校辦學水，安于現狀、進取意識不強的傾向不是太明顯，但工作中也有不能堅持高標準、嚴要求、求實效的情況存在，個別同志開拓創新少，墨守成規多，缺少對學校改革發展總體部署和教育教學工作的系統研究，缺乏創造性地推進學校發展和教育教學工作舉措;個別同志服務全局意識提升不夠，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實際來有效服務全局;還存在慣性思維、惰性思維，工作中慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務、用會議落實會議、用文件材料來敷衍工作的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。

5、“創業不實”方面。領導班子主動作為意識、創新意識有所淡化，在新事物、新任務面前更多的是老思路、老辦法，難以適應新形勢下發展好教育教學的各項要求。個別同志對深入推進教育教學改革的認識不深，積極性、主動性不夠，存在觀望態度，缺乏主角的思維，奮斗干事的激情不足，時循規蹈矩做事多，攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進教育事業的緊迫感和責任感不足。

6、“做人不實”方面。上一年度，部分同志存在怕得罪人、怕影響團結、怕傷同志之間感情的心里包袱，在對他人評價時，經過學習和自查自糾活動后，能如實開展“批評”，原則不強，隨大流，你好我好大家好的現象有很大改觀，但是改變不徹底;但是還有的同志慣于以自我為中心，缺乏團結協作、拼搏奮斗精神，多干點就叫苦，多做點就抱怨，只顧自己的“一畝三分地”，缺乏一盤棋意識。

二、存在問題的原因剖析

針對上述這些“不嚴不實”問題，我校黨支部領導班子深刻反思，不漠視、不回避、不推卸，緊密聯系和工作實際，按照“三嚴三實”要求對問題產生的原因進行了深入剖析。主要是以下四個方面：

1、理想信念有所動搖。理想信念堅定是黨員干部安身立命的主心骨，修身立業的“壓艙石”。部分班子成員時在具體事務上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學習，放松了自我修養的提高，不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，真正擰緊信念這個“總開關”，加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的影響，對黨的前途和命運產生過憂慮，對人生追求產生過迷茫，導致有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，不嚴不實的問題隨之而來。

2、宗旨意識有所淡薄。在過去的一年多時間里，通過扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，領導班子進一步深化了群眾觀點、強化了宗旨意識，但現在看來，領導班子深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位班子成員心中牢牢扎根，部分班子成員“為民務實清廉”的有所退化，為師生服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良氣，對群眾路線的貫徹執行開始走形變樣，導致在為學校服務工作中缺乏謀事創業的擔當意識和責任意識，成效也自然打了折扣。

3、紀律觀念有所弱化。紀律意識的強弱反映黨員的理想信念堅定與否，關系到對黨的先進性的認同感。目前，部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正形成良好的自覺意識，切實形成提高法治素養、堅持依法辦事的慣，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹，這就很容易發生工作松懈、問題反彈回潮。

4、黨性修養有所松懈。一直以來，領導班子成員都能夠始終堅持加強黨性修養，但主動性自覺性還不夠，以學校事務多，工作忙為理由，在增強黨性鍛煉方面提升不快。部分領導班子成員時在工作、和學習上自我要求過寬、自我約束過松，對自覺加強自身黨性鍛煉的重視程度不夠，享樂主義表現有了滋生的溫床，以至于把共產黨員謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優良傳統拋在了腦后，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。

三、努力方向和主要整改措施

針對查擺的問題和原因剖析，我校黨支部領導班子將按照邊查邊改、立說立行的要求認真抓好問題整改落實，以“三嚴三實”為標準，以“迎國家級賽會、創國家級名�！惫ぷ鳛橐�領，切實履行好為教育教學工作職責，不斷推動我校工作再上新臺階。

1、堅定理想信念，不斷提升黨性修養。領導班子成員要自覺加強黨性錘煉，切實提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣，自覺遠離低級趣味，堅持不懈抓好黨的科學理論武裝，加強對*學習，重點學深悟透*系列重要講話精神，堅持和完善黨支部學習制度，我校黨支部每年集體學習不少于12次，集體學習研討不少于6次，綜合運用個人自學、集體研討等多種形式，進一步抓好專題學習和延伸學習，確保學有所思、學有所獲。要進一步認識黨性修養的重要性，把牢政治方向、站穩政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清認識上的誤區，切實糾正行動上的偏差，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，對黨忠誠、為黨奉獻”成為領導班子全體成員的行動自覺。

2、踐行嚴于律己，不斷增強規矩意識。領導班子成員要進一步正確對待個人私欲與黨性原則，時刻保持政治定力、守住法紀底線，做到手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩，謹記“五個必須”標準，不斷增強政治敏銳性、提升政治鑒別力，從而旗幟鮮明地堅持真理、反對錯誤，無論何時何地都能夠堅定不移的堅持黨的路線方針政策，自覺遵守黨的政治紀律，堅決維護*的權威。要嚴格遵守工作紀律和各項法律規章制度，堅持依法行政、按章辦事，做到堅持原則、恪守底線、經得考驗，決不私下搞變通、弄虛作假、獨斷專行，更不能利用職權損公肥私、貪污腐敗。要嚴格遵守中央“八項規定”、“六項禁令”，堅決做到“三個決不允許”，厲行勤儉節約，自覺遵守廉潔從政有關規定，不斷增強自我約束力、控制力，做到不追逐低級趣味，不尋求感官刺激，不做與黨員領導干部身份不相符的事情，始終保持共產黨人優秀品質。

3、堅持秉公用權，不斷完善監督機制。領導班子成員要做到正確對待權力，始終敬畏權力，依法依規用權，真正做到心中有戒、謹慎用權，在遵守規矩、規則的前提下用好、用對手中的權力，只要是從師生的根本利益出發、對學校發展和教育教學有利的就應該大膽地去干事、去嘗試、去探索。要強化制度約束，堅持規范用權，嚴格執行濟寧學院第二附屬小學政治、干部人事、資產管理、民主決策、廉潔自律等方面現有制度，做到議事有規則、決策有依據、執行有要求、檢查有標準，切實形成用制度管權、管人、管事的良好局面。要加強有效監督，堅持陽光用權，按照黨務公開、政務公開、財務公開制度的相關要求，確定公開的內容、范圍、形式、載體和時間，進一步明確權力的幅度和依據，健全權力監督機制，使領導班子成員慣在監督的環境中工作、在公開透明的條件下行權。學校實行了中心負責制、組建新一屆校委會，就是要做到民主決策，科學決策，為學校發展改革提供保障。

4、主動謀事創業，不斷強化宗旨意識。我校領導班子要切實擔當好學校發展的帶頭人、領路人，與全校師生建立起組織上的緊密聯系，使附小黨支部真正成為學校發展的主導力量，教師成長的帶動力量，全面提升教育教學水，大力培育優師名師，推動學校教育品牌構建，辦一所體現孔子教育的學校。黨支部要認真履行為全校師生服務承諾，定期深入群眾中調查研究，扎實開展“三嚴三實”活動，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴”的標準、更“實”的作風全面推進我校教育事業不斷邁向新的階段