為了繼續深入開展“兩學一做”學習教育活動，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，確保學習教育活動的持續性和經常性，我社區積極動員，在黨員生活會之際圍繞“學習有關文件，增強學習教育自覺性”開展了專題研討會。下面是小編整理的學習有關文件增強學習教育自覺性發言稿范文，歡迎借鑒!

學習有關文件增強學習教育自覺性發言稿精選一

按照區文體廣電局黨組“兩學一做”學習教育活動的要求，今天上午(5.17)，長安廣電中心黨支部開展“學習有關文件、增強學習教育自覺性”專題學習討論活動，中心全體黨員參加會議。區文體廣電局有關領導應邀出席會議。

會前，全體黨員重溫入黨誓詞，黨員們莊嚴地舉起右手宣誓，立下自己對黨忠誠的誓言，表達了為黨的事業奮斗終身的愿望和決心。

隨后，中心黨支部將全體黨員分成三個小組，各小組在組長的組織下，召開了“學習有關文件、增強學習教育自覺性”集中學習討論會。

會上，每位黨員結合自身學習情況談感悟，并反思學習工作中著力改進的問題，積極參與，踴躍發言。大家紛紛表示，通過前期召開動員會、學習有關文件，使大家認識到必須端正認識，使學習意識在頭腦中深深扎根，只有用先進的理論武裝自己的頭腦，行動才能走在前列。通過本次專題研討活動，增強了大家學習教育的自覺性，更加堅定了理想信念，明確了努力方向，為推動“兩學一做”工作開展奠定了良好的基礎。

最后，中心黨支部認為，此次討論活動大家端正、態度誠懇，學習教育取得了預期效果。結合學習工作和實際，他希望全體黨員增強學習的自覺性，全面完成學習教育的規定動作。同時號召中心所有黨員“學有所思、學有所悟”，將學習貫穿于始終，加強討論交流，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，更好地在本職崗位上作出新的貢獻。

學習有關文件增強學習教育自覺性發言稿精選二

院黨總支組織委員、團總支書記韓斌老師在會議中強調：希望全體黨員增強學習自覺性，腳踏實地，積極認真、全面完成學習教育的規定動作。并要求黨員“學有所思、學有所悟”，將學習貫穿于始終，加強討論交流，用黨章黨規武裝自己，更好地在學生服務工作上作出新貢獻，也為我院的專業評估和學校的轉型發展做出自己的貢獻。學生黨員們在發言中也表示，要在“兩學一做”學習教育中，先學，先用，先做。學生干部、學生黨員應該從基礎小事做起，做好帶頭模范作用，以實際行動貫徹落實相關文件精神。

討論會最后由我院黨總支書記王飛老師作總結發言，他說道：要深刻把握好“兩學一做”學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改，要在學中做，在做中學，切實做到學的深入、做得扎實，進一步增強學習教育自覺性，把學習收獲貫穿到日常工作中去，轉化為行動力量，各學生黨員和黨團干部更要積極配合院系做好當前各項學生服務工作。同時他要求作為青年黨員和團學干部一定要政治立場堅定，學知識、提能力，學禮儀、添氣質，做優秀大學生，向優秀學生干部進發。

通過本次專題教育，有力的促進了藝術設計學院學生組織自我教育，自我管理，自我服務的工作能力，為我院學生工作的穩定發展打下了堅實的基礎。

學習有關文件增強學習教育自覺性發言稿精選三

5月17日，按照“兩學一做”學習教育工作安排,團縣委黨支部召開了“學習有關文件，增強學習教育自覺性”專題研討會，會議由黨支部書記張雄偉主持，全體黨員參加了學習研討。

討論中，每名黨員緊緊圍繞“學習有關文件，增強學習教育自覺性”這一主題，積極參與，踴躍發言，逐人對學習教育的認識、怎樣學好、學好的目的等方面做了討論發言。發言結束后，支部書記張雄偉對每個黨員發言情況進行了點評。

患難見真情。――伊索

，提供更真實的招聘信息，通過學習討論，大家一致表示，要以“兩學一做”學習教育為契機，加強學習、堅持學習、深入學習，進一步提升黨性修養，提升工作能力，以飽滿的熱情和過硬的工作作風，進一步履行好聯系青年、服務青年、凝聚青年的工作職責，真正發揮好黨員干部的先鋒模范作用。

學習有關文件增強學習教育自覺性發言稿精選四

人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

，幫助企業招到更適合的人才，為了繼續深入開展“兩學一做”學習教育活動，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，確保學習教育活動的持續性和經常性，我社區積極動員，在黨員生活會之際圍繞“學習有關文件，增強學習教育自覺性”開展了專題研討會。會上，劉書記帶領大家學習辦黨委制定的“兩學一做”學習教育的實施方案，重點講解了學習教育的內容，學習教育的主要措施、方式。同時，向黨員講述了本社區黨支部本年度“兩學一做”學習教育活動的學習計劃，公布了社區的學習教育活動時間安排，在場黨員就“如何學、如何提高學習的自覺性主動性、如何做”進行了討論，部分黨員表示，要在“兩學一做”學習教育中，先學，先用，先做。隨后，劉書記給到場的所有黨員發放了黨徽，要求所有黨員時刻謹記自己的黨員身份，提高黨性意識。

會后，社區干部同辦“兩學一做”指導組組長胡家莉到年老、有病的不能參加組織生活的黨員家中，給他們送去了“兩學一做”學習教育系列讀物和黨徽，讓這些行動不便的黨員在家中也要堅持學習，始終跟隨黨組織的步伐。