在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義，把握其承載的時(shí)代使命和黨建價(jià)值，對(duì)推動(dòng)這項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)、取得實(shí)效，至關(guān)重要。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在把建設(shè)放在首位，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，解決黨員干部馬克思主義世界觀和發(fā)展*的基礎(chǔ)問(wèn)題

把建設(shè)放在首位，著重從上建黨，是我們黨的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是一大政治優(yōu)勢(shì)。我們黨在建設(shè)方面有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是堅(jiān)持以馬克思主義，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線，針對(duì)不同歷史時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，不斷推進(jìn)馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，形成了回應(yīng)和解答不同時(shí)代問(wèn)題的理論成果??毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要和科學(xué)發(fā)展觀等；二是牢牢抓住建設(shè)不放松，始終用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝全黨，把握時(shí)代脈搏，傾聽(tīng)時(shí)代聲音，解決時(shí)代問(wèn)題。這是我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中不斷取得輝煌成就的重要法寶。

黨的十八大以來(lái)，以*同志為*的*，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展*，勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新，深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、*規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成了一系列治國(guó)理政的新理念新新戰(zhàn)略，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，為在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了基本遵循和強(qiáng)大武器。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本任務(wù)，就是學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好*系列重要講話，用*系列重要講話精神武裝全黨，為黨在上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)。

認(rèn)真*系列重要講話，一是要系統(tǒng)*關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，更好地把和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。二是要深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。三是要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，準(zhǔn)確把握黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在引導(dǎo)黨員明確政治目標(biāo)，強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，堅(jiān)決同以*同志為*的*保持高度一致，解決保持先進(jìn)性和確保黨的集中統(tǒng)一問(wèn)題

黨的建設(shè)必須密切聯(lián)系黨的政治路線和政治建設(shè)來(lái)進(jìn)行，必須貫穿在黨的政治工作中來(lái)落實(shí)，這也是我們黨的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。毛澤東同志早在1939年《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中，就詳細(xì)論述了黨的建設(shè)與政治路線的關(guān)系，指出“黨的建設(shè)過(guò)程，黨的布爾什維克化的過(guò)程，是這樣同黨的政治路線密切地聯(lián)系著”。

黨的十八大以來(lái)，以*同志為*的*，以非凡的政治和理論勇氣，*，圍繞治國(guó)理政新的實(shí)踐，提出了一系列新理念新新戰(zhàn)略，制定和出臺(tái)了一系列切合實(shí)際的方針政策。加強(qiáng)黨的建設(shè)，需要與貫徹治國(guó)理政新理念新新戰(zhàn)略，落實(shí)好黨的路線方針政策結(jié)合起來(lái)，這就要切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在上政治上行動(dòng)上同以*同志為*的*保持高度一致。這樣才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性；才能使黨的路線方針政策得到更好的貫徹落實(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為不斷開(kāi)創(chuàng)*新局面的強(qiáng)大力量。

基于這樣的政治使命推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一是要引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定*的政治方向，增強(qiáng)*的道路自信、理論自信、制度自信。二是要引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)向*看齊，堅(jiān)決同以*同志為*的*保持高度一致。三是要引導(dǎo)黨員干部提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺(jué)性，做堅(jiān)定的黨的理論和路線方針政策的宣傳者、執(zhí)行者和推動(dòng)者。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在引導(dǎo)黨員增強(qiáng)組織觀念，強(qiáng)化組織紀(jì)律，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，真正解決黨要管黨的組織基礎(chǔ)問(wèn)題

嚴(yán)密的組織性和嚴(yán)格的紀(jì)律性，是馬克思主義政黨建設(shè)的一個(gè)顯著。馬克思、恩格斯把正義者同盟改造成共產(chǎn)主義者同盟，首先是從建立同盟組織章程，確立嚴(yán)密的組織原則入手的。列寧在創(chuàng)建布爾什維克黨的過(guò)程中，不僅強(qiáng)調(diào)黨員必須參加嚴(yán)格的組織生活，而且要求全黨必須建立并遵守鐵一般的紀(jì)律。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中，用自身建設(shè)和發(fā)展的事實(shí)，提煉并驗(yàn)證了“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證”的真理性認(rèn)識(shí)。

黨的十八大以來(lái)，*在總結(jié)我們黨取得巨大成就的同時(shí)，認(rèn)真分析了我們黨面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，指出“這些年來(lái)，在一些地方和單位，‘四風(fēng)’問(wèn)題越積越多，黨內(nèi)和社會(huì)上潛規(guī)則越來(lái)越盛行，政治生態(tài)和社會(huì)環(huán)境受到污染，根子就在從嚴(yán)治黨沒(méi)有做到位。有些地方和單位看起來(lái)黨在管黨治黨，但沒(méi)有管到位上，沒(méi)有嚴(yán)到份上”。他告誡全黨“我們這么大的黨、這么多黨組織和黨員，如果都各行其是、自作主張，想干什么就干什么，想不干什么就不干什么，那是要散掉的”。加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。這樣，才能為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，一是要把合格的黨組織和黨員的標(biāo)尺立起來(lái)，把黨員干部做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，堅(jiān)定黨員干部的理想信念。二是要認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。三是要針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，真正體現(xiàn)*提出的“建黨與制度治黨相結(jié)合”的要求。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在引導(dǎo)黨員干部把黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)中，融入群眾、融入社會(huì)，真正解決發(fā)揮基層戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用問(wèn)題

馬克思、恩格斯早在1848年的《共產(chǎn)黨宣言》中就對(duì)共產(chǎn)黨人的本質(zhì)特性進(jìn)行了明確的界定，指出“在理論方面，他們了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果；在實(shí)踐方面，共產(chǎn)黨人是各國(guó)工人政黨中最堅(jiān)決、始終起推動(dòng)作用的部分”。理論上的先進(jìn)性和實(shí)踐中的行動(dòng)性相統(tǒng)一，是共產(chǎn)黨人的基本特征。晚年的馬克思，更加注重黨的先進(jìn)性在實(shí)踐層面的體現(xiàn)，他在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中的一句名言“一步實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。毛澤東同志在談到黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)時(shí)指出“掃帚不到，灰塵照例不會(huì)自己跑掉”，說(shuō)的也是實(shí)際行動(dòng)的重要性。鄧小同志講“不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有”，強(qiáng)調(diào)的也是黨的先進(jìn)性的實(shí)踐意義。

黨的十八大以來(lái)，*提出“要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”，提出“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。前不久，*對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，基本在學(xué)，關(guān)鍵在做”，這個(gè)“做”的核心要義就在于共產(chǎn)黨人要把黨的先進(jìn)性實(shí)踐出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái)，轉(zhuǎn)化成共產(chǎn)黨人的具體行動(dòng)。

體現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐，一是要突出問(wèn)題導(dǎo)向。從解決上行動(dòng)上存在的突出問(wèn)題入手，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。二是要強(qiáng)化黨員意識(shí)。自覺(jué)把黨章黨規(guī)作為自己的行為規(guī)范，努力踐行，切實(shí)盡到黨員義務(wù)，真正做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念。引導(dǎo)廣大黨員以知促行，融入群眾、融入社會(huì)，在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量，展示講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員的形象。