根據最新青海招生考試院公布的數據，寧波工程學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上寧波工程學院的分數在337至439分，位次為16313至3750位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在337至439區間才能上寧波工程學院。

一、青海考多少分能上寧波工程學院

1、2022年青海考生上寧波工程學院：理科最低分需要337分，錄取最低位次為16313名;

2、2021年青海考生上寧波工程學院：理科最低分需要357分，錄取最低位次為13299名;

3、2020年青海考生上寧波工程學院：理科最低分需要352分，錄取最低位次為14694名;

4、2022年青海考生上寧波工程學院：文科最低分需要415分，錄取最低位次為4474名;

5、2021年青海考生上寧波工程學院：文科最低分需要420分，錄取最低位次為3765名;

6、2020年青海考生上寧波工程學院：文科最低分需要439分，錄取最低位次為3750名;

二、寧波工程學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年寧波工程學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	337	16313	省政府
2022	青海	文科	本一	415	4474	省政府

2、2021年寧波工程學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	357	13299	省政府
2021	青海	文科	本一	420	3765	省政府

3、2020年寧波工程學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	352	14694	省政府
2020	青海	文科	本一	439	3750	省政府

查詢錄取的方法

錄取期間，考生可查詢電子檔案運行的6種狀態：

（１）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔，如是被學校退檔，考生可以看到最一次院校退檔的理由。

（２）“已經投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經被錄取，省招辦投給院校的檔案數一般多于招生計劃數，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

（４）“院校預退”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。

（５）“院校預錄”：表示院校準備擬錄取該考生，已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網上錄檢審核。

（６）“錄取”：表示考生網上錄取信息經省招辦錄檢通過。

一本和二本的區別

1、畢業證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優勢，企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。

2、學校的教學質量還是有所不同的

一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優勢。

3、在考研方面也是有所區別的

一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優秀。

4、他們接觸的臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后，企業來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業，遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。

三、寧波工程學院最新介紹

寧波工程學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校，創建于1983年。占地面積1800畝，分為風華校區、翠柏校區和杭州灣校區。現有13個二級教學單位，45個本科專業24個一級學科；教職工1117人，專任教師875人，正高職稱102人，副高職稱264人，博士學位343人；在校全日制本科學生13800余人。 學校堅持應用型辦學定位與建設高水應用型大學辦學目標，積極探索地方應用型本科院校發展之路，堅持實施“雙輪驅動”戰略和人才強校戰略。2010年被教育部列入“卓越工程師教育培養計劃”首批實施高校，成為首屆長三角地區應用型本科高校聯盟理事會主席單位，2015年成為浙江省應用型建設試點示范高校，2017年入選國家產教融合發展工程建設高校，當選全省應用型本科高校聯盟首屆理事長單位。2020年軟科中國大學排名主榜中位列第297名，全國非碩士點本科高校中位列第3名。 學校重視學科建設，堅持工科為主，文、理、經、管多學科協調發展。學科專業與地方行業產業緊密結合，重點建設了土木工程、材料科學與工程、化學工程與技術、管理科學與工程等優勢學科，緊密對接綠色石化、汽車制造等寧波“246”萬千億級產業。同時，學校瞄準國際工程師培養標準，通過專業認證促進人才培養國際實質等效，11個專業通過專業認證。大力推進學科建設，培育了省一流學科6個、市重點學科7個，遴選出4個重點培育專業學位類別，碩士學位點培育建設取得突破性成果。學校省級科研臺從無到有，獲批省級臺5個。教學改革和專業建設卓有成效，土木工程專業、計算機科學與技術、化學工程與工藝3個專業入選國家級一流本科專業建設點，1個專業入選國家級專業，8個專業入選省級一流本科專業建設點，4個專業入選省級優勢專業，認定首批國家級一流本科課程1項、省級一流課程19門，學校被認定為“浙江省課堂教學創新校”。 學校探索實施“科教產教雙融合”人才培養模式，培養具有應用研究能力和應用實踐能力的復合型人才。2020屆畢業生就業率達95.46%，2020年考研錄取率達13.46% 。學校注重培養學生的實踐能力，積極組織學生參加各種學科競賽，學科競賽成績逐年提升，在國際和全國性科技競賽中屢獲佳績：在2016-2020年度全國普通高校(本科)學科競賽評估結果中位列第187位,在全國新建本科院校中排名第四名，位列浙江省第一名。“海藍寶”眾創空間獲批國家級眾創空間稱號和省創業園示范基地。與行業(企業)共建共研共培，三十七年來培養學生六萬名，其中60%留在寧波為地方服務。 學校加強科研基地和隊伍建設，大力開展應用研究和科技開發。榮獲國家科學技術獎1項、省部級科學技術獎（含一級行業協會/學會獎項）25項，一批高水論文發表于國內高水期刊和國際頂尖期刊，承擔省部級以上項目200余項，2017年中標國家工信部中國制造2025重點項目，2019年市“科技創新2025”重大專項經費額度居全市高校第一，2020年獲市頂尖人才項目1項。 學校全面融入地方經濟社會發展，通過推進產教融合、校企合作，為區域發展培養高層次的應用型人才、提供高水的應用技術研究。與中國科學院武漢巖土力學研究所共建巖土力學與工程國家重點實驗室寧波工程學院工程軟土實驗中心；與吉林大學、太原理工大學、長安大學等聯合培養研究生；與廈門大學共建應用技術大學研究中心；與中科院材料研究所、中石化鎮海煉化、寧波市安監局共建材料與化學工程學院；與寧波市交通委、寧波市交警總隊、寧波市住建委、寧波市建設集團共建建筑與交通工程學院；與李澤湘教授團隊共建機器人學院；校地共建象山研究院、奉化研究院、三門研究院、中烏新材料研究院和寧波臨空經濟研究院等；與杭州灣管委會、大眾和吉利汽車等以理事會形式共同建立“政產學研”人才培養教育聯盟；實施百名博士（教授）服務百家企業的“雙百工程”，百名博士（教授）進駐企業。在2018年4月教育部新聞發布會上作為全國3所典型應用型高校之一獲點名稱贊“產教融合發展取得顯著成效，服務地方產業發展能力顯著提升，受到地方政府、用人單位和學生的廣泛好評”。 學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經驗，強化外向型辦學。1984年被教育部列入聯邦德國援建4所高校之一。目前，國際化辦學進程日益加快，已與30多個國家百所院校建立起穩定長期的校際合作關系。提升中美4+0項目合作水，按照“做強管理類、做好理學類、進軍工學類”的目標，與美國特拉華州立大學、韋恩州立大學等合作舉辦會計學、信科（大數據）、機械工程等專業。2015年在格林納達正式開辦孔子課堂。 學校綜合辦學條件良好，基礎設施齊備，現有教學科研儀器設備總值達5.15億元。專任教師中有英國皇家化學會會士1名、烏克蘭工程院外籍院士1名、省突出貢獻中青年專家1名、省“”科技創新領軍人才1名、“錢江學者”特聘教授2名、省151人才工程一二層次培養人員8名、省高校教學名師2名、省高校優秀教師3名、市突出貢獻專家6名。構建“雙師型”結構師資隊伍，專業教師“雙師雙能”占比70%。 學校堅持文化育人理念，弘揚“講實求精”的學校精神，踐行“知行合一”的校訓，重點打造“工匠精神”“陽明文化”的校園文化品牌，多層次構建高格調的校園文化，積極發揮環境育人的功能，努力營造鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質。 展望未來，寧波工程學院將錨定目標、創新實干、堅毅前行，堅持把立德樹人作為根本任務，突出地方性、應用型和國際化，為地方經濟建設和社會發展服務，堅定不移地朝著建成國家應用型本科示范院校、躋身國內一流應用型大學行列的目標奮勇前行。 （以上數據截止至2021年5月）