隨著中考報名的不斷臨，初中的學(xué)生和家長們已經(jīng)為選報哪所高中而操心了。今年中考有諸多變化，如何在變化中找準(zhǔn)自己的定位？4月25日，半島都市報在青島國際會展中心舉行了島城首次大規(guī)模中考招生咨詢會，為眾多考生和家長提供最權(quán)威的信息。當(dāng)天共有60多所學(xué)校參會，3萬余名考生和家長進(jìn)行了咨詢。

現(xiàn)場家長提前一年為孩子打探

　　25日上午9時左右，咨詢會正式開始，由于咨詢會場地有限而前來咨詢的學(xué)生和家長太多，采取了分時段進(jìn)入的方式。“孩子今年中考，成績在普高線上下，我今天來就是要問問學(xué)校的老師們，是報普高好還是中職好。”排在隊伍后面的家長王先生說，沒想到咨詢會的參會人員這么多，他提前十幾分鐘來也沒能馬上進(jìn)入場地。

　　當(dāng)天共有普高、中職、民辦學(xué)校等60余所學(xué)校參會，集中展示學(xué)校風(fēng)貌，發(fā)布最新招生信息，提供中考政策咨詢服務(wù)。雖然是今年的招生咨詢會，但是有不少初二的學(xué)生和家長也來到了咨詢現(xiàn)場提前打探招生信息。“孩子在市北區(qū)的初中上初二，學(xué)習(xí)成績不錯，目標(biāo)是二中。我對二中的自主性學(xué)習(xí)比較感興趣。”家長劉女士剛進(jìn)入咨詢區(qū)就直奔二中咨詢攤位，向二中副校長諸貝貝提問。“我們要求每一位二中學(xué)生制定自己的發(fā)展規(guī)劃，找出一種發(fā)展?jié)撡|(zhì)。將學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)。”諸貝貝回復(fù)說。

　　諸貝貝告訴記者，中考遇到很多變化，許多家長提前做準(zhǔn)備前來咨詢，這是必然的。“今天還有二中的學(xué)生家長來為親戚家的孩子咨詢呢。家長們最關(guān)心的還是根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)和名次能否考上這所學(xué)校。”諸貝貝說。

　　咨詢會上家長都關(guān)心什么？記者在現(xiàn)場采訪發(fā)現(xiàn)，普高咨詢熱點是班的情況，中職咨詢熱點是“3+4”“3+2”以及新增專業(yè)。幾年青島中職的招生火熱，特別是貫通培養(yǎng)的方式，有一些高分考生也轉(zhuǎn)投中職，從生源上來看，普高與中職分秋色。

　　探班班分有多高？有啥？

　　今年市教育局大幅度增加了市區(qū)普通高中的班數(shù)量，普高班呈現(xiàn)“百花齊放”的態(tài)勢。從幾年普高班的錄取分?jǐn)?shù)線來看，各校的班分?jǐn)?shù)線大都高于普通班分?jǐn)?shù)線。在當(dāng)天的咨詢會現(xiàn)場，班也成了很多家長咨詢的熱點。

　　“我是43中學(xué)生的家長，孩子排在100名左右，報19中科技班有沒有把握？”一位家長向19中副校長程鴻生咨詢。程鴻生從科技班的培養(yǎng)理念、教學(xué)優(yōu)勢等方面給予了回答。

　　58中展位前圍滿了家長，家長們咨詢的問題都圍繞著該校今年新招生的兩個班展開。“今年58中首次招收大學(xué)先修課程班、北美國際課程班，各自都有什么優(yōu)勢？”“北美國際課程班的招收條件是什么？今年會不會報鼓了？”家長們接連拋出問題。

　　據(jù)58中的相關(guān)老師介紹，青島市內(nèi)三區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生一、二、三志愿報考青島五十八中“北美國際課程班”，中考成績達(dá)到五十八中普通班錄取線下30分以內(nèi)，經(jīng)外方面試成績合格，統(tǒng)一劃線錄取。

　　而一中的展臺前也被家長圍得水泄不通，家長們的問題都拋給了班。“咱們學(xué)校的海爾班已經(jīng)招收好幾年了，今年交運班是首次招生，這兩個班到底有沒有區(qū)別？會不會沖突？”31中家長吳女士提問。該校負(fù)責(zé)答疑的老師孫佳玢說，交運班主打人文創(chuàng)新，而海爾班主打科技創(chuàng)新，交運班實行“一免一獎”（免學(xué)雜費，并對取得創(chuàng)新成果或榮譽的學(xué)生進(jìn)行獎勵），對家庭經(jīng)濟特別困難的優(yōu)秀學(xué)生實行“五免”（免學(xué)雜費、書本費、住宿費、校服費、保險費）。

　　“在師資上兩種班沒有區(qū)別，都是學(xué)校最好的師資，有全國優(yōu)秀教師，班也會優(yōu)先享有學(xué)校的資源。從海爾班的成績來看，還是不錯的，按照一模來看，等高考時基本上全班都能達(dá)到一本線上。”孫佳玢說。

　　中職“3+4”還是大熱門

　　與普高咨詢的火熱相同，中職招生展位前也是人山人海。與普高不同的是，不少中職學(xué)校亮出了各自學(xué)校的專業(yè)，有的中職學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)場展示技能，還有中職學(xué)生穿上專業(yè)服裝進(jìn)行展示，把中職學(xué)校的專業(yè)展示得淋漓盡致。

　　家長們對中職招生最關(guān)心的是什么？湊一聽，“3+2”“3+4”是出現(xiàn)頻率最高的詞匯。來自青島實驗初中的侯英豪和他媽媽圍住電子學(xué)校的老師進(jìn)行咨詢。“孩子的成績在普高線上下，如果報普高的話進(jìn)不了好高中，升入好大學(xué)也很難。我們比較看好‘3+2’計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，通過這種方式進(jìn)入大學(xué)，有了技能，肯定有利于就業(yè)。”侯英豪的媽媽說。

　　記者了解到，今年青島“3+4”招生專業(yè)還將擴容，將全部招收青島本地考生。“‘3+4’和‘3+2’為學(xué)生提供了一個在學(xué)習(xí)技能情況下升入大學(xué)的機會，這種貫通培養(yǎng)的模式已經(jīng)獲得家長認(rèn)可。我們?nèi)ツ辍?+4’招收的最高分是598.5分，按照這個分?jǐn)?shù)完全可以進(jìn)入市區(qū)的熱點高中。”青島電子學(xué)校招生辦主任劉麗紅告訴記者，往年存在著認(rèn)為中職學(xué)校都是差生來報考的錯誤觀點，隨著招收模式的創(chuàng)新這種觀點也逐漸被糾正。

　　答疑行志愿沒有高低之分

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，許多家長在咨詢時都對志愿填報存在很大疑問，特別是行志愿的填報。記者對此咨詢了青島二中學(xué)生發(fā)展一處主任嚴(yán)賢付。“從今天家長的咨詢來看，對此存在誤區(qū)。很多家長認(rèn)為兩個行志愿，第一志愿沒投檔第二志愿就無法錄取了，其實不是這樣的。”

　　嚴(yán)賢付說，今年普通高中可填寫三個志愿，其中第一志愿與第二志愿為行志愿。第一志愿和第二志愿沒有志愿差，“也就是說，第一志愿和第二志愿的錄取與否只與當(dāng)年該高中錄取分?jǐn)?shù)線高低有關(guān)，和填報前后無關(guān)。”嚴(yán)賢付說，在錄取時會從第一志愿錄起，如果第一志愿沒錄取而考試的分?jǐn)?shù)達(dá)到了第二志愿學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線，則進(jìn)入第二志愿學(xué)校。

　　根據(jù)市教育局規(guī)定，報考公辦普通高中需根據(jù)自己的意愿注明“是否服從分配”，填寫“服從分配”且達(dá)到公辦普通高中錄取資格線的考生，如未被所報公辦普通高中學(xué)校錄取，由市教育局安排到招生計劃尚有余額的其他公辦普通高中學(xué)校。普通高中按照志愿順序錄取，第一志愿落榜，不降分，參加第二志愿學(xué)校錄取。第二志愿完成招生計劃的學(xué)校，不再錄取第三志愿考生；第二志愿未完成招生計劃的學(xué)校從第三志愿考生中錄取。按照報考志愿未完成招生計劃的學(xué)校，從服從分配的考生中錄取。

　　花絮家長助陣，給學(xué)校“拉票”

　　中職招生咨詢熱度非凡，許多中職學(xué)校甚至派出了二十多名教師在現(xiàn)場進(jìn)行答疑。而電子學(xué)校展位前幾位家長進(jìn)行宣傳的身影引人注目。“我是高一學(xué)生的家長，孩子去年報的是電子學(xué)校‘3+4’中加國際本科班。”家長林為民告訴記者，之所以來學(xué)校展位給學(xué)校“拉票”主要是因為一些創(chuàng)新性的中職招生模式能夠給孩子不同的發(fā)展空間和機會。

　　“去年孩子選擇中職的原因也是在招生咨詢會上取的經(jīng)，孩子去年考了545.5分，他本身也喜歡計算機技術(shù)，也想著出國，就選擇了中職的合作辦學(xué)，能拿到國內(nèi)和國外兩個畢業(yè)證。”林為民說，普高和中職的培養(yǎng)目標(biāo)不同，普高更加面向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)水，而中職則面向就業(yè)注重實踐，不同目標(biāo)和不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生應(yīng)該選擇適合自己的招生形式。

　　而記者在現(xiàn)場采訪發(fā)現(xiàn)，許多前來咨詢中職的考生和家長，看中的也恰恰是中職這種就業(yè)優(yōu)勢。“很多家長關(guān)心的是學(xué)校就業(yè)好不好，有什么。”青島城市管理職業(yè)學(xué)校副校長楊淑英告訴記者，中職學(xué)校的優(yōu)勢在于就業(yè)，學(xué)校也適時根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)設(shè)置。“比如今年我們新開設(shè)了建筑裝飾專業(yè)，這個專業(yè)是由學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)現(xiàn)代家居設(shè)計專業(yè)延伸而來。”楊淑英說，在學(xué)生就業(yè)實踐中學(xué)校發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)缺少建筑設(shè)計人才，人才缺口很大，所以學(xué)校根據(jù)自身師資力量等新增了專業(yè)。

　　文/本報記者魏海洋圖/本報記者王濱

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報