導(dǎo)語：今年，中央決定在全黨開展以深入“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入*系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

兩學(xué)一做主題征文

為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨95周年華誕，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”教育在全市黨員中內(nèi)化于心、外化于行，激勵(lì)和動(dòng)員廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定信念、提振精神，即日起，由泉州市委宣傳部、市文聯(lián)、泉州晚報(bào)社與福建廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)泉州分公司聯(lián)合舉辦的“廣電網(wǎng)絡(luò)杯?我是黨員”征文大賽全面啟動(dòng)，作品征集同時(shí)展開。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年，也是在廣大黨員中開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的一年。大賽主辦方之一、市文聯(lián)*許旭明介紹，本次征文大賽以“我是黨員”為主題，旨在以“小文章”傳播“大能量”，通過征文大賽與集中展示的形式，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員始終牢記共產(chǎn)黨人的歷史使命，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，切實(shí)增強(qiáng)為人民服務(wù)宗旨意識(shí)，積極發(fā)揮先鋒模范作用，努力在凡的崗位上做出不凡的業(yè)績(jī)。希望通過大賽的舉辦，形成激發(fā)大家“做合格黨員”的良好氛圍。

據(jù)悉，本次活動(dòng)除了在《泉州晚報(bào)》、《東南早報(bào)》開設(shè)專欄報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)外，還在“泉州通”客戶端等新媒體滾動(dòng)推送活動(dòng)消息。同時(shí)，于福建廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)泉州分公司官方微信和互動(dòng)云臺(tái)開設(shè)獨(dú)家投票臺(tái)，發(fā)動(dòng)更多讀者參與到活動(dòng)中來，為參賽作品投票。多媒體聯(lián)動(dòng)，凝聚弘揚(yáng)社會(huì)正能量，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。主辦方還將從來稿中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

真實(shí)的生活體驗(yàn)，是最生動(dòng)的詮釋。對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員來說，“做合格黨員”不是抽象的“高大上”，而是可感知、可遵循的行為準(zhǔn)則和基本要求。本次大賽誠(chéng)邀廣大黨員以親身經(jīng)歷詮釋“我是黨員”的實(shí)踐與體會(huì)。應(yīng)征作品應(yīng)結(jié)合作者自身的工作、生活實(shí)際，要求立意新穎、敘事流暢、情感真摯，可讀性、性、時(shí)代感強(qiáng)，有較強(qiáng)的感染力和說服力。題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字左右。歡迎提供配文照片(400萬像素以上)。

兩學(xué)一做主題征文

今年，中央決定在全黨開展以深入“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入*系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，抓好學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，是重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育愈深入，愈要深化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿始終、抓實(shí)抓牢。如果學(xué)習(xí)抓不實(shí)、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發(fā)了、輔導(dǎo)作了、體會(huì)寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進(jìn)去，沒把自己擺進(jìn)去;或是失之于“空”，聯(lián)系實(shí)際不緊，交流互動(dòng)不夠，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點(diǎn)學(xué)不深、理論吃不透，“兩學(xué)一做”必會(huì)成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。

回顧黨內(nèi)開展的一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不同的活動(dòng)、不同的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求都不盡相同，都有其特有的針對(duì)性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常明確、非常集中，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入*系列重要講話。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩。現(xiàn)在，一些黨員干部出問題，有一個(gè)共同的原因，黨章黨規(guī)學(xué)不深、學(xué)不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，把規(guī)章、規(guī)矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

*系列重要講話，是*的最新成果，是戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)、推進(jìn)工作的“指明燈”。學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝，用系列重要講話的精神統(tǒng)一。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，才能做到學(xué)而懂、學(xué)而信，真正從理論上“武裝起來”。堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以*同志治國(guó)理政新理念、新、新戰(zhàn)略，與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、環(huán)境污染治理、化解群眾矛盾等有機(jī)會(huì)結(jié)合起來，在學(xué)中干、在干中學(xué)，才能做到學(xué)而用、學(xué)而行，真正從實(shí)踐上“運(yùn)用起來”。

學(xué)起來容易，真正學(xué)深學(xué)實(shí)學(xué)透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學(xué)一做”抓好學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部拿出更多的時(shí)間和精力，坐下來、沉下心，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)，多學(xué)一些、學(xué)深一些、學(xué)透一些，才能以學(xué)示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真思，在吃透精神、領(lǐng)會(huì)精髓上見實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真改，在即學(xué)即改，解決問題上見實(shí)效。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，抓好學(xué)習(xí)還要講究方法、注重實(shí)效。如果學(xué)習(xí)搞“一刀切”“大呼隆”，必然會(huì)水土不服，事倍功半。把握好這次學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，組織方式、工作舉措等，學(xué)習(xí)教育才能“抓對(duì)路”“水土服”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，組織黨員干部對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照工作實(shí)踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學(xué)什么”“有什么漏洞、就補(bǔ)什么”，帶著問題學(xué)、帶著問題改，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)、收到實(shí)效。學(xué)貴有恒，抓好學(xué)習(xí)重在抓在常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真學(xué)、持久學(xué)、深入學(xué)，以學(xué)習(xí)的持久深化推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎(chǔ)，提供動(dòng)力。

兩學(xué)一做主題征文

日，辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

“兩學(xué)一做”是黨的十八以來，繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后的第三個(gè)專題學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”的根本目的就是以此再進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*的系列講話精神，推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層的延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。筆者認(rèn)為，貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”，首在學(xué)貴在做。

學(xué)要入腦入心見行動(dòng)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)*系列講話精神，不僅要帶著問題學(xué)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，著力破解自身存在的理想信念模糊甚至動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化甚至缺失、宗旨觀念淡薄甚至喪失、精神不振甚至萎靡、道德行為不端等問題，真正讓學(xué)習(xí)入腦。而且還要結(jié)合學(xué)，結(jié)合對(duì)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署的貫徹學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)五大發(fā)展理念的宣傳學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型等的學(xué)習(xí)，結(jié)合對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)思考，真正讓學(xué)習(xí)入心。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，切實(shí)做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中確保自身對(duì)黨的忠誠(chéng)度，提升自身敢于擔(dān)當(dāng)和履職盡責(zé)能力，真正讓學(xué)習(xí)見行動(dòng)。

做要善做實(shí)做見實(shí)效。學(xué)習(xí)效果咋樣，教育成果如何，最終還需在做中去檢驗(yàn)。做合格黨員不是一句空話套話，其有具體的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)質(zhì)的內(nèi)容和豐富的內(nèi)涵。不僅要講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為;還要保持定力做政治明白人，堅(jiān)持群眾觀做為民服務(wù)者，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法做法、民、權(quán)的敬畏者，保持精氣神做干事創(chuàng)業(yè)的開拓者。必須以嚴(yán)與實(shí)的態(tài)度，用學(xué)習(xí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，引領(lǐng)各項(xiàng)改革事業(yè)。再?gòu)膶?shí)踐中不斷探索總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)更切合實(shí)際，更接地氣，更加豐富充實(shí)，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)能力在實(shí)踐中得到提高。讓自己的學(xué)習(xí)成果得到實(shí)踐成效的檢驗(yàn)。

只有善始善終，方能善做善成。通過“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)教育的開展，每個(gè)黨員都將成為貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”，推進(jìn)“四個(gè)全面”，實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)一百年“奮斗目標(biāo)的一面旗幟。