軟件工程專業(yè)考研方向每年軟件工程專業(yè)的同學(xué)在面臨考研方向選擇的時(shí)候，軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向有哪些都是同學(xué)們十分關(guān)心的問題，以下是快車教育為大家整理的軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向，希望對大家有所幫助。

軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向1計(jì)算機(jī)技術(shù)

計(jì)算機(jī)技術(shù)是（專業(yè)碩士）工程下的二級學(xué)科專業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴(kuò)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各學(xué)科、各類工程、人類生活和工作中的作用。
計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會中的核心技術(shù)，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應(yīng)用、涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。

軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)下設(shè)的一個二級學(xué)科，是一應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，它以計(jì)算機(jī)基本理論為基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用。
應(yīng)用技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科下設(shè)的一個二級學(xué)科，該專業(yè)應(yīng)用十分廣泛，它以計(jì)算機(jī)基本理論為基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用。目前中國計(jì)算機(jī)專業(yè)主要分為三大類計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計(jì)算機(jī)專業(yè)、與文科藝術(shù)類交叉的計(jì)算機(jī)專業(yè)。根據(jù)各專業(yè)開設(shè)課程不同，獲得這些專業(yè)的學(xué)士學(xué)位可以相當(dāng)于計(jì)算機(jī)等級三級或四級水。
這一行業(yè)需要付出大量的腦力勞動，同時(shí)，隨著年齡的老化，體力和腦力都逐步的下降，一個人很可能在后期跟不上技術(shù)的發(fā)展，所以很多人說，IT行業(yè)是“吃年輕飯”的行業(yè)。再者，女孩很多不喜歡這種工作，也不太適合做相關(guān)高消耗體力的工作。

軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向3計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法，接受從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)和研究能力的基本訓(xùn)練等。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。

軟件工程專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向4軟件工程

軟件工程專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。
軟件工程是(專業(yè)碩士)工程下的二級學(xué)科專業(yè)。本專業(yè)設(shè)立的主要目的是培養(yǎng)從事軟件工程各領(lǐng)域工作，如軟件開發(fā)、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)安全等具有較高學(xué)歷層次的人才，以滿足我國軟件行業(yè)迅猛發(fā)展對高層次人才的需求。