聚焦高校思政教育

本報訊（記者魏海政通訊員宋巧霞王承柱）“混合式教學(xué)應(yīng)用到高校思政課中，有利于實現(xiàn)多個教學(xué)空間優(yōu)勢互補，更好地應(yīng)對新形勢下思政課教學(xué)與改革面臨的挑戰(zhàn)。”日，泰山醫(yī)學(xué)院黨委委員、副院長徐淑鳳說。

年來，泰山醫(yī)學(xué)院積極創(chuàng)新思政教育模式，通過“課程思政”實現(xiàn)無縫隙覆蓋，借助新媒體臺打造思政教育的親和力，加強(qiáng)教學(xué)改革，建設(shè)線下線上兩個思政課堂，通過混合教學(xué)，打造醫(yī)學(xué)思政育人高地，取得了良好效果。

該校馬克思主義學(xué)院馬克思主義原理教研室主任王世濤說：“我們通過通識課程和任意選修課等學(xué)生感興趣的內(nèi)容，吸引學(xué)生留在思政教育課堂。”該教研室教師目前已全部開通了人文方面的任意選修課，通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典選讀、齊魯文化、燕趙文化等更具有人文氣息的課程教學(xué)，以此提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，在通識教育中加強(qiáng)了思政教育。

這一做法也是泰山醫(yī)學(xué)院年來加快推進(jìn)由思政課程走向“課程思政”教育，解決高校思政教育“孤島”困境的教育教學(xué)改革新實踐。目前，該校從辦學(xué)實際出發(fā)設(shè)定的指導(dǎo)課程群、主干課程群、支撐課程群3個課程群，包括醫(yī)學(xué)與人文的學(xué)科交叉、思政與就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合、學(xué)業(yè)與就業(yè)的銜接，逐步實現(xiàn)了政治理論課、綜合素養(yǎng)課、專業(yè)教育課三位一體的教育體系。

作為思政教育的前沿陣地，泰山醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新探索實施了基于小規(guī)模限制性在線課程的政治理論課“線下課堂教學(xué)+在線教學(xué)”的混合式教學(xué)模式改革。“混合式教學(xué)模式能夠使實體課堂教學(xué)打破教材的局限，采用專題方式進(jìn)行。我們在教改中著力體現(xiàn)問題導(dǎo)向、價值引領(lǐng)、學(xué)術(shù)感染、醫(yī)文等4個特點。在線教學(xué)部分主要發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，運用網(wǎng)絡(luò)臺，打造面向全體學(xué)生的政治理論課小規(guī)模限制性在線課程。”馬克思主義學(xué)院院長陳士福說。

通過在線教學(xué)，學(xué)生可利用手機(jī)客戶端隨時學(xué)習(xí)。教師也可在課前將有關(guān)視頻、案例提前傳上臺供學(xué)生學(xué)習(xí)，然后在線下課堂中組織學(xué)生討論、答疑或展示學(xué)習(xí)成果。目前，這一教學(xué)改革已經(jīng)滲透到了整個政治理論課課程教學(xué)體系。