跨入三月，本該是春光明媚、賞花游玩的開始。但對于在廣州已生活十多年、有兩個孩子的白領王靜來說，沒有心情，因為一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗剛剛開始。

一年一度“幼升小”(幼兒園升小學)的腳步已像春風一般撩動王靜的心，火爆程度不遜于“小升初”的“幼升小”開始升溫。

在廣州，許多像王靜一樣為給孩子謀求一個好的小學學位的中年家長們，就像在準備一場“暗戰(zhàn)”。“到底怎樣才算不辜負孩子的未來?”“到底怎么才算好學位?”從靜瞬間陷入焦慮，王靜也不知道裹挾著自己的到底是什么。一早把女兒送到幼兒園后，王靜還是沒忍住打了一個國際長途，把還在國外出差的丈夫從睡夢中叫醒，鄭重地開始商量女兒的“幼升小”策略。

本來靜也不難

這不是心血來潮，所有的事早已在她腦子里反復想了一遍又一遍，加上二娃的吵鬧，剛過去的那個晚上，她基本上眼皮都沒合上。

事情是這樣的：3日中午，在上幼兒園的女兒的班上家長群里，有一位學生的媽媽發(fā)了條信息，召集班上的孩子一起去上輔導課。輔導的內(nèi)容是訓練孩子“幼升小”的面試能力，爭取進入小區(qū)附的名校。

一開始，王靜并沒有太在意。因為6歲的女兒算得上天資聰穎，生活中的常用字基本都認識，英文版的電影動畫片，憑認字幕，就能看完整部片子。數(shù)學、邏輯能力超過一般的同齡人。

這些是王靜一直對女兒能通過面試、上好小學的自信。再說，她也不是一個喜歡跟風的人。

王靜一家住在廣州與佛山交界處。因為丈夫在一家合資企業(yè)工作，工作地點時常變動。所以這些年來，一家人的戶口都留在老家，沒有遷移。當初選擇在廣佛交界處買房(房產(chǎn)證上屬于佛山)，一方面是經(jīng)濟考慮，另一方面是鐘意城郊的自然環(huán)境。雖然沒有廣州戶籍和房產(chǎn)，但王靜家門口就有一個私立小學，一直以來，王靜對讓女兒上這個學校也是死心塌地的。

被緊張強化的面試

最初有關“幼升小”的變動和緊張感來自女兒幼兒園傳達出來的信息。

女兒上的這家幼兒園是一家私立幼兒園。幼兒園從中班開始，就強化識字、數(shù)學和英語，到了大班，幾乎每天都有家庭作業(yè)，作業(yè)難度大到甚至大人也要想一想。

然而就在這樣強的教學密度下，幼兒園班主任每次見到家長，仍憂心忡忡地告訴家長們，小區(qū)門口的這所私立學校不是那么容易進的，一切得看面試成績。

王靜自己也忘了不知從哪里得來的數(shù)據(jù)，“說去年幼兒園只有三分之一的學生考進了這所小學”。

于是，當家長群中的媽媽再次邀請王靜帶著女兒去“幼升小”培訓機構，進行免費模擬面試時，王靜心動了，“就帶著孩子去試了試”。

培訓機構在離她家不遠的一座有年頭的商務樓里，租下了半層樓做教室。等她到了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)同班有上十個孩子都打算去經(jīng)歷一場面試的預演。晚上7點多，被切割出來的一個個格子教室里，坐滿了前來上課的孩子。

稱3萬元可“包過”

培訓老師先拿出一些題目給孩子們做了模擬面試。說這些題型，都是根據(jù)十年的各個小學的面試題分析歸納出來的。

隨后，培訓老師又拿起一本宣傳冊給家長上起課來。王靜先是被普及了廣州著名私立小學的名字，包括廣外外校、中大附小、中大附外、廣大附小……接著又被告知這些學校的學費報價、學校特點、排名。

就在王靜還在努力捋順這些學校的區(qū)別時，培訓老師馬上問王靜，她心目中的意向學校是哪一所。王靜鬼使神差地回了一句：“哪所學校是最好的?”那一刻，她對之前堅持動搖了。

培訓老師邊說邊從抽屜里又拿出一份介紹資料并告訴王靜，培訓機構有一項“絕技”：就是家長交一口價三萬元的包過費，雙方就簽訂包過協(xié)議。如果最后孩子上學的結果不盡如人意，培訓機構承諾退部分費用。“凡是跟我們簽訂協(xié)議的孩子，最后的通過率達到90%以上。”培訓老師說。

“那是怎么做到的?”王靜驚訝地問。培訓老師則回答：強化訓練。每周上五次課，從晚上7時到9時，課程的內(nèi)容包括語文、數(shù)學、英語和綜合能力。涉及到拼音、識字、國學、計數(shù)、運算、自我介紹、才藝表演等。

公立學位也面試

離開時，培訓老師不忘叮囑王靜。現(xiàn)在離小學面試只有十周，如果報名培訓要趁早。看著做完模擬面試和同學在教室外追逐玩耍的女兒，王靜覺得沉重了起來。

已是晚上9點多，還有很多上幼兒園的孩子在那里上課。那一刻，王靜突然意識到自己對女兒上小學這件事反應太遲鈍。

因為在培訓的孩子當中，除了有像她家女兒一樣想進好私立小學的，還有很多孩子是已擁有公立學位，為將來上小學打基礎的。

在回來的路上，她還得知女兒的好幾個同學的家長，為了讓孩子上個好小學，去年都一口氣在離家不遠的地方買了廣州的房子。這些房有對口的公立小學學位。“你以為這就高枕無憂啦?”一位學生家長一語道出其中的難處：“最后能不能錄取還得看面試成績!”越比較越覺得愧疚

怎么辦?各種意見在她腦子里交匯。要不要考慮公立學校?

王靜去了解了一下非廣州戶籍、家長沒有廣州房產(chǎn)的孩子上廣州公立小學的條件。“以目前的經(jīng)濟狀況，在廣州買房生活壓力大，即便買了房，也不一定保證能入學。積分入學?我們不符合條件;交贊助費?肯定是一筆不小的開銷。”王靜思前想后，自己掐滅了上公立小學的這個念頭。

那么只能考慮私立學校。但這所學校老師流動性較大，年齡普遍偏小，越想這些，她越覺得對女兒有歉疚，從沒有認真地仔細思考過這個問題。

在培訓班老師的推薦中，有些學校相當不錯，比如廣外外校。“不過，這是一所全寄宿的學校，女兒還小，真不忍心。如果是兒子，還可以去鍛煉一下，”王靜越想越多，“這一年5萬元的學費，對家庭來說有些壓力。”

王靜一陣天馬行空地亂想，躺在床上，黑夜中，她突然覺得自己有點可笑，“哪來這么多挑選的余地?能不能考上，八字還沒一撇?”

日夜不休的微信“擇校群”

看著天空泛白，她決定把這個事和孩子父親商量一下，于是，下意識撥通了那個國際長途。

她覺得自己時不是一個絮叨的人，但這個長途電話打得有點長。電話那頭，已經(jīng)出現(xiàn)了沒有回音的沉默。

最后這場談話變成了獨白。王靜說，“套用一句話來說，真覺得是自己一個人在戰(zhàn)斗”。

為此，王靜決定去找同盟，她決心讓女兒也去拼一拼。王靜找到女兒班上的幾個家長媽媽，每天在微信群里，分工協(xié)作，有人負責盯住最新的招生信息，有人負責專門聯(lián)系培訓機構。她和所有在為孩子“幼升小”煩惱的家長們一樣，終于卷入了這場轟轟烈烈的“擇校戰(zhàn)”。(應采訪對象的要求王靜為化名)