《拇指班長(zhǎng)10時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》讀后感

作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素：

一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力;

二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作;

三是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。班長(zhǎng)介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。

因此班長(zhǎng)的工作中要起到四個(gè)作用：

“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，

處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。當(dāng)班長(zhǎng)你只要做好“統(tǒng)一”的工作就行了。你要求屬下的一大揪的班干部發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)地向你報(bào)告然后你給他指示讓他去做就行了。

記住：“凡事莫強(qiáng)出頭。”自己的學(xué)習(xí)可不能因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)而落下來(lái)了。

《拇指班長(zhǎng)10時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》讀后感

我用一個(gè)假期的時(shí)間讀完了《拇指班長(zhǎng)時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》這本書(shū)。這本書(shū)主要內(nèi)容是孔東東爸爸的小學(xué)同學(xué)冬瓜得了腫瘤，生命危在旦夕，孔東東請(qǐng)求孔西西用酸梅糖的神奇力量幫助了冬瓜恢復(fù)了健康。冬瓜康復(fù)后十分高興的舉辦了一場(chǎng)同學(xué)會(huì)，請(qǐng)來(lái)了自己的小學(xué)同學(xué)，老師。孔東東爸爸參加了這場(chǎng)同學(xué)會(huì)，想到了尋找過(guò)去。于是，孔東東，孔西西帶著孔東東的爸爸，孔西西的爸爸，媽媽以及他們的老師分別回到了他們的童年。接著，他們還去拜訪(fǎng)了童年的作家，舞蹈家等等，他們發(fā)現(xiàn)每一段成長(zhǎng)都有相似之處。這本書(shū)是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生的故事，他們利用酸梅糖的神奇力量做了很多有意思的事，這正是最吸引我的地方。它讓我樂(lè)在其中，也讓我回憶起我小時(shí)候的故事，發(fā)現(xiàn)了每一次成功都來(lái)之不易，都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力來(lái)成就的。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的故事不一定都一樣，經(jīng)歷的坎坷也有很多，但都有一些相似。童年很快樂(lè)，我們要珍惜自己的童年，用刻苦的努力與汗水，換來(lái)一次次成功。

《拇指班長(zhǎng)10時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》讀后感

這個(gè)暑假，我看了商曉娜姐姐寫(xiě)的《拇指班長(zhǎng)9》。小主人公孔西西是班上的班長(zhǎng)，而孔東東卻是一個(gè)調(diào)皮的“落后生”。他們的名字雖出奇的相似，卻不是親人。

這本書(shū)主要講了來(lái)自30年后的孔西西當(dāng)上了他們的社會(huì)老師，并給他們帶來(lái)了一個(gè)全新的思路和別人交換身份。借助“酸梅糖”蘊(yùn)含的神秘力量，孔東東變成了父母，體會(huì)到了工作的不易;變成了李校長(zhǎng)，使李校長(zhǎng)想起了當(dāng)學(xué)生的辛苦;變成了游戲里的武將，為自己“作弊”形為感到十分失落。他還和孔西西一起，讓行動(dòng)不便的老奶奶與疏于照料她的兒子交換了身份;讓總考倒數(shù)第一的伊一一變成了班長(zhǎng)陳云云;讓喜歡破壞書(shū)籍的男孩變成了書(shū)店管理員;“513”。。。。。

隨著故事的發(fā)展，我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。看到孔西西老師見(jiàn)到30年前的雙親所說(shuō)的話(huà)時(shí)，我覺(jué)得十分的感動(dòng);隨著時(shí)間的推移，隨著你慢慢長(zhǎng)大，父母會(huì)慢慢老去，交流的方式也會(huì)變得不同了。總有一天，你會(huì)成為他們的依賴(lài)和依靠。是啊，父母是總會(huì)有老去的一天，他們不會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊。小時(shí)候，父母是你的依靠;長(zhǎng)大后，就他們依靠你的關(guān)心和贍養(yǎng)。在看到孔東東的死對(duì)頭魯達(dá)達(dá)的弟弟魯家家和孔東東他們?cè)斐鰜?lái)的“魯家家二號(hào)”一起“大鬧天宮”時(shí)，我笑得前仰后翻：魯家家罵人，魯家家二號(hào)也罵人;魯家家搶雞腿，而魯家家二號(hào)直接將口水吐在上面。。。。。。最終魯家家認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，隨著故事的發(fā)展，我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。看到孔西西老師見(jiàn)到30年前的雙親所說(shuō)的話(huà)時(shí)，我覺(jué)得十分的感動(dòng);隨著時(shí)間的推移，隨著你慢慢長(zhǎng)大，父母會(huì)慢慢老去，交流的方式也會(huì)變得不同了。總有一天，你會(huì)成為他們的依賴(lài)和依靠。是啊，父母是總會(huì)有老去的一天，他們不會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊。小時(shí)候，父母是你的依靠;長(zhǎng)大后，就他們依靠你的關(guān)心和贍養(yǎng)。

在看到孔東東的死對(duì)頭魯達(dá)達(dá)的弟弟魯家家和孔東東他們?cè)斐鰜?lái)的“魯家家二號(hào)”一起“大鬧天宮”時(shí)，我笑得前仰后翻：魯家家罵人，魯家家二號(hào)也罵人;魯家家搶雞腿，而魯家家二號(hào)直接將口水吐在上面。。。。。。最終魯家家認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)。

看完這本書(shū)，我明白了：只有在做事時(shí)用換位思考的角度去想別人的感受，才能把事情做好。

《拇指班長(zhǎng)10時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》讀后感

寒假期間，我讀了商曉娜的《拇指班長(zhǎng)時(shí)空快線(xiàn)再出發(fā)》這本書(shū)，這里講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，比如：突如

其來(lái)的電話(huà)、爸爸想寫(xiě)文章、爸爸的文章發(fā)表了。。。。。。

最驚心的要數(shù)“突如其來(lái)的電話(huà)”了，主人公孔東東一家接到了一個(gè)外號(hào)叫“香蕉皮”的朋友打來(lái)的電話(huà)，“香蕉皮”

說(shuō)好朋友“冬瓜"身體里長(zhǎng)了腫瘤，要?jiǎng)邮中g(shù)，他們一家都去探望"冬瓜"，"冬瓜”有氣無(wú)力地躺在病床上，東東的心里很不

是滋味，好好的一個(gè)人說(shuō)病倒就病倒了。在回家的路上，爸爸又接到了“冬瓜”的電話(huà)，原來(lái)，是醫(yī)生誤診，“冬瓜”沒(méi)事

了，真是虛驚一場(chǎng)啊!盡管是誤診，但還是提醒了我們，時(shí)不要亂吃東西，有一個(gè)好身體才能有機(jī)會(huì)去關(guān)心別人。

“爸爸的文章發(fā)表了”也很不錯(cuò)，東東爸爸寫(xiě)了一篇關(guān)于小時(shí)候吃烤魚(yú)的文章，再報(bào)紙上發(fā)表了，讓爸爸在東東和媽媽

的面前展現(xiàn)出了寫(xiě)作才華，也充分的告訴我們一個(gè)道理：只要為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的去努力，勤奮學(xué)文化知識(shí)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。