除新疆外，全國其余30個省份均已出臺高考(精品課)改革方案。2017年，全國高考要怎么考?有多少省份啟動高考改革?高考改革有哪些亮點?學校如何接招?下面，教育部考試中心主任姜鋼為大家逐一解答這些問題，他的解讀思路被大家稱為高考命題“風向標”。

2017年全國高考怎么考?

2017年高考，肩負著探索構建“一體四層四翼”的高考評價體系的重任�！耙惑w四層四翼”到底是什么?教育部考試中心主任姜鋼，從頂層設計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。

“一體”

“一體”即高考評價體系，通過確立“立德樹人、服務選拔、導向教學”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題。

解讀：

1、高考再怎么重要，也是教育的一環，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。

2、高考是選拔性考試，是為了給高等學校尤其是高水大學挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水的考生區分開來。不能認為高考要改革了、上大學容易了，命題難度就會下降。

3、“導向教學”其實就是說“高考=教學的指揮棒”，不論是高中教學還是初中、小學教學，都要緊盯這根指揮棒。

“四層”

通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考查目標，回答了高考“考什么”的問題。

第一層：必備知識

強調考查學生長期學習的知識儲備中的基礎性、通用性知識，是學生今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。

解讀：高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現，檢驗的方法，就是教材上的例題、練題要都能熟練解答。

第二層：關鍵能力

重點考查學生所學知識的運用能力，強調獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學生適應未來不斷變化發展社會的至關重要的能力。

第三層：學科素養

要求學生能夠在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理復雜任務，具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，并體現出自身的實踐能力、創新精神等內化的綜合學科素養。

解讀：“關鍵能力”和“學科素養”的考查，要把握兩個字“思”、“廣”：思，就是對每一道試題，要多想：考查知識是什么?解答思路有幾個?同類試題見過沒?答案組織順暢嗎?廣，就是廣泛涉獵學科相關內容：除了教材、各種優質試題，還有相關讀物、學科領域最新進展。

第四層：核心價值

要求學生能夠在知識積累、能力提升和素質養成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現了高考所承載的“堅持立德樹人，加強*教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。

“四翼”

通過明確“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。

1、“基礎性”

要求主要體現在學生要具備適應大學學習或社會發展的基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養。

2、“綜合性”

要求主要體現在學生能夠綜合運用不同學科知識、方法，多角度觀察、思考，發現、分析和解決問題。

3、“應用性”

要求主要體現在學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題，學以致用，具備較強的理論聯系實際能力和實踐能力。

4、“創新性”

要求主要體現在學生要具有獨立思考能力，具備批判性和創新性思維方式。