江西理工大學應用科學學院（以下簡稱“學院”）位于歷史文化名城贛州的章江之濱??贛州市客家大道156號，系江西省首批批準設立的八所獨立學院之一，也是首批（2003年12月）經國家教育部確認的249所獨立學院之一。

一、歷史沿革
學院于2001年4月由江西理工大學（原南方冶金學院）與江西虹聯實業(yè)公司簽訂聯合辦學協議按新機制、新模式創(chuàng)建的獨立學院。2001年8月1日，經江西省教育廳、江西省發(fā)展計劃委員會聯合下發(fā)批文《關于同意試辦南方冶金學院西點學院的批復》（贛教計字[2001]198號）批準設立，當時取名為南方冶金學院西點學院；于2002年2月9日、2004年5月18日分別更名為南方冶金學院應用科學學院（贛教計字[2002]15號）和江西理工大學應用科學學院（理工發(fā)[2004]6號）。于2003年12月國家教育部正式確認為獨立學院（教發(fā)函[2003]543號），于2005年初先后以優(yōu)異成績接受了國家教育部和江西省教育廳對學院辦學條件和教學工作的專項檢查。2007年起，學院開始獨立頒發(fā)“江西理工大學應用科學學院”畢業(yè)證書；2012年5月，學院獲批學士學位授予單位并于同年起獨立頒發(fā)“江西理工大學應用科學學院”學位證書。
二、辦學理念

歷經十四年的探索與發(fā)展，學院圍繞“辦一所什么樣的獨立學院，怎樣辦好這所獨立學院”，不懈求索，勇于實踐，發(fā)展路徑在探索中逐步清晰，辦學思路在實踐中更加明確。學院以十年院慶為契機，對十年辦學歷程進行了認真的梳理、反思、總結；總結凝練了應科精神、應科經驗、應科風格、應科作風、應科品質。其中：

應科精神：善抓機遇、團結進取、敬業(yè)奉獻、志在一流；

應科風格：創(chuàng)新、開放、人文、和諧；

應科品質：“三實”，即基礎扎實、工作踏實、為人誠實；“四會”，即學會做人、學會學習、學會思考、學會做事；“四不唯”即不唯古、不唯上、不唯書、不唯洋。

應科經驗：

始終堅持以人為本、三實四會的育人宗旨；

始終堅持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的創(chuàng)業(yè)精神；

始終堅持團結進取、務實高效的工作作風；

始終堅持包容并蓄、開明開放的創(chuàng)新理念；

始終堅持質量立校、志在一流的辦學目標；

始終堅持服務至上、崇尚和諧的人文情懷。

應科作風：

解放要更加大膽；分析形勢要更加深刻；

總結經驗要更加理性；研究問題要更加深入；

正視差距要更加豁達；統一認識要更加迅速；

瞄準目標要更加具體；提出對策要更加務實；

整體推進要更加穩(wěn)健；工作生活要更加快樂。

三、辦學定位
1、學院類型：以工科為主、多學科的應用技術型普通本科高校。

2、學科專業(yè):構建以工為主，經、理、文、管、法、教等多學科相支撐、協調發(fā)展、重點突出、結構合理、鮮明的學科專業(yè)結構。

3、服務面向：立足江西，面向全國，服務地方，服務有色金屬和鋼鐵行業(yè)。

4、培養(yǎng)目標：恪守“厚基礎、寬口徑、強技能、拓視野”的原則，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“三實、四會、四不唯”應用型人才。

5、發(fā)展目標：建設有高水應用技術大學，綜合實力進入全國獨立學院排名前列、成為中國有色及冶金行業(yè)的應用型人才培養(yǎng)基地和全國有較大影響的獨立學院。

四、基礎設施

學院擁有校園占地約850畝，校舍建筑總面積259886方米，教學及輔助用房、行政用房總面積158962方米。學院共有教學儀器設備萬臺套，總值億元；建成校內專業(yè)實驗室100多個；教學用計算機3000多臺；學院圖書館紙質中文圖書館藏總量達到80萬冊，同時與江西理工大學200余萬冊的圖書資源實現了學院共享。中文電子期刊數據庫5個，外文電子期刊數據庫11個，電子圖書數據庫6種，學位論文數據庫4個，綜合數據庫8個，年鑒和數據庫2個，apabi中國報紙資源全文數據庫1個，共計100多萬冊的電子圖書。

五、教學機構

學院現設有礦冶工程系、建設工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、人文科學系、理學系和政治理論課教學科研部等七系一部。
六、學科與專業(yè)

學院目前設有電氣工程及其自動化、機械工程、自動化、機械電子工程、自動化、工業(yè)工程、汽車服務工程、建筑電氣與智能化、測控技術與儀器、材料成型及控制工程、金屬材料工程、冶金工程、采礦工程、測繪工程、礦物加工工程、資源勘察工程、安全工程、土木工程、工程管理、電子信息工程、計算機科學與技術、信息與計算科學、電子信息科學與技術、通信工程、網絡工程、物聯網工程、工商管理、市場營銷、會計學、國際經濟與貿易、金融學、電子商務、資產評估專業(yè)、信息管理與信息系統、法學、英語、環(huán)境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、工業(yè)設計、社會體育指導與管理等41個專業(yè)。

七、師資隊伍

學院擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍。學院擁有教師488人（不含實實訓基地）。其中，專任教師436人，學院教師中具有副高及以上專業(yè)技術資格的專任教師142人，占專任教師總數的32.6%。專任教師中具有碩士、博士學位的專任教師351人，占專任教師總數的80.5%。

八、教學科研

在教學管理方面，學院根據大學生考研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、考證、考公務員等不同需求，進行針對性更強的課程教學，促進學生個性化發(fā)展。年來，幾度修訂了人才培養(yǎng)方案，推進分級分類教學改革，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，優(yōu)化公共基礎類課程的設置，積極推進應用型人才培養(yǎng)教育教學改革。在科研工作方面，學院堅持以研帶教，以教促研，教師科研成果逐年在數量和質量上都有突破。三年，學院共承擔國家自然科學基金項目6項，承擔橫向課題100項，合同經費共計1000萬元，且每年項目呈遞增趨勢。

九、國際合作與聯合辦學

學院堅持開放辦學，通過學歷教育、非學歷教育及師生短期交流等多種形式開展國際交流與合作。年來，學院已成功與泰國宋卡王子大學等多所國外高校開展了包含碩士、本科、非學歷3+1、交換生留學在內的多種合作辦學項目；同時，學院還與美國紐約州立大學等一批國外高校建立了交流關系，為開展更廣泛合作打下了基礎。此外，學院積極開展了多種多樣的海外帶薪實、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋美國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和新西蘭等國家。學院大力選送教師赴國外參加國際交流或短期培訓，努力提升教師的國際意識，為逐步推進學院雙語教師人才隊伍的建設工作奠定基礎。

十、招生與就業(yè)

1．招生。學院屬普通高校計劃內招生，在省內本科錄取批次中屬第三批次，學院面向全國30個省（直轄市、自治區(qū)）招生，現有在校學生8776人。

2．畢業(yè)生就業(yè)。學院緊緊圍繞具有“三實”、“四會”品質和“四不唯”的創(chuàng)新精神的應用型人才培養(yǎng)目標，構建實踐教學課程體系以及相應的教學管理體系。根據社會市場需求，我院實行了“3+1”訂單培養(yǎng)模式，先后與多家協作單位簽訂了訂單培養(yǎng)學生協議；根據諸多用人單位的需要，與用人單位開展聯合辦班，逐步實施“3+1”或“2+2”的培養(yǎng)模式。十四年來，我院累計培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人，就業(yè)率始終保持在90%以上，畢業(yè)生受到了就業(yè)單位的普遍歡迎和社會的廣泛贊譽。　

十一、育人成果

建院以來，學院已向社會輸送了2萬多名素質優(yōu)良的本科畢業(yè)生，受到用人單位的許多好評。其中先后有1000名學生考取了廈門大學等高校的碩士研究生，數百名學生被錄用為大學生村官、國家公務員、西部志愿計劃選調生等，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。人才培養(yǎng)的各種可比性質量指標始終處于全省同類院校的領先行列。年來，學院在全國大學生數學建模大賽、全國大學生廣告藝術大賽、江西省大學生電子電腦科技大賽等各類大賽中屢獲佳績，均名列全省同類高校前茅；具代表性的有：2011年、2012年，我院學生連續(xù)兩年獲國際級攝影賽大獎；在2013年第四屆全國高校模擬沙盤大賽中榮獲特等獎1項；在美國大學生數學建模競賽中，我院2支隊伍均獲得三等獎；在第六屆全國大學生廣告藝術大賽中，我院選送江西賽區(qū)99件中，共有53件作品入圍全國決賽，榮獲全國一等獎一項（全國共計20件），三等獎一項（全國共計223件），優(yōu)秀獎七項。其中一等獎作品《唇脂篇胭脂篇》為面類江西省唯一一個一等獎作品，同時也作為此次頒獎典禮上八件點評作品中江西省唯一一件作品。這些喜人的成績充分說明我院在深化教學改革、提升辦學質量上所取得的豐碩成果。

十二、主要榮譽

年來，我院先后獲“改革開放30年中國十大品牌獨立學院”、“全國群眾體育先進單位”等國家級榮譽十項，“全省高校政治教育工作先進集體”、“全省教育系統規(guī)范管理年、創(chuàng)新發(fā)展年活動先進單位”等省級榮譽20余項。

十三、綜合實力

在2015年聚志愿《中國大學評價》中位列全國獨立學院排行榜第37名，在江西省獨立學院排行中位居第2。經過十余年的建設，學院已發(fā)展成為綜合實力位居全省同類高校前列、享有良好社會聲譽的獨立學院。