根據最新江西招生考試院公布的數據，內蒙古交通職業技術學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上內蒙古交通職業技術學院的分數在150至178分，位次為253137至174816位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在150至178區間才能上內蒙古交通職業技術學院。

一、江西考多少分能上內蒙古交通職業技術學院

1、2022年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為253137名;

2、2021年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為214241名;

3、2020年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：理科最低分需要288分，錄取最低位次為-名;

4、2022年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要181分，錄取最低位次為191089名;

5、2021年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為174816名;

6、2020年江西考生上內蒙古交通職業技術學院：文科最低分需要178分，錄取最低位次為-名;

二、內蒙古交通職業技術學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古交通職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	專科	150	253137	省政府
2022	江西	文科	專科	181	191089	省政府

2、2021年內蒙古交通職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	專科	150	214241	省政府
2021	江西	文科	專科	160	174816	省政府

3、2020年內蒙古交通職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	專科	288	-	省政府
2020	江西	文科	專科	178	-	省政府

高考提前批的好處有哪些

提前批其主要就是在普通批次之前錄取，所以第一個優勢就是錄取時間早，只要被該批次錄取后的考生就可以不用對后續環節過多關心了，去做自己想做的事情。其中公費師范生、軍校作為提前批次錄取院校內，其專業主要是有減免學費、住宿費的優勢，同時還有一定的補助。

考生在畢業以后找工作也不用愁，基本都是以推薦模式進行;當然最大的優勢就是其在錄取分數線上相比較普通批次可能會低一些，并且也會讓整體的競爭壓力相對較小，故而能夠讓報名的考生錄取的幾率還是高的。

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分數在批次線附考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區別。下面，就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結束，各院校開學后，部分錄取考生不能到校，放棄入學資格，此時，學校的招生計劃又出現空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態是未錄取的自由狀態，并且分數達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當地招生部門統一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態的學生，比如那些放棄入學資格的考生，這些考生因是被錄取狀態，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據高校在當地招生部門發布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數都會降分，特別是因為分數不合適而導致沒完成招生任務的，更是會在一定范圍內降低分數。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分數，補錄的問題不大，你可以選擇你們當地的一些高校，成功的概率更大。

三、內蒙古交通職業技術學院最新介紹

內蒙古交通職業技術學院創建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學理念，專注培養高素質現代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業教育示范院校、全國交通運輸類示范專業點、首批中德職業教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區首批示范性高等職業院校。 學院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓基地占地面積3400余畝。現有職業本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養層次在校生11000余人，在全國大學生機器人大賽、全國城市軌道交通職業技能大賽、內蒙古自治區大學生運動會、內蒙古自治區高校“紅色經典我詠傳”誦讀大賽等各類職業技能及文體賽事中取得優異成績。現有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區“草原英才”2人、自治區技術能手3人、自治區教學名師7人、自治區教學團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業教育40余年，為交通運輸生產建設一線輸送了大批技術專家，為自治區經濟社會發展提供了強有力的人才支持和智力保障。 強化引領，落實立德樹人根本任務。 學院堅持以鑄魂育人，構建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設自治區思政名師工作室、自治區高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進核心價值觀在校園落地生根。 聚焦產業，彰顯專業品牌優勢。 學院對接交通強國戰略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大專業群共40個專業，其中全國交通運輸類示范專業1個、自治區重點建設專業2個、自治區品牌專業4個、自治區精品課程6門，基本形成協調發展的現代綜合交通運輸專業體系。 協同育人，引領產教融合創新發展。 學院積極構建就業需求導向、行業深入指導、產教深度融合的校企緊密型合作辦學機制。陸續組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業合作共建軌道交通產業學院、民航特種車輛培訓學院、無人機飛行學院、船員培訓基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發專業及課程資源，建設實實訓基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創新，搭建起一體化育人的現代交通職教臺，有效促進畢業生更高質量更充分就業，年來學院畢業生就業率始終保持在95%以上，畢業生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現出層次高、起薪高、對口率高、穩定率高的良好態勢。作為首批試點院校和自治區試點牽頭單位，學院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業技能等級證書標準和內容融入人才培養方案，深化復合型人才培養和評價模式改革。 縱向貫通，打通技能人才成長通道。 學院牽頭組建交通運輸職教聯盟，推動職業教育資源優化配置，提高區域職業教育整體水。按照現代職業教育體系要求，積極構建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養“立交橋”。與赤峰市11所中職學校合作開展14個專業中高職聯合辦學；與內蒙古工業大學、赤峰學院等本科院校合作開展本科層次職業教育；與內蒙古農業大學、集寧師范學院、內蒙古鴻德文理學院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學合作開展非全日制本科教育，使更多學生有機會共享優質教育資源。 橫向融通，助力推進全民終身學習。 學院不斷提高社會服務能力，與行業及區域內龍頭企業聯合建設內河船員培訓中心、消防安全培訓基地、建筑工人崗位培訓基地、快遞業培訓中心等7個技能培訓基地，面向社會開展16類職業技能培訓鑒定。建設占地3400余畝、蒙東地區最大的交通綜合實訓基地。學院年均開展各類培訓12000余人次，日漸成為服務全方位、功能多元化的交通運輸行業技能培訓重要基地。