根據最新江西招生考試院公布的數據，湖南理工學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上湖南理工學院的分數在524至533分，位次為45460至10438位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在524至533區間才能上湖南理工學院。

一、江西考多少分能上湖南理工學院

1、2022年江西考生上湖南理工學院：理科最低分需要524分，錄取最低位次為39797名;

2、2021年江西考生上湖南理工學院：理科最低分需要533分，錄取最低位次為39089名;

3、2020年江西考生上湖南理工學院：理科最低分需要535分，錄取最低位次為43925名;

4、2020年江西考生上湖南理工學院：理科最低分需要532分，錄取最低位次為45460名;

5、2022年江西考生上湖南理工學院：文科最低分需要539分，錄取最低位次為10438名;

6、2021年江西考生上湖南理工學院：文科最低分需要567分，錄取最低位次為10575名;

7、2020年江西考生上湖南理工學院：文科最低分需要547分，錄取最低位次為10974名;

8、2020年江西考生上湖南理工學院：文科最低分需要533分，錄取最低位次為16247名;

二、湖南理工學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖南理工學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本一	524	39797	省政府
2022	江西	文科	本一	539	10438	省政府

2、2021年湖南理工學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本一	533	39089	省政府
2021	江西	文科	本一	567	10575	省政府

3、2020年湖南理工學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本一	535	43925	省政府
2020	江西	理科	本二	532	45460	省政府
2020	江西	文科	本一	547	10974	省政府
2020	江西	文科	本二	533	16247	省政府

行志愿的填報規則是什么

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個行院校志愿。錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

專科提前批填報志愿的技巧

1.根據自己的興趣出發

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事。考生和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業選擇”要以穩定的“慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業很大程度上決定了你的職業

2.用專業篩選院校范圍

首先根據自己的成績進行定位，選擇自己分數可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設有自己的意向專業，若有開設該專業是否為院校的重點專業，或者該專業在學校的學習內容，實崗位，包括以后的就業方向等等。

3.通過學校官網介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網。官網會清楚地告訴我們院校層次，開設專業，就業方向等等。同時可以了解專業在學校學習的內容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業之后崗位方向

4.結合自身發展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮專科結束后，自己的個人發展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰略眼光，要看三年后，不要只看三年內。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設置好，才會降低分數的浪費或者掉檔。行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。

三、湖南理工學院最新介紹

湖南理工學院坐落在國家歷史文化名城、國家區域性中心城市——岳陽市，面朝岳陽樓，緊鄰洞庭湖，是一所以理工科為主，理、工、文、經、管、法、教、藝等多學科協調發展的省屬一本高校，是湖南省博士學位授予立項建設單位、首批國家產教融合發展工程應用型本科規劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學規劃高校、湖南省國內一流學科建設高校。 學校自然環境優美，人文底蘊深厚，辦學歷史可追溯至1910年的湖濱大學。現設有20個教學院及1個獨立學院--南湖學院，擁有本科專業51個，一級學科碩士學位授權點10個，碩士專業學位授權點12個，國內一流建設學科和國內一流培育學科各1個，省級重點建設學科5個。 學校現有校園面積2100余畝，全日制本科生、碩士生、留學生23000余人（含獨立學院），教職員工1500余人，其中教授、副教授440余人，碩士生導師400余人，國務院政府特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會委員、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選、省科技領軍人才、省“杰青”、省級教學名師、“湖湘青年英才”等高層次人才150余人，長聘高水外籍教師13人，柔性引進院士、國家“杰青”等特聘教授數十人。 學校堅持以本為本，扎實推進產教融合、協同育人，教育教學能力不斷提升。獲準立項的本科教學“質量工程”項目數量居于全省高校前列，其中獲國家一流本科專業建設點8個，省級一流本科專業建設點24個，現有國家級專業4個，省級專業9個、國家級實驗教學示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省部級實踐教學臺32個。此外，獲國家級教學成果獎二等獎2項，國家級專業綜合改革試點項目2項，教育部“產學合作專業綜合改革”項目3項，教育部產學合作協同育人項目121項，國家新工科項目2項，省級新工科項目3項、新文科項目2項、新農科項目1項，省級專業綜合改革試點項目3項、教育強省建設重點推進工作項目1項。 學校注重學生的創新精神和創新能力培養，人才培養質量高。與大型國企央企民企建立了合作關系，開辦了“訂單班”，與政府、企業聯合成立了創新創業就業學院。五年來，學生獲國家級大學生創新創業計劃項目69項，在省級以上學科競賽中獲獎1300余項，在全國大學生電子設計競賽、全國數學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、全國大學生藝術展演中多次獲得一等獎，特別是2017年在全國大學生電子設計競賽中獲國家一等獎4項，一等獎獲獎數量居湖南省高校首位，全國排名第13位。學生錄取調檔線、就業率、考研錄取率穩居全省同類院校前列。 學校積極對接國家創新驅動發展戰略的需求，科學研究水快速提升。現有省部級科研臺31個，其中中國機械工業重點實驗室1個,湖南省重點實驗室5個，省級工程研究中心2個，省高校“2011協同創新中心”1個，省級工程技術研究中心3個，省社科研究基地6個，省普通高校哲學社會科學重點研究基地1個，省普通高校產學研示范基地3個，省普通高校重點實驗室2個，湖南省海智基地1個。5年來，共主持獲得國家自科基金項目42項，國家社科基金項目25項；獲省級以上科技獎勵38項，其中國家科技進步獎二等獎1項，教育部人文社科成果獎二等獎1項，湖南省科學技術獎一等獎1項，湖南省社科成果獎一等獎1項；《云夢學刊》“當代學術史研究”欄目入選教育部第三批“名欄建設”工程。 學校主動服務區域經濟社會發展，社會服務能力不斷增強。先后與地方政府、行業企業、高等院校及科研院所聯合搭建高水學科臺30多個。與華夏芯公司合作組建了“異構計算及應用研究中心”，使學校成為世界頂尖芯片聯盟組織（HSA）成員單位；整合校內資源，柔性引進國內外高水專家組建了先進光學研究所、新能源研究所、有機高分子功能材料研究中心、大物流研究創新中心、機器視覺及人工智能研究中心、3D打印實驗室；與上海建為集團組建了“湖南省文物建筑保護利用重點科研基地”；引進國防科技大學高水自主擇業博士、教授成立了“軍民融合研究院”“湖南省應急通信工程技術研究中心”；與地方政府建立了全面合作框架協議，成立了湖南岳陽鄉村發展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窯產學研基地、湖南省港口經濟研究所等。 學校加快推進教育國際化進程，開放辦學成效不斷提升。從1985年開始聘請外籍教師授課，招收培養留學生。先后與俄羅斯、德國、韓國、加拿大、美國、日本等國高校建立友好校際關系，實施“3+1+1”“2+2”等多類型的本碩協同培養項目，與韓國高校開展了中外合作辦學項目和聯合培養博士研究生項目。先后有10余名外教榮獲“國家友誼獎”“瀟湘友誼獎”“芙蓉獎”等榮譽，俄羅斯外教弗拉基米爾·加寧兩次受到同志親切接見。此外，學校積極參與“一帶一路”體育援助計劃，承擔了十個國家的體育訓練任務，獲批湖南省對外體育技術培訓接待基地。 學校不斷夯實發展基礎，辦學條件日益改善。建成了館舍面積達3.7萬方米的圖書館、3.6萬方米的實驗實訓中心、2.6萬米的體育及教學綜合樓、2萬方米的田徑場，實驗教學儀器設備、圖書資料、智慧校園的建設力度不斷加大，校園物業、學生食堂全部實現了社會化托管，學生公寓全部安裝了空調、熱水和直飲水，辦學功能不斷完善，校園面貌日新月異。 學校在長期的辦學過程中，傳承先進文化與湖湘文化精髓，踐行“至善窮理”校訓和“三個為本”辦學理念，逐步形成了“嚴謹、和諧、求實、創新”的優良校風。全面加強黨的建設，確保了正確的辦學方向，促進了學校健康發展，先后被評為“全國文明單位”“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”“全國師德建設先進單位”“全國引進國外智力先進單位”“全省先進基層黨組織”“全國五四紅旗團委”等。 進入“十四五”，學校堅持以，立足新發展階段，貫徹新發展理念，融入新發展格局，確定了改辦大學和建設博士學位授予單位“兩大任務”，制定了“三步走”的發展戰略，提出了實施“六大工程”的發展舉措，努力朝著建設鮮明的國內高水大學的目標邁進！