根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，江蘇第二師范學院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上江蘇第二師范學院的分數(shù)在504至543分，位次為57625至11743位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在504至543區(qū)間才能上江蘇第二師范學院。

一、江西考多少分能上江蘇第二師范學院

1、2022年江西考生上江蘇第二師范學院：理科最低分需要504分，錄取最低位次為57625名;

2、2021年江西考生上江蘇第二師范學院：理科最低分需要517分，錄取最低位次為50104名;

3、2020年江西考生上江蘇第二師范學院：理科最低分需要528分，錄取最低位次為48700名;

4、2022年江西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要532分，錄取最低位次為13151名;

5、2021年江西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要564分，錄取最低位次為11743名;

6、2020年江西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要543分，錄取最低位次為12125名;

二、江蘇第二師范學院在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年江蘇第二師范學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	504	57625	省政府
2022	江西	文科	本二	532	13151	省政府

2、2021年江蘇第二師范學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	517	50104	省政府
2021	江西	文科	本二	564	11743	省政府

3、2020年江蘇第二師范學院在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	528	48700	省政府
2020	江西	文科	本二	543	12125	省政府

征集志愿分數(shù)線會不會降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數(shù)線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數(shù)線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數(shù)線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區(qū)本科二批最低錄取控制分數(shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數(shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨立院校。

二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點

1.去外省讀大學

首先，如果只是以二本的分數(shù)到省外去，那么對比省內(nèi)相水的大學，省外的大學錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。

例如，在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此，跨省讀大學需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。

2.留在本省上大學

二本的分數(shù)，留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優(yōu)勢：回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學，學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當?shù)氐募幢本�學生是最多的。

在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，你會發(fā)現(xiàn)，來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)兀〕�非，你畢業(yè)后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。

三、江蘇第二師范學院最新介紹

江蘇第二師范學院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。其前身江蘇教育學院始建于1952年，是建國初期江蘇省17所公辦本科學校之一。1959年，學校在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。學校在“文革”期間停辦，1978年復辦。2013年，經(jīng)教育部批準，學校轉(zhuǎn)設為普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。 學校堅持以服務江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任，準確把握大勢，科學判斷形勢，順應發(fā)展趨勢，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領、實踐取向鮮明”的辦學。 學校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目承擔高校、國家級中小學骨干教師和骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領航班培訓基地和江蘇省唯一的教師教育改革實驗基地。江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導中心等均為學校掛設機構(gòu)。一個以“四基地五中心一智庫”架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師教育管理服務體系，正助力學校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進程中發(fā)揮越來越重要的作用。 學科專業(yè)布局不斷優(yōu)化。設有14個二級學院、32個本科專業(yè)，涵蓋9個主要學科門類。優(yōu)先發(fā)展師范類專業(yè)，17個師范類專業(yè)覆蓋基礎教育全學段各學科，其中12個專業(yè)承擔江蘇省鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)任務。適度發(fā)展非師范類專業(yè)，15個非師范類專業(yè)緊扣行業(yè)企業(yè)需求，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力穩(wěn)步提升。師范類在校生占比68.7 %，位居全省同類院校前列。 教學內(nèi)涵建設扎實推進。擁有國家一流本科專業(yè)建設點2個，省級一流本科專業(yè)建設點12個、品牌專業(yè)1個、重點專業(yè)3個、專業(yè)6個、一流本科課程14門、實踐教學中心3個。擁有江蘇省重點建設學科3個、省級教學團隊3個、高校哲學社會科學重點研究基地和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊各2個，建有全省教育領域唯一重點培育智庫。2013年以來，建有江蘇省在線開放課程9門，獲評江蘇省重點教材18部，獲評國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項，省級教學成果獎特等獎3項、一等獎1項、二等獎1項。 師資隊伍建設成效顯著。堅持引培并舉，擴大師資規(guī)模，一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊伍初步形成。現(xiàn)有專任教師596人，高職比為46.14%，博士比為41.28%，其中國家督學、省督學、享受政府特殊津貼專家、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”培養(yǎng)對象、“六大人才高峰”高層次人才、省“雙創(chuàng)博士”、省五一創(chuàng)新能手、省社科優(yōu)青、紫金文化人才和中小學特級教師等70余人次。 開放辦學格局穩(wěn)步拓展。構(gòu)建“三方協(xié)同”人才培養(yǎng)共同體完成。先后與10余個國家（地區(qū)）的40余所高校、科研院所建立了合作關系，與海外高水大學合作建立了院士工作站、俄羅斯文化中心、西班牙文化中心和海峽兩岸戲曲與國學傳承交流基地，獲批教育部國別研究中心1個。與省內(nèi)外中小學幼兒園、行業(yè)、企（事）業(yè)及科研院所等簽訂協(xié)議，共建校外實、實踐、實訓基地328個。 辦學條件保障明顯改善。現(xiàn)有石湫、草場門2個校區(qū)，占地面積71.87萬方米，校舍建筑總面積38.59萬方米。其中教學行政用房面積19.15萬方米，學生宿舍面積12.09萬方米。現(xiàn)有教學科研儀器設備總值8890.17萬元，建有各類實驗室實訓室、實訓場所340個，擁有紙質(zhì)圖書117.198萬冊，可利用電子圖書467萬冊。 人才培養(yǎng)質(zhì)量有效提升。深化人才培養(yǎng)模式改革，加強各級卓越教師培養(yǎng)，積極開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)。三年，學生獲得各類省部級以上學科、文體競賽獎項847項，其中江蘇省師范生基本功大賽獲得一等獎13項，二等獎30項，三等獎54項，獲獎總數(shù)在全省同類學校中名列前茅。年來畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 69年來，學校秉承“崇德敬業(yè)、求真創(chuàng)新”的校訓和“學為人師、行為世范”的師范精神，高舉師范旗幟，保持強大定力，不忘師道初心，牢記育才使命，為江蘇教育戰(zhàn)線輸送了20余萬名合格人才。站在新的發(fā)展起點上，學校將以為指引，全面落實立德樹人根本任務，堅定信念不動搖，開拓進取不懈怠，埋頭實干不松勁，同心同德、群策群力，攻堅克難、固本創(chuàng)新，努力將學校建成高水有的師范學院，為建設強富美高新江蘇、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出應有的貢獻。（數(shù)據(jù)截至2021年11月1日）