南京郵電大學具有光榮的傳統(tǒng)，為新中國的建立和建設發(fā)展做出了卓越的貢獻。其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經國務院批準改建為南京郵電學院，是新中國較早建立的本科高校。2005年4月更為現(xiàn)名。學校原為郵電部和信息產業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部與江蘇省）共建，以江蘇省管理為主，現(xiàn)為江蘇省重點建設高校。2013年10月，根據(jù)教育部和江蘇省人民政府文件，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風。目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以信息學科為，理、工、經、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)。

學校現(xiàn)有通信與信息工程學院、電子科學與工程學院、光電工程學院、計算機學院/軟件學院、自動化學院、材料科學與工程學院、物聯(lián)網學院、理學院、地理與生物信息學院、傳媒與藝術學院、管理學院、經濟學院、馬克思主義學院、人文與社會科學學院、外國語學院、教育科學與技術學院、貝爾英才學院、海外教育學院、體育部、繼續(xù)教育學院/應用技術學院、工程訓練中心等21個院（部、中心），通信與網絡技術國家工程研究中心、江蘇省有機電子與信息顯示國家重點實驗室培育基地、信號處理與傳輸研究院、信息材料與納米技術研究院、物聯(lián)網研究院、先進技術研究院、大數(shù)據(jù)研究院、信息產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究院、人口研究院、教育部寬帶無線通信技術工程研究中心、泛在網絡健康服務系統(tǒng)教育部工程研究中心等20余個研究院（所、中心），作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個，另外還舉辦了獨立學院?南京郵電大學通達學院。

學校現(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點14個，一級學科碩士學位授權點10個、二級學科碩士學位授權點34個，專業(yè)學位授權點（領域）13個，本科專業(yè)53個。目前3個學科進入ESI學科排名全球前1%，國家專業(yè)建設點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，3個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個，省級品牌專業(yè)及建設點18個，省高校品牌專業(yè)工程一期項目5個，省級卓越計劃專業(yè)5個，省級重點專業(yè)（類）9個。現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。

學校擁有一支結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2300余人，其中博士生、碩士生導師561人，具有高級專業(yè)技術職務的占53.28%，具有博士、碩士學位的占91.11%。現(xiàn)有中國科學院院士2人，教育部“*”特聘教授3人，教育部“*”講座教授1人，“國家杰出青年基金”獲得者3人，國家百千萬人才工程2人，國家“*”7人，“青年*”2人，國家“*”青年拔尖人才1人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”6人，中科院“*”1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”11人，全國優(yōu)秀教師1人，“江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”14人，江蘇省特聘教授11人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，省部級有突出貢獻的中青年專家7人，省“333工程”培養(yǎng)對象66人次，“江蘇省‘六大人才高峰’五年建設優(yōu)秀人才”1人，“江蘇省六大人才高峰項目資助計劃”58人，“江蘇省高等學校教學名師”2人，引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者1人、國外院士2人、IEEEFellow4人。現(xiàn)有國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，江蘇省創(chuàng)新團隊5個，江蘇高校優(yōu)秀社科創(chuàng)新團隊2個，江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊3個，江蘇省優(yōu)秀教學團隊1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在教育部高等學校教學指導委員會、國際電聯(lián)、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構。

學校具有良好的教學、科研支撐條件。現(xiàn)有國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個，省級重點（工程）實驗室8個，省級工程中心4個；江蘇高校哲學社會科學重點研究基地（含培育點）2個，江蘇省決策咨詢研究基地2個，江蘇省統(tǒng)計科學研究基地1個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心2個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實基地1個；江蘇省創(chuàng)新臺提升項目1個，原信息產業(yè)部重點實驗室11個，省級實驗教學與實踐教育中心16個，中央財政專項實驗室（含中央地方共建）62個，江蘇省企業(yè)研究生工作站120個。圖書館擁有紙質文獻藏書量211余萬余冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有。

學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水評估中取得優(yōu)秀。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質量人才，堅持“基礎厚、素質高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構建了鮮明的人才培養(yǎng)體系。年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項，省級教學成果獎17項；國家級精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部?英特爾精品課程1門，省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地2個，省級精品（優(yōu)秀）課程22門（含本科雙語精品課程），省級優(yōu)秀課程群2個；國家級精品（優(yōu)秀）教材2部，“十二五”國家級教材規(guī)劃8部；教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎1項。在校本科生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十二五”以來，累計獲省部級以上獎勵1807項。70多年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才10萬余名，很多成為我國信息產業(yè)的領軍人物、技術精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。畢業(yè)生以基礎厚、素質高、能力強受到用人單位的廣泛歡迎。

學校大力提升科技創(chuàng)新水和社會服務能力。在現(xiàn)代信息交換與通信網絡、移動通信與電磁兼容、信息理論與通信信號處理、有機電子與信息顯示、信息管理與信息系統(tǒng)、圖像處理與數(shù)字視頻技術、計算機通信與信息網絡安全、光通信與光電子技術、量子信息處理、信息材料與納米技術、非線性電路與智能優(yōu)化技術以及人口學等研究領域處于國內先進水。三年，承擔國家“973計劃”、“863計劃”、國家科技重大專項、國家科技支撐計劃、國家重大科研儀器研制項目和國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等各類國家級科研課題285項，發(fā)表學術論文9000多篇，其中5000多篇被SCI、EI、ISTP收錄，獲國家自然科學獎二等獎、高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎等省部級及以上科研成果獎31項。學校圍繞通信、物聯(lián)網等學科，完成了物聯(lián)網領域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務社會的全方位布局，建成國家大學科技園1個，國家技術轉移示范機構1個，全國科普教育基地1個，省級科技產業(yè)臺8個。

學校積極推進對外交流與合作。自1990年起就成為亞太電信組織（APT）在中國的培訓基地之一，二十多年來，共培訓了29個國家和地區(qū)的27批學員。截至目前，已與24所外國高校簽訂了合作協(xié)議，先后有千名國（境）外專家學者來校參加國際會議、講學和訪問，共聘請26名外國專家來校任教，共有36項學生交流項目，海外教育學院與美國紐約理工學院合作的通信工程、數(shù)字媒體技術、計算機科學與技術、財務管理以及通達學院與英國密德薩斯大學合作的信息管理與信息系統(tǒng)共5個專業(yè)獲教育部批準為中外合作辦學項目。現(xiàn)有來自世界各地的數(shù)百位留學生。

南郵人秉承務實進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索出了一條依托郵電通信行業(yè)做專做精、面向信息化社會做大做強的大信息發(fā)展之路。黨的十八屆三中全會明確指出要“促進高校辦出爭創(chuàng)一流”，當前國家正在積極推進“互聯(lián)網+”行動計劃，為學校快速、科學發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。學校正搶抓機遇，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固確立“強、高水、多科性、教研型、國際化”五大戰(zhàn)略，深入實施“質量立校、人才強校、興校、創(chuàng)新活校”四大戰(zhàn)略，努力早日建成在信息科學與技術領域鮮明的高水教學研究型大學。