吉林師范大學博達學院：專長生和特殊生及需求生可申請并經批準后轉專業。

吉林師范大學博達學院（BodaCollegeofJilinNormalUniversity），是經教育部批準的具有普通高等本科學歷教育資格的獨立學院，是由具有50年豐富辦學歷史的吉林師范大學與實力雄厚的四市鐵東區熱軋鋼廠合辦的一所育人鮮明的教學型大學。學院坐落于松遼原美麗的英雄城?吉林省四市。博達學院于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入校。2004年3月被教育部批準確認為獨立學院�，F有在校生5800余人。在8年不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學和品牌優勢。理念先進。學院確立了“一切為了學生成才，

為了一切學生成才”的辦學宗旨、“實事求是、科學定位，以人為本、因材施教”的辦學理念、“育人為中心，需求做導向，質量求生存，謀發展”的發展戰略、“創建學生滿意，家長放心，社會認可，鮮明，社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人志遠”的校訓。獨立法人。學院具有獨立法人資格，獨立實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統一招生錄取，學生學業期滿成績合格，頒發國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業證書，從2008年秋季入學的學生開始，畢業生符合學士學位授予條件的，頒發吉林師范大學博達學院學士學位證書。環境優越。博達校園毗鄰吉林師范大學，學生可以共享吉林師范大學優質的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學院環境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環境。學院遵循“不求最大，但求最精”的建設方針，校園不求面積最大，但求設施最精。師資雄厚。學院各系、各專業均有以吉林師范大學優秀教師為主體的一批有影響、學術造詣深的專家、教授及外籍教師主持辦學和執教。學院現有專兼職教師316人，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優秀。學院現設有教育部備案的本科專業22個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學6大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理4大專業群。2004年以來，學院有1項教學成果獲省優秀教學成果獎，2個專業（漢語言文學、數學與應用數學）被確立吉林省獨立學院首批教學改革試點專業，

1個專業被批準為吉林省專業建設點，5項教育技術成果獲省級教育技術成果獎，9門課程被省教育廳批準為省級優秀課程，7項教學改革課題被立為省級教學研究項目。具有博達的學科專業體系正在逐步形成。博達學院充分利用吉林師范大學優質的教育資源,繼承和發揚吉林師范大學豐富的辦學經驗，不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養模式。根據社會需要調整專業結構，優化課程體系，加大應用型人才的培養力度，強化職業技能訓練，注重學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養。管理嚴格。學院實行董事會領導下的院長負責制，學院領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學院遵循育人為本、德育為先的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養，注重培養學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。成果豐碩。建校8年來，已經為國家培養了五屆素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。畢業生就業范圍廣，遍及中國東北、華北、東南沿海各地；就業率高，應屆畢業生就業率均在90%以上。研究生考取率逐年增加。在校生成績突出，知識運用能力強，2005、2006連續2年獲全國大學生數學建模競賽吉林賽區一等獎。學院得到了社會和家長的一致認可，2004年12月，我院被中國教育聯合會評為“中國一流高等獨立學院”；2004年12月和2006年8月，連續2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號;

在2006年新浪網等權威網站組織的全國“教育總評榜”活動中，我院位列全國獨立學院綜合實力20強;2007年5月，被吉林日報社會信譽百姓評價活動組委會授予“百姓口碑最佳單位”稱號;2008年1月，我院再次被評為全國品牌獨立學院二十強(《中國教育報》2008年1月16日第4版)。在新的歷史時期，博達學院肩負著新的歷史使命。做為蓬勃發展的獨立學院，我們將努力戰勝各種挑戰、緊握發展機遇，繼續發揚艱苦創業的奮斗精神，堅定不移地朝著“建成鮮明的一流獨立學院”的宏偉目標闊步前進。