根據最新吉林招生考試院公布的數據，河北民族師范學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上河北民族師范學院的分數在348至499分，位次為49673至7292位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在348至499區間才能上河北民族師范學院。

一、吉林考多少分能上河北民族師范學院

1、2022年吉林考生上河北民族師范學院：理科最低分需要399分，錄取最低位次為44416名;

2、2021年吉林考生上河北民族師范學院：理科最低分需要348分，錄取最低位次為49673名;

3、2020年吉林考生上河北民族師范學院：理科最低分需要496分，錄取最低位次為22287名;

4、2020年吉林考生上河北民族師范學院：文科最低分需要499分，錄取最低位次為7292名;

二、河北民族師范學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河北民族師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	399	44416	省政府

2、2021年河北民族師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	348	49673	省政府

3、2020年河北民族師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	496	22287	省政府
2020	吉林	文科	本二A	499	7292	省政府

定向招生的利弊

定向招生的好處：

1.由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼；

2.到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；

3.免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。

定向招生的壞處：

1.不履行協議須交違約金；

2.畢業前不得考脫產研究生。

高考志愿報考的注意事項

1、按時提交志愿逾期無法補報。

考生志愿是錄取的重要依據。考生務必要按時完成志愿填報并提交信息。志愿填報一經截止，任何人不得更改。逾期不予補報。

2、志愿填報結束只能看不能改。

考生通過系統可查看本人的統考本科或者單考單招志愿填報信息。統考本科志愿和單考單招志愿填報之后，考生須按報名單位的要求進行志愿信息的確認。志愿填報截止后，考生只可查，不能再對志愿信息做更改。

三、河北民族師范學院最新介紹

學校概況：河北民族師范學院坐落在國家歷史文化名城——河北省承德市，具有110多年辦學歷史，學校是河北省唯一一所民族類本科高校，是河北省人民政府與國家民委共建地方高校，是河北省首批轉型試點高校之一，是教育部學校規劃建設發展中心首批全國五所“產教融合創新實驗項目”基地學校；是國家發改委、教育部“產教融合工程建設”項目基地校；是國家民委“民族關系”研究基地；2017年入選數據中國“百校工程”產教融合創新項目，獲國家1億元資金支持；是中美應用技術教育“雙百計劃”首批試點院校；2020年6月22日經省學位辦審核增列我校為碩士學位授予立項建設單位；2020年7月20日獲批河北省創業大學。 歷史沿革：河北民族師范學院前身是始建于1907年經光緒皇帝御批設立的熱河速成法政學堂，隸屬學部。期間幾經易名，1915年改辦為熱河公立師范學校，1958年改建為承德師范專科學校，1959年通州師專遷到承德與師專合并，1960年曾升格為承德師范學院，1978年經國務院批準恢復承德師范專科學校，1992年經原國家教委批準改辦為承德民族師范高等專科學校，2010年3月，經教育部批準升格更名為河北民族師范學院。 辦學條件：學校占地80.35萬方米，建筑面積37.8萬方米，教學儀器設備總值11497.6萬元，各類實驗（實訓）室120個，紙質圖書132.14萬冊，數字圖書335萬種，有先進的圖書網絡自動檢索、借閱系統，開通了中國知識資源總庫（CNKI）、超星讀秀知識庫、萬方數據知識資源等網絡資源。 學科專業：學校現設有文學與傳媒學院、數學與計算機科學學院、美術與設計學院、外國語學院、教師教育學院、馬克思主義學院、音樂舞蹈學院、體育學院、歷史文化學院、商學院、物理與電子工程學院、資源與環境科學學院、化學與化工學院、生物與食品科學學院、旅游與航空服務學院、創新創業學院、繼續教育學院17個二級教學單位，現有本科專業53個，涵蓋教育學、文學、歷史學、理學、管理學、藝術學、工學、法學、經濟學等9個學科門類，其中師范類專業17個，通過河北省遴選參加國家師范類專業二級認證5個，民族類專業2個，應用型試點專業6個。2019年申報民族學和教育學2個國家民委一級重點學科，獲國家民委、河北省教學成果獎共20項其中一等獎4項，二等獎4項，三等獎7項，獎勵。目前，學校共建有國家民委重點學科2個，省級重點發展學科4個，產教融合共建專業8個，一流本科專業建設點6個，省級教學改革試點專業1個；省級精品課5門，省級一流課程5門，省級在線開放課程2門，省級虛擬仿真課程2門，省級校外社會實踐教育基地1個。 師資隊伍：經過多年來的科學發展，形成了一支素質優良、結構合理、學歷層次和學術水較高的教師隊伍。以省級教師教學發展示范中心為契機，著力打造教師培訓課程、培訓隊伍、文化建設、競賽評先和自身建設等五個體系，提高師資隊伍素質。現有專任教師670人，其中高級職稱教師占比33.73%、高學歷教師占81.34%、雙師雙能型教師占比51.9%。教師隊伍中有享受省政府特殊津貼3人、省級教學名師1人、省級優秀教師3人、教育工作先進個人2人、省師德標兵1人，師德先進個人1人、河北省輔導員年度人物1人、河北省“三三三”人才二層次人選2人、三層次人選21人、承德市市管專業技術拔尖人才15人、承德市優秀教師2人。 科學研究：樹立教育、民族、應用研究品牌，注重民族文化和地方經濟社會發展研究，2019年獲批首個國家民委“一帶一路”國別和區域研究中心——日韓綠色發展研究中心，首個省級技術創新中心——河北省文化旅游大數據技術創新中心。學校建有河北省非物質文化遺產研究基地、河北省“互聯網+基礎教育”工程實驗室、河北省文化旅游大數據技術創新中心等9個省部級研究臺。2019年國家社科基金年度項目立項2項，在全省21個立項單位中，位列第9位。目前，學校共承擔國家社科基金項目6項、國家科技支撐計劃項目1項、國家自然科學基金項目1項、國家藝術基金項目2項、全國教育科學規劃研究項目1項，省部級項目100余項，市廳級項目500項，獲各類科研經費1400余萬元，發表核心期刊及三大索引論文327篇，出版學術著作教材58部，授權專利及軟件著作權306件。學校逐步形成了教師教育研究、民族文化研究、地方歷史文化研究、地方經濟產業發展研究等科研，在義務教育發展、大數據、旅游文化、生物資源、釩鈦資源研究、滿非遺研究等方面產生了一批標志性成果。 民族辦學：貫徹落實民族教育的基本方針政策，把鑄牢中華民族命運共同體，傳承優秀民族文化，融入教育教學全方位全過程，堅持“為地方經濟社會發展服務、為民族地區服務”的辦學宗旨，開設了滿語、清史、滿族體育、滿族舞蹈、滿族剪紙、民族繪畫及工藝制作等突顯民族性與地方性的課程，編寫出版了《民族概論》《北方民族傳統體育集錦》《簡明滿語教程》《滿族文學讀本》等9部民族類專著教材。以滿非遺為切入點，推動滿非遺教學傳承與實踐，建有河北省非物質文化遺產傳播基地、河北省少數民族體育培訓基地，傳承二貴摔跤、清音會、竹板落子等21個富有濃郁滿族文化的非遺項目。在加強民族文化研究，創民族文化藝術精品上貢獻突出，以避暑山莊研究、納蘭性德研究為重點，成為“全國納蘭性德研究”和“避暑山莊研究”中心，建有鑄牢中華民族共同體研究院等民族研究臺17個，挖掘整理民族體育傳統項目80項，開設了珍珠球、蹴球、陀螺、押夾、射弩等民族體育項目，參加全國、河北省民族體育比賽成績優異，學校滿族傳統體育項目《二貴摔跤》連續兩屆代表河北省參加全國民運會，取得優異成績，獲得了第八屆全國民運會表演項目金獎和第九屆全國民運會表演項目一等獎，2019年作為河北省唯一一個代表參加上海進出口博覽會非物質文化遺產中央展臺表演。作為河北省非物質文化遺產傳播基地，由學校音樂舞蹈學院師生和離退休老教師成立的“承德清音會”，對清代宮廷音樂研究成果顯著，“承德避暑山莊宮廷音樂研究”被列為河北省社科規劃科研項目，“清音會”被列入河北省“非物質文化遺產”名錄。學校的民族舞蹈和民族美術作品豐碩，反映滿族、蒙古族等風情的音樂舞蹈和美術作品多次獲得國家和省級榮譽。 辦學規模：堅持“師范性、民族性、應用型、開放式”的辦學定位，立足承德，面向京津冀，以培養適應區域經濟社會和民族事業發展需要的創新精神和實踐能力的高素質應用型人才為己任。現有全日制本、專科學生12801人。學校畢業生就業率、就業質量逐年提高，學校就業指導中心被省教育廳評為“河北省普通高校示范性就業指導中心”。學校先后為地方經濟建設和基礎教育、民族事業發展培養和輸送了數以萬計的合格人才，已逐步成為全國民族教育事業發展的重要組成部分和承德歷史文化傳承、人才教育培養的主陣地。 開放辦學：積極引進國內外優質教育資源，與中央民族大學、首都師范大學、美國莫瑞州立大學、馬來西亞馬來亞大學、韓國圓光大學等23所國內外高校開展校校合作辦學，每年選派百余名學生赴國內外合作高校交換學習。加強校地、校企間的互動合作，先后與承德泉市、承德雙灤區、高新區、承德市雙灤產業園、曙光信息產業股份有限公司、北京樂子教育科技有限公司等50余家政府部門和企事業單位開展戰略合作，積極探索并實踐新形勢下師范高校、地方教育行政部門和中小學（幼兒園）校合作共建、“三位一體”的協同培養機制，搭建“U-G-S”臺，與14個地市級、縣區級教師教育協同發展實驗區共同協商，選出106所硬件設施完善、師資配備齊全、教學質量優良的中小學和幼兒園，簽約共建河北民族師范學院校外實基地，為在校生提供崗位實訓，極大的提高了應用型人才培養質量；構建了三維（基礎認識性實踐+專業應用性實踐+綜合創新性實踐）四段（教育見+教育演+教育實+教育研）實踐教學體系，努力實現三全員育人的教學模式。通過國內與國際的交流與合作，學校的社會影響力和國際知名度逐步擴大。 社會聲譽：學校的辦學成就贏得了良好的社會聲譽，年來，先后獲全國民族團結進步模范單位、河北省民族團結進步模范單位、省級文明單位、省級文明校園、河北省示范性就業指導中心、河北省教育系統志愿服務先進單位、河北省五四紅旗團委、河北省十大杰出青年志愿服務集體等榮譽稱號，《中國教育報》《中國民族報》省市電視臺等媒體多次報道了學校的辦學事跡，產生了廣泛的影響。 發展目標：歷經百余年的積淀，學校形成了優良的學術傳統和深厚的文化底蘊，凝練了“修德礪能、博學致遠”的校訓，形成了“同心砥礪、持