談心人 XX 職務(wù) XX

談心對(duì)象 XX 職務(wù) XX

1.班子的問(wèn)題：

形式主義方面：

① 學(xué)風(fēng)不實(shí)，對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)理解不透，學(xué)用 脫節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)，

② 學(xué)習(xí)拓展面不寬，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，跟不上形勢(shì)發(fā)展和工作需要。

③ 抓落實(shí)的力度不夠、招 數(shù)不多，缺乏過(guò)硬的措施，在執(zhí)法監(jiān)督等工作中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)執(zhí)法 部門的問(wèn)題， 以文件要求改正的多，后期抓落實(shí)的少; 推進(jìn)法制 政府建設(shè)的措施大多限于喊口號(hào)、寫計(jì)劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)基層和群眾 反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多，主動(dòng)化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通少，求穩(wěn)怕亂，對(duì)有把握的交了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少。

③ 事情敢抓敢管， 對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的事情敷衍推脫; 在政府決策、 執(zhí)法監(jiān) 心 督、 行政復(fù)議等工作方面， 對(duì)維護(hù)行政機(jī)關(guān)的形象和權(quán)威考慮得 多一些，維護(hù)群眾的合法權(quán)益考慮得少一點(diǎn)。

主享樂(lè)主義方面：

① 工作缺乏主動(dòng)性，缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng)， 規(guī)章制度落 要 工作效率不高，有些工作不能在最短時(shí)間內(nèi)辦結(jié)。

② 實(shí)得不夠，衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)等制度執(zhí)行得不好。

奢靡之風(fēng)方面：對(duì)公共財(cái)物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費(fèi)不注意節(jié)約，公務(wù)活動(dòng)中也有浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

2.對(duì)方幫助自己找的問(wèn)題：

① 學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

② 缺乏雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行的作風(fēng)，工作效率不高，有拖沓現(xiàn)象。

③ 工作不能做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，精益求精，不能較真，工作質(zhì)量不高。

3.幫助對(duì)方找的問(wèn)題：

① 學(xué)習(xí)上存有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、急學(xué)急用的問(wèn)題，對(duì)行政法律法規(guī) 學(xué)習(xí)得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩(wěn)怕亂，對(duì)有把握的事情敢抓敢管，對(duì)有風(fēng)險(xiǎn) 的事情敷衍推脫，對(duì)政府部門考慮得多一些， 對(duì)基層和群眾考慮 得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計(jì)劃，放在柜子里的時(shí)間多，用于推進(jìn)工作落實(shí)的少。

4.擬在專題組織生活會(huì)上對(duì)對(duì)方提出的批評(píng)意見(jiàn)：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發(fā)考慮問(wèn)題，在了解群眾需求、關(guān)心群眾疾苦上考慮得不多，行政復(fù)議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達(dá)訴求。

② 對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)群眾身邊的問(wèn)題關(guān)心少、解決不夠。

③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場(chǎng)的。

5.改進(jìn)措施：

① 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)肯鉆、能擠的學(xué)習(xí)慣，拓寬學(xué) 的視野，使自己成為一專多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機(jī)制，對(duì)每項(xiàng)工作明確責(zé)任目標(biāo)、完成 時(shí)限，定期檢查，確保工作按時(shí)高質(zhì)量完成。

③ 落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，保證 學(xué)習(xí)質(zhì)量。

④ 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實(shí)，落實(shí)好衛(wèi)生、值班、學(xué)習(xí)、請(qǐng)示匯報(bào)等制 度，確保單位規(guī)范有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑥ 強(qiáng)化大局意識(shí)，時(shí)時(shí)處處以大局為重，努力增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜 問(wèn)題的能力。

⑦ 樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流的，更新觀念、創(chuàng)新思路，對(duì)照先進(jìn)找 差距、定座標(biāo)，努力提升分管工作再上新的臺(tái)階。

⑧ 強(qiáng)化以人為本意識(shí)，以換位思考理解同事感受，以真誠(chéng)態(tài) 度了解同事訴求，努力形成互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)奮斗的和諧局面。

（1）、黨員談心談話的的主要記錄內(nèi)容

談話人：王學(xué)民。談話對(duì)象：謝建忠。談話時(shí)間：8月25日。談話地點(diǎn)：辦公室。談話內(nèi)容：群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)王學(xué)民：根據(jù)黨支部的安排，為了認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，我們兩個(gè)談?wù)勑模�交流一下�?duì)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過(guò)談工作、談、談建議，查找每個(gè)人工作中存在的問(wèn)題和不足。我們的談話原則是：本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，...查看更多

（2）、最新的師生一問(wèn)一答談心談話記錄表

師生談話記錄（一）一、學(xué)生情況：1、米克力。巴依孜：女（訪談會(huì)上表演舞蹈）高三張秘書長(zhǎng)說(shuō)：你今年上幾年級(jí)了？米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大學(xué)所以我要重讀高三。張：你們家里有幾口人？米克力：五口人，父母都是農(nóng)民，姐姐也是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，弟弟在上小學(xué)六年級(jí)。張說(shuō)：放假了，你在干些什么？米克力：上午幫助父母在葡萄地上干活，中午回家做飯，下午繼續(xù)上地里干活，晚上看看電視。張秘書長(zhǎng)：晚上天氣熱...查看更多

（3）、黨員專題生活會(huì)談心談話情況記錄材料

談話人：王學(xué)民。談話對(duì)象：謝建忠。談話時(shí)間：8月25日。談話地點(diǎn)：辦公室。談話內(nèi)容：群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)王學(xué)民：根據(jù)黨支部的安排，為了認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，我們兩個(gè)談?wù)勑模�交流一下�?duì)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過(guò)談工作、談、談建議，查找每個(gè)人工作中存在的問(wèn)題和不足。我們的談話原則是：本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，...查看更多

（4）、民主生活會(huì)一對(duì)一談心談話記錄內(nèi)容

談心談話記錄 篇1時(shí)間：20xx年7月10日地點(diǎn)：六樓外科值班室談話人：A職務(wù)：副院長(zhǎng)談話對(duì)象：B職務(wù)：無(wú)A：開(kāi)展“兩學(xué)一做“以來(lái)，你從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)識(shí)到了什么?B：“兩學(xué)一做“是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。透過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做“教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性;...查看更多

（5）、黨員一對(duì)一談心談話記錄內(nèi)容范文五篇

1、談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。答：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是*事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)的方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我黨建立于1921年7月，以馬列主義，毛澤東，鄧小理論為旗幟，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”并始終朝著既定的方向??為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗，我黨是以工人階級(jí)為...查看更多

（6）、教師黨員有關(guān)黨史教育的談心談話記錄

基層支部學(xué)校黨支部時(shí) 間2022.9.3地 點(diǎn)小學(xué)部三樓辦公室談話人職 務(wù)黨員教師談話對(duì)象職 務(wù)黨員教師談話內(nèi)容q：根據(jù)活動(dòng)的安排，今天我們兩個(gè)談?wù)勑摹Ｇ捌谖覀冊(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了省委《關(guān)于堅(jiān)決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正政治生態(tài)的意見(jiàn)》精神，今天我們對(duì)照查找存在的差距和不足。z：好的。我覺(jué)得開(kāi)展這次活動(dòng)，在一定程度上提高了黨員的覺(jué)悟。q：你說(shuō)得對(duì)...查看更多

（7）、高校黨員教師談心談話記錄內(nèi)容范文

談心時(shí)間：20xx年6月9日 談心地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室 談 心 人：校長(zhǎng)喬興華 談心對(duì)象：教科研主任王春梅王春梅：通過(guò)開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在教育教學(xué)工作上我存在著應(yīng)付，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情況。今后我要堅(jiān)決加以改正。喬興華校長(zhǎng)：不錯(cuò)，...查看更多

（8）、黨史專題教育談心談話記錄內(nèi)容

黨史教育談心談話記錄2022一篇問(wèn):談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。答:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是*事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)的方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我黨建立于1921年7月，以馬列主義，毛澤東，鄧小理論為旗幟，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表"并始終朝著既定的方向--為...查看更多

（9）、組織生活會(huì)談心談話制度的模板參考

組織生活會(huì)談心談話制度為加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，融洽黨員、黨群關(guān)系，增進(jìn)黨組織的團(tuán)結(jié)和諧，制訂本制度。一、黨支部結(jié)合召開(kāi)組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員等活動(dòng)，每年組織黨員開(kāi)展談心活動(dòng)，使談心活動(dòng)經(jīng)常化、制度化。二、談心內(nèi)容主要圍繞黨員干部的、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提出意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流。三、談心對(duì)象主要分為四個(gè)方面：支委會(huì)成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間...查看更多

（10）、黨支部專題組織生活會(huì)談心談話模板

談話人：王學(xué)民。談話對(duì)象：謝建忠。談話時(shí)間：8月25日。談話地點(diǎn)：辦公室。談話內(nèi)容：群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)王學(xué)民：根據(jù)黨支部的安排，為了認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，我們兩個(gè)談?wù)勑模�交流一下�?duì)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過(guò)談工作、談、談建議，查找每個(gè)人工作中存在的問(wèn)題和不足。我們的談話原則是：本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，...查看更多