個人四對照四反思發言材料【一】

為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據*決定，3月14日下午肖東中學在微格教室召開全體黨員會，在全體黨員中開展了“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專題學習教育。

會上，校黨支部鮑福全副書記首先對《黨員基本情況登記表》填表要求作了解釋，要求各位黨員認真如實填寫。然后他以圖表形式對“兩學一做”專題學習教育作了深入淺出的解讀。他談到，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。全體黨員要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，堅持以知促行，注重社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

據了解，校黨支部還將通過黨員個人自學、印發學習資料、組織專題討論、查找存在短板、督查作風建設、組織學習測試、黨員組織生活日活動、開展民主評議等方式從嚴從實抓好學習教育。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是今年黨建工作的龍頭任務。各地各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，切實把這次學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把加強政治建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節。要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位、以組織生活為基本形式、以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把推動黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。要進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任制，促進基層黨組織不斷提升政治保證能力和組織動員能力，激勵廣大黨員立足崗位、建功立業，在穩增長、促改革、調結構、強基礎、惠民生、防風險中走在前列、干在實處，為決勝全面建成小康社會、實現“十三五”時期奮斗目標提供堅強組織保證。

要打牢基礎，抓住關鍵，扎實推進“兩學一做”學習教育。“兩學一做”，基礎在學，要認真學習黨章黨規，*系列講話，貫通起來學習、統一起來領會。要明確學習要求，突出重點內容，結合工作實際，對全體黨員和處級以上黨員領導干部分別提出要求。“兩學一做”，關鍵在做，要理論聯系實際，以學促做、知行合一。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格共產黨員。

新情況、新問題要以積極主動的姿態了解分析，尋找解決問題的方法、辦法。要增強創新意識，在觀念、內容、方式方法和機制等方面的摒棄滯后觀念、陳舊方法的束縛，創造性的開展工作。

個人四對照四反思發言材料【二】

通過學習黨的群眾路線實踐活動，自我查擺、對照。特別是聯系幾年的和實際，與組織的要求還有很大的差距，認認真真照鏡子、老老實實正衣冠，重點查找自己的缺點和不足，并對個人存在問題的原因進行了深刻的剖析，主要由以下幾個方面:

一、存在的問題和不足

(一)政治理論學習不夠，理論水不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

(二)創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(三)工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產生問題的原因分析

(一)時疏于學習。總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。

沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:

(一)加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習鄧小理論、“三個代表”和科學發展觀等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務。

(二)積極開拓進取，提高工作水。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水。

(三)加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發展變化的新形勢，加強與同事間的交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發展觀，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。總之，我在今后的工作中，將進一步提高認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。