【篇一：總有屬于我的季節作文】

烈日的陽光，照亮了沙灘上個個彩色的貝殼，忽然聯想到，那一個個貝殼不就代表著我每一個精彩的瞬間和快樂的回憶嗎？

陽光般的小學生活與我擦肩而過，但擦肩而過的那瞬間璀璨的回憶仍深深的存于我的腦海中。

一次幸運的選拔，我被學校邀請參加市里舉辦的“人防杯書畫大賽”全校四個名額，我成為了其中幸運的一個。我欣喜于心�；氐郊翌櫜簧弦磺斜闩�力的練比賽的作品。在學校也是如此，老師單獨輔導，給我安排了一個安靜的屋子進行練，所以在那幾天，我錯過了許多學校舉辦的的活動，為了贏的比賽，我付出了自己極盡的努力。

比賽的日子到了，我穿上校服，戴著鮮艷的紅領巾乘著校車來到比賽場地。人海茫茫，幾十所學校的同學都匯集于此，我對自己盡日的努力能站在領獎臺上充滿了信心。當我拿起畫筆的那一刻，仿佛千百縷陽光照在身上，腦海呈現了清晰的畫面，我隨心所欲的在畫板上畫著……

等待比賽結果的那急切的心情，我像熱鍋上的螞蟻一樣在原地直打轉，頒獎老師拿著喇叭，念著獲獎名單：“三等獎……二等獎……”始終沒有聽到自己的名字，心里一直慌慌的。“一等獎：*”我歡呼的跳躍著，是我，真的是我！站在領獎臺上的那一刻，感覺眼前的世界多么的廣闊無邊呀！

如今，我撿起了彩色貝克，拾起了屬于我自己的季節。

【篇二：總有屬于我的季節作文】

季節春夏秋冬，若論喜誰，吾言秋，有詩為證：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”鶴咱是看不到的，庸俗只見倒是不少。

季節誰美在于景色，你肯定會說難道春夏冬之美不勝于秋？我不否認，可能是性格吧。春夏生榮，過于招搖，冬則過悲，秋則摒二者之短，取其長。

或許你不認同我的觀點，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。

不知你是否看過秋天的落葉，枯黃枯黃的，一飄一飄的落在地上，隨風起舞，或是落入池塘，有時被飛鳥捉走，不知是干什么，難道他也喜歡？拾起落葉，映著不熱不寒的月光，看著脈絡，條條網網，訴說著自己的幸福。

又是幸運的我會發現我的知己，境界似乎頗高，常一個人望著窗外的落葉，飛鳥，他表現的是一種乎嚴肅的莊重，正如女神那般不可親，他的眼睛盯著大雁一起沖向了云霄，瞬間，突覺天高云淡，那雁忽一俯沖，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟著轉了下來，頓覺水波蕩漾，波光閃閃，眼也泛著光，大雁叼起樹葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時張望著。

譚中魚兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭相躍出水面，為看到此等景色而覺此生無憾。

她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標志消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸著懶腰說：“真是‘萬類霜天競自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”她朝我笑了笑。

自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。