書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，讀書讓人受益匪淺。下面是小編收集整理的幾篇有關(guān)讀書的經(jīng)歷的作文，歡迎閱讀分享。

【第1篇】

“生活里沒有書籍就像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”這是英國(guó)家莎士比亞的名言。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，就跟書結(jié)下了不解之緣。

那一塊塊方正娟秀的漢字，那一行行充滿油墨味的段落，是多么吸引人呀！如果把書比作一盞明燈，那么我就是那不顧一切撲向它的飛蟲。可以一點(diǎn)也不夸張地說(shuō)，書就是我的生命。

屈指算來(lái),從最初的《格林童話》《安徒生童話》，到高深的《簡(jiǎn)?愛》《十日談》,我已經(jīng)跟書做了十一年朋友，與不下五百本名著和小說(shuō)做了知己。書，已經(jīng)融入到我的血液之中，不能分割。

有時(shí)候，身體乏累之時(shí)，我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，捧著一本小說(shuō)，沐浴著陽(yáng)光，小看片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心情煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本名著，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。

從書中，我也明白了許多。當(dāng)我的指尖輕輕滑過(guò)每一本書，仿佛在與它們進(jìn)行著心與心的交流。從《童年》這本書中，我仿佛親眼看到了阿廖沙童年時(shí)的悲苦，以及沙皇俄國(guó)的暴政；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我仿佛看到了主人公保爾?柯察金的百折不撓與自強(qiáng)不息的臉龐；從《中國(guó)上下五千年》這本書中，我仿佛親眼看到《指鹿為馬》《三顧茅廬》這些歷史情景。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂(lè)，讀書也給了我向目標(biāo)前進(jìn)的力量。

歷史上，凡是杰出的文學(xué)家，家，必是熱愛讀書的人。例如魯迅先生從小愛讀書，少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ�立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。可見，讀書可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”大家一定要趁年少時(shí)多讀一些書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋找快樂(lè)，讓書成為我們永遠(yuǎn)的好朋友吧！

【第2篇】

我的讀書生涯，是從很小的時(shí)候開始的。

那時(shí)的我，因?yàn)樘�過(guò)迷戀動(dòng)畫片而被爸爸切斷了有線電視線。離開了電視機(jī)，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書??《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛上了讀書。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。

升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。

讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。

讀書時(shí)，我常常感覺自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書，才想起我還沒有吃飯。

三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。

市圖書館開放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書人士的天堂，琳瑯滿目的書籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。

我的讀書之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。

【第3篇】

書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，讀書讓我受益匪淺。我的讀書經(jīng)歷猶如一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

記得上幼兒園那會(huì)，我迷上了“聽書”。每天晚上我都纏著爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡。“聽書”讓我知道了許多有趣的故事和知識(shí)。后來(lái)為了哄我不吵鬧，媽媽買回了一大堆花花綠綠的圖片，因?yàn)槟菚r(shí)我還不識(shí)字，只有圖片才看得懂。圖片上畫著許多五顏六色、奇妙的世界，從大堆大疊的圖片中，我了解到了世界是多么的五彩繽紛。

上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)拼音了，跟著媽媽到書店我搬回了一本又一本帶有拼音的書：《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……我如饑似渴地讀著，讀熟了，會(huì)背唐詩(shī)了，詩(shī)韻至今縈繞在我心間回味無(wú)窮。我從心靈深處愛上了美麗的魚姑娘和可憐的賣火柴的小女孩，我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛書中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。令我記憶猶深的故事《龜兔賽跑》讓我懂得了：堅(jiān)持一定會(huì)勝利。不管遇到多強(qiáng)的對(duì)手都不能輕易放棄，放棄注定會(huì)失敗。每天放學(xué)，我都要捧起書津津有味地看，書令我浮想聯(lián)翩，書令我愛不釋手，書令我如醉如癡……

到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了科普系列讀物：《少兒百科大全》、《地球的奧秘》、《自然探秘》、《兒童太空百科全書》等，我全看。每看一本，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，我就把它們一一羅列出來(lái)，再?gòu)念^看幾遍書，直到把答案都找出來(lái)才罷休，過(guò)后再回味一下我所學(xué)的知識(shí)。這種讀書方法使我獲益良多。

伴隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書籍越來(lái)越多。雖然四、五年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那些誘人的書給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。《三國(guó)演義》讓我既了解了歷史，又再現(xiàn)了古時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)……書籍使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂國(guó)憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、敢為天下先的孫中山、救國(guó)救民的毛澤東……讀書更使我知道許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。我因?yàn)樽x書的增多而懂得更多，大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成績(jī)和作文都有了飛快的提高。很多時(shí)候，我會(huì)把書中的好詞好句摘抄下來(lái)，一有空兒便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都會(huì)有新的感受。從三年級(jí)開始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀，作文本上，老師又圈又點(diǎn)：這個(gè)字用得好，那個(gè)詞用的秒……我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績(jī)都是優(yōu)加星加紅旗。

像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見識(shí)。現(xiàn)如今，我的書有好多好多：小說(shuō)、故事書、科普讀物、散文、名著以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡看。“一日無(wú)書，百事荒蕪。”書像磁鐵一樣吸引著我，讀書讓我其樂(lè)無(wú)窮！我的生活因?yàn)橛袝�而光彩奪目、光芒四射！