根據最新湖南招生考試院公布的數據，江西建設職業技術學院在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上江西建設職業技術學院的分數在247至400分，位次為233054至100355位次區間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在247至400區間才能上江西建設職業技術學院。

一、湖南考多少分能上江西建設職業技術學院

1、2022年湖南考生上江西建設職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要330分，錄取最低位次為138024名;

2、2021年湖南考生上江西建設職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要350分，錄取最低位次為121200名;

3、2022年湖南考生上江西建設職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要308分，錄取最低位次為233054名;

4、2021年湖南考生上江西建設職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要262分，錄取最低位次為200737名;

5、2020年湖南考生上江西建設職業技術學院：理科最低分需要247分，錄取最低位次為206415名;

6、2020年湖南考生上江西建設職業技術學院：文科最低分需要400分，錄取最低位次為100355名;

二、江西建設職業技術學院在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年江西建設職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	330	138024	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	專科	308	233054	省政府

2、2021年江西建設職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	350	121200	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	專科	262	200737	省政府

3、2020年江西建設職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	247	206415	省政府
2020	湖南	文科	-	專科	400	100355	省政府

什么是行志愿

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個行院校志愿。

錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

行志愿的投檔規則與單個志愿的投檔規則不一樣，目前各省大都是按照“分數優先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分數高，在行志愿投檔時就占有優勢，優先投檔。

投檔時，計算機投檔系統將嚴格按照考生的特征成績分數與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。

二本志愿填報技巧有什么

低分段：建議二本低分段的考生報考本省位于地市或者偏遠省份位于地級市的院校，尤其是二本“壓線”的考生，可以將這類院校作為選。

中分段：二本中等分數段的考生可以報考農林類、師范類、中醫類等院校。這類二本院校較多，可以選擇的范圍較大，建議考生在安排二本志愿時，將省內院校與省外院校結合起來考慮為佳。

三、江西建設職業技術學院最新介紹

學院小藍校區地處南昌小藍經濟開發區，緊鄰風光秀麗的南昌象湖景區，與“八大山人紀念館”遙相呼應，紅谷灘校區位于南昌市紅谷灘中心區。學院總占地面積407354方米，校舍建筑面積309760方米，固定資產51053.83萬元，教學儀器設備總值5919.48萬元，圖書館藏書44萬冊。學院環境幽雅，空氣清新。校園內生活設施齊全，有步行街、書店、超市、銀行24小時自助終端、電信網點、醫務室、洗衣房等服務機構。學生宿舍全部為4人間標準公寓，有空調、熱水器，并配有互聯網網絡接口。 辦學歷史 江西建設職業技術學院創辦于1958年，隸屬于江西省住房和城鄉建設廳，是2003年經江西省人民政府批準并報教育部備案獨立升格的全日制普通高職院校，是我省唯一一所建設類高等職業院校,是國家教育部、住建部確定的“建設行業技能型緊缺人才示范性培養培訓基地”,是江西省優質專科高等職業院校立項單位，2017年學院獲批為教育部現代學徒制試點單位。 辦學條件 學院設有土木工程系、建筑系、管理工程系、環境工程系、信息工程系、基礎教學部、實訓部等教學部門，開設建筑工程技術、建筑設計、城鎮規劃、工程造價等普通高職專業27個，其中省級示范性專業1個，專業 2個，院級重點專業6個。 學院堅持內培與外引相結合，通過實施專業帶頭人培養工程、專業水提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊伍整體素質得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專兼結合、結構合理、素質優良的高水師資隊伍。學院現有教師511人，其中高級專業技術職務人員153人，碩士學位人員224人，省級教學團隊5個，具有國家注冊建筑師、結構工程師、建造師等職業資格雙師素質教師200余人。我院院長朱繁、副院長李漢華、副院長劉小慶分別被全國住房和城鄉建設部聘為全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會建筑設備類、市政工程類、工程管理類專業指導委員會委員。 學院實踐教學條件良好，學院建有實驗實訓樓、綠色科技中心和工程訓練中心，建筑面積達3萬多方米，擁有4類65個校內實訓基地，同時與109家校外企（事）業單位建立了穩定的關系。學院擁有江西省現代建筑設計研究院、江西建院工程檢測有限公司、國家職業技能鑒定所等社會服務機構，為教師參加專業實踐，學生實驗、實、技能培訓活動提供了廣闊的舞臺。 辦學 我院堅持以辦學，歷年一直堅持以建設類專業作為主干專業，學院從建院初的5個專業，發展到現在共有27個專業，緊緊抓住建筑行業發展中出現的結構調整所帶來的機遇，根據高職教育是以社會需求為中心的就業教育這一定位，積極開發新興專業，調整優化傳統專業，在鞏固傳統專業優勢的基礎上，不斷加大建設類專業的開發和建設力度，加快與區域產業發展相對接專業的開發和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要，兼有建筑設備、城市軌道交通技術等多門類協調發展的專業群布局。 學院不斷創新體制機制，深入推進校企合作，拓展校企合作領域，與建設行業、企業建立了穩定的人才培養和就業合作關系；形成了鮮明的辦學，為實現學院科學發展增添了活力。 學院立足于行業，主動適應我省建設行業及區域經濟發展方式轉變的要求，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走產學研相結合的發展道路；以育人為根本，以教學為中心，以內涵建設為重點，結合學院自身發展實際，確立了 “服務江西經濟建設，依托建設行業優勢，保持建設類專業，根據社會需求適度擴大專業覆蓋面，培養素質高、能力強、安心在生產、建設、管理、服務第一線工作的高端技能型人才，為區域經濟和建設行業服務”的辦學定位。年來，學院主動適應我省建設行業及區域經濟發展方式轉變的要求，以育人為根本，以教學為中心，以內涵建設為重點，在鞏固傳統專業優勢的基礎上，不斷加大建設類專業的開發和建設力度，加快與區域產業發展相對接專業的開發和建設進程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設計等為主要，兼有建筑設備、城市軌道運輸等多門類協調發展的專業群布局。同時，學院年在硬件建設上大力投入，校園面積、教學行政用房、校舍面積、建設儀器設備、館藏圖書等達到了萬人在校規模的標準。學院綜合發展水處于省內一流，在全國處于中上水。 辦學成果 年來，學院堅持以服務為宗旨、以就業為導向，努力改善辦學條件，堅持以教學為中心，以專業建設為龍頭，以內涵建設為重點，不斷深化教育教學改革，取得了豐碩的成果。 學院先后獲得建設部教育工作先進集體、江西省文明單位、全省高校政治教育工作先進集體、江西省共青團工作先進單位、江西省師德建設先進集體、江西省學生資助工作先進集體等榮譽。學院教學成果顯著，榮獲江西省教學成果13項 、省級精品課程9門、新立項省級精品在線開放課程9門、省級人才培養模式創新實驗區1個、中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目1個、省級教學團隊2個、國家級專業教學資源庫項目2個。 畢業生就業 我院高度重視畢業生就業工作，采用“走出去、引進來”的方法，通過多年的就業市場建設，建立了完善的就業信息資源庫。目前就業資源信息庫中有單位3000多家，每年為畢業生提供大量的就業崗位信息。今年我院為畢業生共舉辦大型校園招聘會一場，專場招聘會60余場，引進校園招聘的用人單位360余家，提供就業崗位8000余個。我院每年畢業生就業率都達95%以上，畢業生就業專業對口率都達98%以上，畢業生深受用人單位的歡迎，在社會上具有良好的聲譽。2012年開始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協議，為南昌市地鐵建設培養人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業生通過驗收，走上了工作崗位。 辦學六十余年來，學院已為省內外培養了數萬名高、中級建設類專業技能型人才，畢業生遍布全國各地，成為建設行業各崗位業務和技術骨干，深受社會特別是建設行業的歡迎和稱贊，被譽為“建設行業的黃埔軍校”。 “樣式雷”建筑文化 中國建筑史留傳著這么一句話“一家樣式雷，半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統文化的精華，為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設之中，6月，江西省“樣式雷”建筑文化研究會，落戶我院。同年7月，成立了江西建設職業技術學院“樣式雷”建筑文化研究中心，該中心負責具體實施各項建設內容，同時也為教師學習、研究“樣式雷”建筑文化、開設《古建筑工程技術》專業提供一個臺。同年9月，成立了學生群體學習性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協會，意在通過開展“樣式雷”品牌校園文化活動，引導廣大學生對“樣式雷”建筑文化的認識，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推進“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。 職教本科合作實驗班 職教本科合作實驗班也叫普通本科高校與高等職業院校聯合培養應用技術型本科人才試點，是江西省教育廳為契合江西省經濟發展方式轉變和產業結構調整需要，加快建設現代職業教育體系，打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點項目將進一步推進江西省高等教育綜合改革，加快構建現代職業教育體系，帶動高等教育內涵提升和人才培養模式創新，搭建新型的職業教育體系。從開始，省教育廳選擇部分高職院校開展聯合培養應用型人才試點工作。職教本科合作實驗班錄取批次為二本批次，招生計劃限江西生源，試點專業屬本科層次，學制四年，學生為普通本科高校學籍。成績合格者，由普通本科高校頒發畢業證和學位證。 2017年6月，我院與江西科技師范大學聯合申報的土木專業應用技術型本科人才試點項目獲批，從2017年開始，按本科第二批次招收土木工程專業四年制全日制本科生。該班招收江西生源，學生為江西科技師范大學學籍，在江西建設職業技術學院就讀，學習期滿，各科成績合格，由江西科技師范大學頒發與本校本科學生一致的畢業證書和學位證書。