根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西安醫(yī)學院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖南考生上西安醫(yī)學院的分數(shù)在486至545分，位次為73422至21331位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在486至545區(qū)間才能上西安醫(yī)學院。

一、湖南考多少分能上西安醫(yī)學院

1、2022年湖南考生上西安醫(yī)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要486分，錄取最低位次為34514名;

2、2022年湖南考生上西安醫(yī)學院：歷史(歷史+(化學或生物))最低分需要510分，錄取最低位次為21331名;

3、2021年湖南考生上西安醫(yī)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要517分，錄取最低位次為24485名;

4、2022年湖南考生上西安醫(yī)學院：物理(物理+(化學或生物))最低分需要505分，錄取最低位次為66834名;

5、2022年湖南考生上西安醫(yī)學院：物理(物理+化學和生物)最低分需要537分，錄取最低位次為40423名;

6、2021年湖南考生上西安醫(yī)學院：物理(物理+(化學或生物))最低分需要525分，錄取最低位次為58987名;

7、2020年湖南考生上西安醫(yī)學院：理科最低分需要520分，錄取最低位次為63397名;

8、2020年湖南考生上西安醫(yī)學院：文科最低分需要545分，錄取最低位次為22011名;

二、西安醫(yī)學院在湖南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西安醫(yī)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	486	34514	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+(化學或生物)	本科	510	21331	省政府
2022	湖南	物理	物理+化學	本科	498	73422	省政府
2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	505	66834	省政府
2022	湖南	物理	物理+化學和生物	本科	537	40423	省政府

2、2021年西安醫(yī)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	本科	517	24485	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	本科	519	64234	省政府
2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	525	58987	省政府
2021	湖南	物理	物理+化學和生物	本科	546	42199	省政府

3、2020年西安醫(yī)學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	本二	520	63397	省政府
2020	湖南	文科	-	本二	545	22011	省政府

高考志愿的專業(yè)代碼查詢途徑

第一種途徑登錄各省官方教育考試院網(wǎng)址：

有關教育部門的官網(wǎng)也會有高考填志愿專業(yè)代碼的有信息，在網(wǎng)上查詢也是挺方便的，不論是電腦還是手機只要上網(wǎng)都可以查到高考填志愿專業(yè)代碼的情況。

第二種途徑參考學校招生資料查詢專業(yè)代碼：

在高考結束獲得成績后最重要的就是填報志愿了，需要填的就是高考填志愿專業(yè)代碼，但是高考填志愿專業(yè)代碼從哪里來呢?其中一個方式就是學校會給每位考生發(fā)放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書，可以在這本書中看到所有的專業(yè)代碼。所以，對于高考填志愿專業(yè)代碼考生們一定要認仔細的對照。

第三種途徑參考學校訂購發(fā)放的《報考指南》或《招生計劃》：

高考生一定會收到許多大學的招生簡章，每個學校里的招生簡章里就會有所有專業(yè)的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業(yè)代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。這樣看來，可以先報自己喜愛的專業(yè)，然后再找到對應的專業(yè)代碼進行填寫，這樣的話也是不會有任何問題的。

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

三、西安醫(yī)學院最新介紹

西安醫(yī)學院是陜西省人民政府舉辦的一所全日制普通本科院校，由含光校區(qū)、未央校區(qū)、高新校區(qū)組成。現(xiàn)有普通本科生13989人，全日制碩士研究生779人。 歷史沿革 學校前身是創(chuàng)建于1951年的陜西省衛(wèi)生學校。1959年省政府設陜西省衛(wèi)生干部學院建制。1994年國家教委批準成立陜西醫(yī)學高等專科學校。2006年2月經(jīng)教育部批準，升格為本科院校，更名為西安醫(yī)學院。 師資隊伍 學校擁有一支師德師風良好、數(shù)量結構合理、教學科研出色的教師隊伍，滿足了學校教育教學需求。師資隊伍由校本部基礎教師和醫(yī)院臨床教師兩部分組成。截至2021年9月，共有專任教師882人，其中正高級職稱教師208人，副高級職稱教師345人，高級職稱教師占比為62.7%；具有碩士學位教師466人，博士學位教師273人，博、碩士教師占專任教師總數(shù)的83.79%。其中兼聘院士1人，國家“百千萬人才工程”人選1人，享受國務院政府津貼人才2人，享受“三秦人才津貼”10人，省級高層次人才5人，省“三五人才工程”2人，陜西省衛(wèi)生系統(tǒng)“215人才規(guī)劃”1人，陜西省醫(yī)療衛(wèi)生領域頂尖人才1人，享受省級政府津貼1人，陜西省有突出貢獻專家、省中青年科技創(chuàng)新領軍人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省“特支計劃”青年拔尖人才21人，省教學名師、省優(yōu)秀教師9人，全國“三八紅旗手”、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人、全國醫(yī)學教育系統(tǒng)“師德師風先進個人”、省部級“先進工作者”“師德先進個人”“五一巾幗標兵”“陜西青年五四獎章”等17人。陜西省“三秦學者”創(chuàng)新團隊1個，陜西省高校青年創(chuàng)新團隊2個。 教育教學 學校始終把提高教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的根本任務，加強教學建設，深化教學改革，建立健全教學質(zhì)量保障體系，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制，教育教學質(zhì)量不斷提高。2018年學校被省教育廳確定為“一流學院”建設單位，現(xiàn)有臨床醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、全科醫(yī)學院、護理學院、藥學院等16個教學單位。開辦有研究生教育、普通本科教育和繼續(xù)教育。具有臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位一級學科授予權，目前有21個招生方向。普通本科教育開辦有臨床醫(yī)學、護理學、藥學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學等21個專業(yè)。現(xiàn)有“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級一流本科專業(yè)建設點9個，“雙萬計劃”國家級一流本科課程2門，省級一流本科課程20門，省級“專業(yè)綜合改革試點項目”3個，省級專業(yè)3個，國家級卓越醫(yī)生教學改革試點項目3項，國家級大學生校外實踐基地1個，省級教學成果獎14項，省級教改課題24項，省級在線開放課程建設項目等各類本科教學質(zhì)量工程40余項。 學校堅持“面向基層，服務地方，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才”的辦學定位，始終堅持“教學中心地位”不動搖，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育教學水逐年提高。在教育部和衛(wèi)生部共同組織實施的“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”中，學校成為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校和第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式試點高校。目前已探索出了獨特的“校-院-社區(qū)聯(lián)合的導師組培養(yǎng)模式”，突破校際界線，與16所具有專業(yè)及影響力的醫(yī)療機構建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，建成了一支400余人的結構合理的雙師型導師隊伍。 醫(yī)療工作與臨床教學資源 學校建成了較為完善的臨床醫(yī)學實踐教學基地。現(xiàn)有第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、附屬寶雞醫(yī)院、附屬漢江醫(yī)院、附屬陜西省人民醫(yī)院6所直屬附屬醫(yī)院，總編制床位6284張。另有教學醫(yī)院（含非直屬附屬醫(yī)院）、實醫(yī)院共30所。 附屬陜西省人民醫(yī)院擁有國家、省級重點專科和優(yōu)勢學科21個，是國家冠心病介入診療培訓基地、全科醫(yī)生培訓基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，國家藥物臨床試驗機構、陜西省臨床醫(yī)學研究院。主辦中國科技核心期刊《中國衛(wèi)生質(zhì)量管理雜志》和《現(xiàn)代檢驗醫(yī)學雜志》。第一附屬醫(yī)院為第一臨床醫(yī)學院及全科醫(yī)學院。國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓綜合基地，國家藥物臨床試驗機構，全科醫(yī)學專業(yè)為陜西高校“一流專業(yè)”，有省級重點專科和優(yōu)勢專科5個。西北首家開展體外膜肺氧合技術（ECMO）。第二附屬醫(yī)院為第二臨床醫(yī)學院，設有臨床醫(yī)學系和麻醉醫(yī)學系，眼科是國家眼部疾病臨床醫(yī)學研究中心光明中心，同時有省臨床重點專科和優(yōu)勢學科3個，省級重點實驗室1個。第三附屬醫(yī)院是國家衛(wèi)健委愛嬰醫(yī)院、先天性結構畸形救助項目定點醫(yī)療機構，市殘疾人聯(lián)合會殘疾人精準康復評估與服務定點醫(yī)院。附屬寶雞醫(yī)院是全國市、縣級醫(yī)院常見腫瘤規(guī)范化診療試點醫(yī)院，9個“市級醫(yī)學重點專科”，曾成功完成國內(nèi)首例“多面超長時限斷掌再植手術”。附屬漢江醫(yī)院有兩個市級重點學科，參與“醫(yī)養(yǎng)在漢中”發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)建三級甲等專科醫(yī)院為目標，打造老年病和康復醫(yī)學科為龍頭的科室。年來，附屬醫(yī)院SCI共收錄論文306余篇，參編教材14余部，承擔國家自然科學基金及省部級和廳局級科研課題980余項，發(fā)明專利71項、獲批經(jīng)費1000余萬元。學校對附屬醫(yī)院進行日常統(tǒng)籌整體發(fā)展規(guī)劃和監(jiān)督管理，以提高附屬醫(yī)院整體醫(yī)療服務能力，開展學術交流、臨床研究、人才培養(yǎng)等活動，發(fā)揮引領和輻射作用，并助力“健康中國”和“健康陜西”。 科學研究 學校堅持以學科建設為龍頭，以國家自然科學基金優(yōu)先資助領域為導向，加大科研臺建設，科研項目、科研經(jīng)費、科研成果數(shù)量逐年上升。現(xiàn)有國家藥物臨床試驗機構1個，省級科研臺7個，省級臨床醫(yī)學分中心6個、校級研究所（中心）13個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，陜西省高校青年創(chuàng)新團隊4個，國家級、省部級等各級各類科技人才20余人。年，獲批國家級科研項目76項，省部級科研項目360項，獲省級科學技術獎5項，科技成果轉(zhuǎn)化21項、轉(zhuǎn)化經(jīng)費101.1萬元。 合作交流 學校積極與西安交通大學醫(yī)學部和空軍軍醫(yī)大學在人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究等方面開展戰(zhàn)略協(xié)作。先后與尼泊爾國家醫(yī)學科學院、韓國慶熙大學、日本山梨大學、馬來西亞拉曼大學、比利時湯姆斯莫爾大學、波蘭熱舒夫大學、美國哈町大學等12個國家或地區(qū)的16所院校及機構建立了合作交流關系。通過同友好院校開展新冠抗疫互助、學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師短期訪問、學生互派交流、線上線下學術報告等合作形式，將教育國際交流走深走實。 學校積極加入“一帶一路國際醫(yī)學教育聯(lián)盟”、“中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟”等醫(yī)學類國際教育組織，舉辦或協(xié)辦全科醫(yī)學、醫(yī)學人文、醫(yī)學出版等領域的國際會議，擴大同國內(nèi)外醫(yī)學類教育研究機構的合作學習，提升我校的國內(nèi)外知名度，為辦學國際化開拓渠道，搭建臺。 服務地方 學校堅持服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，先后被確定為陜西省全科醫(yī)生培訓基地、陜西省基層醫(yī)生培訓中心。建校以來，學校共為國家培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才9萬余人，緩解了我省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的人員緊缺現(xiàn)狀。繼續(xù)教育學院充分發(fā)揮“陜西省農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培訓基地”“陜西省計劃生育技術干部培訓學院”的作用，承擔了萬名醫(yī)生培訓、計生技術人員培訓、社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓等多項基層醫(yī)生繼續(xù)教育項目，旨在提高基層醫(yī)療人員的診療水。 發(fā)展態(tài)勢 學校將始終以，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持黨的領導，堅持辦學方向。以新發(fā)展理念統(tǒng)領學校改革發(fā)展全局，堅持依法依規(guī)治校，以立德樹人為根本任務，以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，培養(yǎng)“基礎理論扎實，實踐能力強，人文素質(zhì)高”的應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。 緊緊圍繞“十四五”發(fā)展目標和校黨代會“三步走”中長期戰(zhàn)略目標，以“一流學院”建設為統(tǒng)領，深入實施“七個一”工程，著力推進“一流本科專業(yè)”建設和學科建設，全面加強和改進黨的領導，持續(xù)深化改革，進一步完善制度建設與內(nèi)部治理結構，著力構建發(fā)展新格局。全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作的能力和水，推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階，努力把我校建設成為省內(nèi)一流、西北地區(qū)高水的教學研究型醫(yī)科大學。 更新于2021年9月30日