根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東建筑大學(xué)在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上山東建筑大學(xué)的分?jǐn)?shù)在500至521分，位次為63092至13320位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在500至521區(qū)間才能上山東建筑大學(xué)。

一、湖北考多少分能上山東建筑大學(xué)

1、2022年湖北考生上山東建筑大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要509分，錄取最低位次為18994名;

2、2022年湖北考生上山東建筑大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要528分，錄取最低位次為13320名;

3、2022年湖北考生上山東建筑大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要501分，錄取最低位次為62411名;

4、2022年湖北考生上山東建筑大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要541分，錄取最低位次為35050名;

5、2021年湖北考生上山東建筑大學(xué)：物理(物理+化學(xué))最低分需要514分，錄取最低位次為60211名;

6、2021年湖北考生上山東建筑大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要515分，錄取最低位次為59686名;

7、2020年湖北考生上山東建筑大學(xué)：理科最低分需要512分，錄取最低位次為59928名;

8、2020年湖北考生上山東建筑大學(xué)：文科最低分需要521分，錄取最低位次為15158名;

二、山東建筑大學(xué)在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東建筑大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	509	18994	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	528	13320	省政府
2022	湖北	物理	物理+化學(xué)	本科	500	63092	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	501	62411	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	541	35050	省政府

2、2021年山東建筑大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	物理	物理+化學(xué)	本科	514	60211	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	515	59686	省政府

3、2020年山東建筑大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	512	59928	省政府
2020	湖北	文科	-	本二	521	15158	省政府

預(yù)科生肯定能被錄取嗎

被預(yù)科錄取了，上大學(xué)的幾率理論上是100%，只要在未來一年預(yù)科班學(xué)習(xí)上不要掛科，基本上能轉(zhuǎn)入正常的大學(xué)本科學(xué)習(xí)。預(yù)科沒被錄取只能重新復(fù)讀。

攻讀預(yù)科就是為了進(jìn)入理想大學(xué)，但預(yù)科學(xué)習(xí)也存在風(fēng)險(xiǎn)，如果學(xué)完預(yù)科后，沒有達(dá)到學(xué)校的要求，有可能不被學(xué)校錄取，更有可能導(dǎo)致升學(xué)失敗。所以建議大家在選擇預(yù)科之前一定要辨別仔細(xì)，三思而行。

高考志愿可以填多少個(gè)

高考一共能報(bào)6個(gè)行志愿，可以報(bào)6個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校專業(yè)可報(bào)6個(gè)。行志愿有三個(gè)“一”，一個(gè)是同一批次，一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。

高考志愿可以填寫數(shù)量如下：

1、新高考地區(qū)（14個(gè)省市）：

1）福建、江蘇：最多可填40個(gè)志愿；

2）廣東、湖北、湖南：最多可填45個(gè)志愿；以上5個(gè)省份都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

3）河北、重慶：最多可填96個(gè)志愿；

4）遼寧：最多可填112個(gè)志愿；以上3個(gè)省市都是以“專業(yè)（類）+院�！睘閱挝�，1個(gè)專業(yè)（類）+院校就是1個(gè)志愿，沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

5）上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填24個(gè)志愿；

6）北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填30個(gè)志愿；

7）浙江：以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)（類）作為一個(gè)志愿單位，最多可填80個(gè)志愿；

三、山東建筑大學(xué)最新介紹

山東建筑大學(xué)地處國家歷史文化名城、山東省會——泉城濟(jì)南。 發(fā)展歷史悠久。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，時(shí)為國家城市建設(shè)部在全國興建的十所土建類學(xué)校之一。65年來，學(xué)校與齊魯大地的厚重文化同脈，與鏗鏘前行的共和國腳步同頻，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，凝練、培植優(yōu)勢，踐行“厚德博學(xué)、筑基建業(yè)”的校訓(xùn)，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“以人為本、自強(qiáng)不息、經(jīng)世致用、造福桑梓”的辦學(xué)理念，已發(fā)展成為一所以工為主、以土木建筑學(xué)科為，工理管文法藝多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的省部共建高校，是國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與山東省人民政府共建高校，全國建設(shè)人才培養(yǎng)工作先進(jìn)單位，山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校，為國家和社會培養(yǎng)了20萬名各類人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是建設(shè)行業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。學(xué)校占地2400余畝，校舍面積70余萬方米。設(shè)有20個(gè)學(xué)院（部），61個(gè)本科專業(yè)，面向全國30個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，全日制在校生2.7萬余人。擁有國家級專業(yè)、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，國家級一流專業(yè)10個(gè)，7個(gè)土木建筑類專業(yè)通過國家專業(yè)認(rèn)證（評估）。擁有國家級精品資源共享課程、雙語示范課程、教育部馬工程重點(diǎn)教材“精彩一課”5門，國家一流課程4門，國家課程思政示范課程1門，國家課程思政教學(xué)名師1人和團(tuán)隊(duì)1個(gè)；獲批新工科國家級教研項(xiàng)目2項(xiàng)，獲批教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目1項(xiàng)（全國共 6 所高校，山東省唯一）。擁有1個(gè)博士后科研流動站，1個(gè)博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，17個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，18個(gè)專業(yè)學(xué)位類別，64個(gè)二級學(xué)科培養(yǎng)方向，擁有碩士研究生推免資格。擁有1個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、2個(gè)國家級工程實(shí)踐教育中心、1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。館藏圖書398萬余冊，其中印本圖書198萬余冊、電子圖書200余萬冊�！渡綎|建筑大學(xué)學(xué)報(bào)》入選“ RCCSE 中國核心學(xué)術(shù)期刊”，影響力指數(shù)等主要期刊評價(jià)指標(biāo)持續(xù)位居全國建筑工程類地方高校學(xué)報(bào)、山東省省屬理工類高校學(xué)報(bào)前列。 師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有教職員工2204人，其中專任教師1794人，具有博士學(xué)位人數(shù)為894人，占專任教師總數(shù)的49.83%。擁有日本工程院院士、俄羅斯自然科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士（含雙聘）8人，、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、山東省“一事一議”引進(jìn)頂尖人才、泰山學(xué)者優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人才、泰山學(xué)者特聘專家、山東省“外專雙百計(jì)劃專家”、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等省級以上高層次人才84人次，國家教學(xué)名師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教書育人楷模、省高校師德標(biāo)兵等57人，1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等31個(gè)省部級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，其中“建筑結(jié)構(gòu)移位與加固改造”團(tuán)隊(duì)是山東省屬高校唯一土木工程方向教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)科鮮明。學(xué)校是全國唯一服務(wù)國家特殊需求綠色建筑博士人才培養(yǎng)高校，山東唯一土建類專業(yè)全部通過國家專業(yè)評估（認(rèn)證）高校，山東省首個(gè)國家產(chǎn)教融合示范工程本科高校。學(xué)校ESI工程學(xué)學(xué)科居全球前1%，擁有建筑學(xué)和土木工程2個(gè)山東省一流學(xué)科，建筑學(xué)列入山東省高水“優(yōu)勢學(xué)科”建設(shè)學(xué)科。擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國家文物局重點(diǎn)科研基地、1個(gè)木材工業(yè)國家工程研究中心山東基地，3個(gè)山東省協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)山東省工程技術(shù)研究中心、3個(gè)山東省工程實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）、6個(gè)山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家文物學(xué)會研究基地、2個(gè)山東省高校人文社科研究基地(新型智庫)，1個(gè)山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、1個(gè)山東省政法委研究基地等重點(diǎn)科研創(chuàng)新臺30個(gè)。其中，鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)保護(hù)國家文物局重點(diǎn)科研基地是山東省高校唯一國家文物局重點(diǎn)科研基地。 研究成果豐碩。學(xué)校先后榮獲國家科學(xué)技術(shù)獎5項(xiàng)、國家教學(xué)成果獎1項(xiàng)，教育部優(yōu)秀科研成果獎（人文社科類）1項(xiàng)。其中，2002年，鹿曉陽教授主持的《等壁厚彎管塑性成形理論及其工藝工裝設(shè)備》榮獲國家科技進(jìn)步二等獎；2009年，王崇杰教授主持的《太陽能和淺層地?zé)崮茉诮ㄖ�中利用的關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)》榮獲國家科技進(jìn)步二等獎；劉甦教授主持的《面向區(qū)域的建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》榮獲國家教學(xué)成果二等獎；，張鑫教授主持的《建筑物移位改造工程新技術(shù)及應(yīng)用》榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，是山東省唯一在建筑學(xué)、土木工程領(lǐng)域均獲國家科技獎高校�！笆�三五”期間，全校年均科技活動經(jīng)費(fèi)2億元，主持承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目163項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目359項(xiàng)，其中，國家科技計(jì)劃重大重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、課題3項(xiàng)，省科技重大項(xiàng)目5項(xiàng)，如2019年，崔東旭教授主持的“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“村鎮(zhèn)社區(qū)空間優(yōu)化與布局”，獲批經(jīng)費(fèi)3508萬元，是目前我省城鄉(xiāng)規(guī)劃領(lǐng)域承擔(dān)的最高層次的重大項(xiàng)目；2020年，張鑫教授主持的“既有結(jié)構(gòu)性能評估與加固改造基礎(chǔ)研究”獲批國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目上的突破；榮獲省部級政府科研獎項(xiàng)和國家獎勵(lì)辦社會力量設(shè)獎獎項(xiàng)63項(xiàng)（其中一等獎15項(xiàng)），獲國家發(fā)明專利授權(quán)633件；SCI、SSCI、A&HCI、EI收錄論文3377篇。 對外合作寬廣。學(xué)校積極推進(jìn)開放辦學(xué)，與30多個(gè)國家和地區(qū)的80余所高校建立了友好合作校際關(guān)系，與澳大利亞、新西蘭、美國、英國高校在土木建筑領(lǐng)域舉辦4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與國外多所大學(xué)合作開展“2+2”“3+1”“3+2”等模式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，招收土木工程、國際商務(wù)等專業(yè)的來華留學(xué)生，目前有30多個(gè)國家的外籍師生在校工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校先后與90余家政府、科研院所、大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，主持完成世界上最重最高、國內(nèi)最遠(yuǎn)建筑移工程，主持或參與制定60余部國家與省建設(shè)行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，完成了100余項(xiàng)國家和省市大型工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)管理，建成山東高校首個(gè)雄安新區(qū)教學(xué)實(shí)踐基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國家建設(shè)事業(yè)提供了重要的人才和智力支撐。學(xué)校與煙臺經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)共建產(chǎn)學(xué)研基地，一期工程已啟動，建筑面積約24萬方米，開啟了學(xué)校一流應(yīng)用型本科教育改革和全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面。 文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校重視文化建設(shè)，打造“筑基講壇”文化育人品牌，77期講壇先后邀請了榮盛發(fā)展集團(tuán)聯(lián)席總裁莊青峰、原中房集團(tuán)董事長孟曉蘇、中國科學(xué)院院士郭柏靈、全國勞模杜明等在內(nèi)的70余位行業(yè)精英、學(xué)術(shù)大師、政界領(lǐng)導(dǎo)走上講壇，為建大師生傳播科學(xué)精神和人文情懷，筑基講壇已經(jīng)成為建大師生文化生活的一部分，成為建大校園的文化盛宴。構(gòu)建“四館、兩帶、一廊”的校園文化格局，諸子先賢景觀與建筑文化長廊交相輝映、相得益彰，建有建筑移技術(shù)展館、地圖地契展館、山東民居展館、鐵路建筑展館等建筑博物館，入選聯(lián)合國教科文組織綠色生態(tài)校園案例，學(xué)校被評為山東省建筑科普教育基地，被列入山東省系列博物館規(guī)劃。學(xué)校主持建成國內(nèi)第一座豎直埋管地源熱泵空調(diào)示范工程、國內(nèi)第一座太陽能綜合利用學(xué)生公寓，主持建成國家首個(gè)鋼結(jié)構(gòu)裝配式超低能耗建筑——學(xué)校綜合教學(xué)樓。學(xué)校校園已成為飽含時(shí)代活力和現(xiàn)代氣息的師生文化家園和建筑博覽園，教育部陽光高考信息臺“環(huán)境滿意度”位列山東高校前3強(qiáng)。 學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校著力培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的高水應(yīng)用型人才，根據(jù)第三方調(diào)查，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和社會需求匹配度達(dá)到了94.5%，居全省高校之首。學(xué)校是全國建筑類高校就業(yè)聯(lián)盟發(fā)起高校，學(xué)生就業(yè)率多年保持在90%以上，專業(yè)對口率85%以上，滿意度98%以上，我校畢業(yè)生對母校推薦度為84%，高于全國本科院校均水20個(gè)百分點(diǎn)，《2021年山東就業(yè)市場人才發(fā)展報(bào)告》本科畢業(yè)生市場化薪酬居山東省屬高校第二。學(xué)校重視學(xué)生科技創(chuàng)新、文化體育和社會實(shí)踐活動，五年在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)模、電子設(shè)計(jì)等競賽中，獲省級以上獎勵(lì)3300余項(xiàng)，是全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟優(yōu)秀組織單位；學(xué)校棒球隊(duì)榮獲2017年、2017年中國大學(xué)生棒球聯(lián)賽冠軍，學(xué)校多次獲評全國“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐先進(jìn)單位。從學(xué)子到校友，從校院到社會，20萬建大校友遍及齊魯，輻射全國，他們中有工程大師，有行業(yè)精英，有政府領(lǐng)導(dǎo)，校友永遠(yuǎn)是學(xué)校最大的品牌和驕傲。 搶抓新機(jī)遇，開啟新征程。學(xué)校將以為指引，遵循高等教育“四個(gè)服務(wù)”發(fā)展方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚力“十四五”規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”，強(qiáng)化內(nèi)涵