一、2021年許昌的大專有哪些

二、許昌部分比較好的大專介紹

1、許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)校成立于2001年，從事高等職業(yè)教育和師范專科教育。2008年2月被確定為河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2015年12月被省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、發(fā)改委授予“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”， 2017年5月被教育部確定為職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點院校，2017年6月被河南省教育廳確定為河南省國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)校是河南省單獨招生改革試點單位、河南省高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)試點項目單位、現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點單位。

學(xué)校座落在漢魏故都許昌，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市環(huán)境優(yōu)美，先后獲得國家文明城、國家衛(wèi)生城、國家森林城、國家生態(tài)園林城、國家優(yōu)秀旅游城等稱號。學(xué)校占地面積1004畝，建筑面積37.34萬方米，各類教學(xué)設(shè)施總值2億元，建有5個中央財政支持實訓(xùn)基地，8個河南省高等職業(yè)教育專項補(bǔ)助資金和全民振興計劃工程支持實訓(xùn)基地，形成了國家、省級、校級三級實訓(xùn)基地框架體系。建成一個校內(nèi)眾創(chuàng)空間、2個校外綜合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐臺、22個創(chuàng)客工作室、5個工程技術(shù)中心、36個專業(yè)實訓(xùn)室及虛擬仿真實訓(xùn)室。圖書館藏書100多萬冊，各種中外期刊、電子期刊1萬余種，電子閱覽室可供1000多人同時閱覽。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，建有明月湖、燈光操場、牡丹園、枇杷園等景觀項目，形成了花園式的校園，校園式的花園。

學(xué)校現(xiàn)有教職工982人，專任教師886人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位、博士學(xué)位的教師279人，教授、副教授及高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員 227人，“雙師素質(zhì)”教師471人。擁有省級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教學(xué)名師、職業(yè)教育教學(xué)專家44人。•NET技術(shù)開發(fā)教學(xué)團(tuán)隊、機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、文秘專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊、旅游英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊和財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊為省級高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

目前，學(xué)校各類全日制在校生20842人，函授生2323人。設(shè)有信息工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、外國語學(xué)院、建筑工程學(xué)院、園林與食品工程學(xué)院、醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)院、航空工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院12個二級分院和1個五年制部。開設(shè)有建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、食品加工技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、會計、財務(wù)管理、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、空中乘務(wù)、航空服務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、學(xué)前教育等64個專業(yè)，其中，省教育教學(xué)改革試點專業(yè)5個，省級專業(yè)5個，省示范校重點建設(shè)專業(yè)9個;校級專業(yè)12個。建成國家級精品在線課程2門，省級精品在線課程 4門，教育部教指委精品課程5門，校級精品在線課程35門，校級資源庫12個。

2、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院簡介

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院是2010年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等院校，學(xué)校堅持“專家治校、名師教”的原則，不僅擁有一批知名專家、教授，而且擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的既能講授專業(yè)理論知識、又能指導(dǎo)實際訓(xùn)練和操作的“雙師型”教師隊伍。

學(xué)校設(shè)有陶瓷工程系、工商管理系、建筑工程系、機(jī)電工程系、信息工程系、交通運(yùn)輸系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，開設(shè)財務(wù)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物業(yè)管理、市場營銷、會計電算化、音樂表演、園林技術(shù)、酒店管理、汽車檢測與維修、計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營/汽車電子技術(shù)、機(jī)電一體化、藝術(shù)設(shè)計、材料工程技術(shù)等二十余個專業(yè)。

明確的培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，準(zhǔn)確定位培目標(biāo)，加大對學(xué)生的實際職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)時能獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。學(xué)校為畢業(yè)生設(shè)有網(wǎng)上求職系統(tǒng)，并與用人單位廣泛聯(lián)系，拓展就業(yè)崗位。為保證畢業(yè)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

3、許昌電氣職業(yè)學(xué)院簡介

許昌電氣職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部備案，2011年河南省人民政府批準(zhǔn)，許昌市人民政府主辦的一所多學(xué)科、全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院實行多層次辦學(xué)體制，集高職教育、技工教育、電大開放教育、社會培訓(xùn)四大功能于一體。

學(xué)校坐落于漢魏故都??河南省許昌市。許昌地處中原腹地，既是一座歷史悠久的文化名城，又是一座蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代新城。許昌三國文化底蘊(yùn)深厚，鈞瓷藝術(shù)獨具魅力，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市環(huán)境優(yōu)美，先后獲得國家優(yōu)秀旅游城、國家園林城、國家森林城、國家衛(wèi)生城、中國花木之都、中國十佳宜居城市等稱號。

學(xué)院位于許昌城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)(魏文路與永昌大道交叉口)，東臨學(xué)院河，北靠電力裝備制造產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)中原電氣谷，交通便利，環(huán)境幽美，景色怡人。規(guī)劃總占地面積990畝，校舍建筑面積32.5萬方米，教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，總投資6.5億元。建有實驗(訓(xùn))室120個，儀器設(shè)備總價值億元，館藏圖書32.6萬冊，辦學(xué)條件優(yōu)越。

許昌電氣職業(yè)學(xué)院現(xiàn)開設(shè)電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、材料成型與控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息管理、工程造價、會計、旅游管理、廣告設(shè)計與制作、播音與主持、空中乘務(wù)等36個專業(yè)，5年內(nèi)擴(kuò)展到45個左右。學(xué)院師資力量雄厚，擁有專職教師和雙師教師328人，其中副高級以上職稱86人，教授及特聘教授32人，博士碩士共76人。全日制高職在校生、全日制技校生、開放教育注冊生10500人。

學(xué)院圍繞許昌電氣行業(yè)和中原電氣谷建設(shè)對人才的需求，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才，突出教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為重點，以課程建設(shè)為突破口，努力打造精品課程，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和評價體系，促進(jìn)教育創(chuàng)新和教學(xué)改革。突出辦學(xué)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù);大力開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新;加強(qiáng)以重點專業(yè)、重點課程、重點實驗室為主要內(nèi)容的教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè);加強(qiáng)對大學(xué)生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的綜合教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有一定理論水和實際操作技術(shù)能力的創(chuàng)新型人才。