根據最新河南招生考試院公布的數據，河南職業技術學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上河南職業技術學院的分數在279至421分，位次為423123至142768位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在279至421區間才能上河南職業技術學院。

一、河南考多少分能上河南職業技術學院

1、2022年河南考生上河南職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上河南職業技術學院(軟件類專業其它)：理科最低分需要279分，錄取最低位次為423123名;

3、2020年河南考生上河南職業技術學院(軟件類專業其它)：理科最低分需要329分，錄取最低位次為374862名;

4、2020年河南考生上河南職業技術學院：理科最低分需要377分，錄取最低位次為331481名;

5、2022年河南考生上河南職業技術學院(軟件類專業)：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2021年河南考生上河南職業技術學院：文科最低分需要409分，錄取最低位次為149040名;

7、2020年河南考生上河南職業技術學院(軟件類專業其它)：文科最低分需要346分，錄取最低位次為223277名;

8、2020年河南考生上河南職業技術學院：文科最低分需要421分，錄取最低位次為142768名;

二、河南職業技術學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河南職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	-	-	省政府
2022	河南	理科	�？�	-	-	省政府
2022	河南	文科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	�？�	-	-	省政府

2、2021年河南職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	279	423123	省政府
2021	河南	理科	�？�	363	345910	省政府
2021	河南	文科	專科	317	239765	省政府
2021	河南	文科	�？�	409	149040	省政府

3、2020年河南職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	329	374862	省政府
2020	河南	理科	專科	377	331481	省政府
2020	河南	文科	�？�	346	223277	省政府
2020	河南	文科	�？�	421	142768	省政府

查詢錄取的方法

錄取期間，考生可查詢電子檔案運行的6種狀態：

（１）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔，如是被學校退檔，考生可以看到最一次院校退檔的理由。

（２）“已經投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經被錄取，省招辦投給院校的檔案數一般多于招生計劃數，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

（４）“院校預退”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。

（５）“院校預錄”：表示院校準備擬錄取該考生，已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網上錄檢審核。

（６）“錄取”：表示考生網上錄取信息經省招辦錄檢通過。

300-350分可以選擇的二本院校

院校名	院校最低分	批次名稱
大連東軟信息學院	387	二本
三亞學院	387	二本
海南熱帶海洋學院(中外合作)	385	二本
黃河科技學院	386	二本
寧夏大學新華學院	385	二本
河北東方學院	388	二本
湖南涉外經濟學院	388	二本
南昌工學院	387	二本
齊齊哈爾工程學院	388	二本

300-350分適合報什么二本大學

300-350分可以選擇的二本-閩南科技學院（往年院校最低分392）

閩南科技學院坐落于福建南安，2001年由福建師范大學與菲律賓愛國華僑共同舉辦，是福建省首批設立的獨立學院，實施普通高等學校全日制本科教育。2018年11月，經教育部批準轉為獨立設置的普通本科高校。

300-350分能報的二本-廣州大學華軟網站學院（往年院校最低分392）

廣州網站學院，簡稱“廣軟”，位于廣東省廣州市從化區，是廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣東省國際服務外包人才培訓基地。

三、河南職業技術學院最新介紹

河南職業技術學院的前身為河南省機器制造技工學校，創建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術學校，1960年更名為河南省工業技術師范學校，1961年更名為河南省技工教育師范學校，1992年更名為河南職業技術教育學院。1999年3月，經國家教育部批準改制為新型高等職業院校，先后被認定為國家示范性高等職業院校、國家優質�？聘叩嚷殬I院校、國家“雙高計劃”建設單位。學院入選50所全國創新創業典型經驗高校和全國高等職業院校教學資源50強高校，在教育部首屆大學生就業評比中被評為“畢業生就業典型經驗高�！保�被確定為首批國家高技能人才培養示范基地、國家級現代學徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設單位，河南省內部質量保證體系建設試點院校、河南省“三全育人”綜合改革試點院（系）等試點單位，河南省職業教育先進單位、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發基地、河南省高技能人才培訓基地、河南省文明學校、河南省安校園等。在河南省高職高專院校人才培養工作水評估中獲得優秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。 學院位于河南省省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積55萬方米，各類紙質電子圖書藏量160余萬冊，教學設備總值2億元，固定資產12余億元，總資產15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學院聯辦本科在校生400人。學院現有專兼職教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級教授3人，享受國務院津貼5人，國家“”教學名師1人，全國優秀教師2人，全國高校政治理論教學能手1人；現有河南省職教專家7人，省級教學名師6人，省級優秀教師8人，省學術技術帶頭人17人，省級教學團隊2個，省技術能手13人，省級技能大師2人，首批省級高層次人才15人，享受省政府特殊津貼3人。學院“雙師型”師資隊伍鮮明，有“雙師型”教師463人，高級技師50余人，還從知名行業企業聘請了250余名能工巧匠和技術能手作為校內兼職教師。 學院實行校院二級管理體制，設有智能制造學院、電子與物聯網學院、智慧健康學院、文化旅游學院、現代信息技術學院（軟件學院、大數據雙創基地）、財經管理學院、電商物流學院、數字創意與設計學院、汽車與交通學院、音樂學院（公共藝術教學部）等10個二級學院，以及馬克思主義學院、基礎教學部、附屬技校、創新創業中心（創業學院）等教學單位和教輔機構�，F有機電一體化技術等50個招生專業，其中有數控技術、汽車檢測與維修、電子信息技術、烹飪工藝與營養、旅游管理等5個國家骨干專業，機電一體化技術、電子信息工程技術、汽車檢測與維修技術和烹飪工藝與營養等4個國家示范性高職院校重點專業，1個國家“雙師型”教師培養培訓基地專業，1個全國職業院校示范專業點，2個中央財政支持項目專業，4個國家現代學徒制試點專業，29個教育部“1+X”證書制度試點專業。7個省級示范重點專業，5個省級專業和3個省級教育教學改革試點專業，8個省級綜合改革試點專業。建有全國職業教育首個國家級戲曲類專業教學資源庫，建設國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。 學院建有國家汽車運用與維修專業技能型緊缺人才培養培訓基地、國家職業教育數控技術實訓基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產性實訓基地、智能制造的“兩化”融合協同創新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學與科技研發場所。各二級學院分別設有校內綜合實訓基地，并建成了與之配套的生產型車間，為學生提供真實生產性的實訓實條件。 學院擁有各類金屬切削機床、數控車床、銑床、加工中心和數控電火花機床等300余臺，擁有各類實驗實訓室200余個，具有仿真或真實職業實踐氛圍。學院還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業集團等200多家知名企業，聯合建立了長期穩定的校外實基地。 辦學理念及定位 學院主動適應經濟發展新常態，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，秉承“創新、質量、開放、融合、發展”的發展理念和“學生為本、立德樹人”的教育理念，堅持“質量立校、全面提升、追求卓越、跨越發展”的總體工作思路，圍繞內涵建設為中心，實施目標導向的人才培養戰略。緊緊圍繞“一個中心”，做好“兩個強化”，打造“三項工程”，實現“四個提高”即：緊緊圍繞內涵建設這一中心，實施目標導向的人才培養戰略，強化專業建設，強化產教融合。 年來，學院持續深入推進“教育教學質量提升工程、學生人文素養培育工程和創新創業教育引領工程”等三項工程；注重教育教學改革以提高育人質量；注重教學團隊建設以提高教學水；注重內部管理優化以提高管理活力；注重辦學條件改善以提高綜合服務能力。立足河南，面向全國，為生產、建設、管理和服務一線培養專業能力強、職業素養高的“知識型、實踐型和創新型”高端技術技能人才，更好地服務于區域經濟和社會發展。 交流合作 學院把校企合作和國際交流作為驅動學院創新發展的“雙動能”“雙引擎”，實施“一群一院一臺”專業發展戰略，探索實施工學結合、具有訂單的人才培養模式，不斷深化產教融合，提升人才培養質量。學院獲批成立河南省酒店管理產教融合專業聯盟，與中國珠海格力智能裝備有限公司、富士康、京東、哈工大機器人集團、微軟等世界500強企業簽訂了校企合作協議，是“上汽通用”確定的五所合作高校之一，榮獲“北汽優秀合作院�！薄熬〇|優秀合作院校”。與大唐電信、達內時代集團等知名企業共建了“大唐移動通信學院”“達內軟件學院”等3個產業學院；與微軟共建了省級大數據雙創基地，被微軟授予“大數據創新學院”標牌，成為全國獲得微軟授牌的兩所高職院校之一。與中檢集團合作的“食品安全公共臺與檢測方法研究開發”項目，被確定為河南省產學研試點項目。 學院獲批國際學生招生和培養資質，與美國夏威夷大學等多個境外知名高校聯合培養學生，共建旅游管理等5個專業的中外合作辦學項目。學院實訓課程占教學總課時50%以上，開設“蘋果公司A+雛鷹計劃”等訂單班40個，成立了“范軍曲藝班”，被確定為全國現代學徒制試點單位。著力打造“兩化融合”的智能制造等2個應用技術協同創新中心，建設仿真實訓中心、技能大師工作室，建成集研發、生產、教學、培訓、研究為一體的教學工廠，形成“校中廠”和“廠中�！钡漠a教協同發展和校企共同育人格局。 就業創業 學院不斷創新就業創業工作機制和思路。設立河南省畢業生就業市場鄭東新區分市場，與鄭州宇通集團有限公司等200家企業簽訂了就業合作協議，并連續多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導畢業生境外就業。學院畢業生就業率連續多年保持在95%以上，連年被評為畢業生就業工作先進集體，被中國青年報評為首屆高等職業院校“就業星級示范校”，被河南省人社廳和教育廳聯合授予“河南省普通大中專就業工作先進集體”，榮獲河南省普通高校畢業生就業工作優秀單位、河南省高校畢業生就業工作評估優秀單位、河南省大中專畢業生就業創業工作先進單位等榮譽稱號，并獲得省政府畢業生就業工作先進獎勵資金。 “校政企”共建中國·中原大學生創業孵化園，自建面積為3400㎡的創客空間，與微軟（中國）共建面積為1400㎡的大數據雙創基地，搭建“1+2+N”創新創業教育實踐臺，成立創友會，開辦創業專業實驗班。各二級學院分別設立創新創業實訓中心，創客工作坊，將雙創教育融入人才培養方案，面向在校大學生開放，幫助學生開展創新型、科技型創新創業，實現課程建設、教學管理、師資隊伍建設等“多元化”發展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創新創業教育培養模式，師生創新實踐教育工作屢出碩果。 學院榮獲“河南省就業創業課程建設優秀高�！狈Q號，被評為河南省大學生創新創業實踐示范基地、2018年度全國創新創業50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創業培訓定點機構”。 技能大賽 學院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學、以賽促發展，十多年來堅持舉辦年度校內師生技能大賽，積極承辦并參加全國職業技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗質量、展示成果的舞臺。學院還實施畢業生雙證書制度，探索學歷證書與職業資格證書相對接，課程與崗位需求相對接，將職業資格考評納入教學計劃，傳承技術技能培養，打造了一批批社會認可度高、具有工匠精神的技能之星。 鮮明的辦學，科學的教學模式，突出的技能優勢，使學院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學生人才培養質量不斷得到提高。學院多次代表河南省參加全國職業院校技能大賽、全國職業