根據最新河南招生考試院公布的數據，頂山工業職業技術學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上頂山工業職業技術學院的分數在184至230分，位次為459239至271974位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在184至230區間才能上頂山工業職業技術學院。

一、河南考多少分能上頂山工業職業技術學院

1、2022年河南考生上頂山工業職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年河南考生上頂山工業職業技術學院(較高收費)：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年河南考生上頂山工業職業技術學院(較高收費其它)：理科最低分需要184分，錄取最低位次為459239名;

4、2020年河南考生上頂山工業職業技術學院：理科最低分需要237分，錄取最低位次為435584名;

5、2022年河南考生上頂山工業職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2021年河南考生上頂山工業職業技術學院(較高收費其它)：文科最低分需要219分，錄取最低位次為299586名;

7、2021年河南考生上頂山工業職業技術學院：文科最低分需要277分，錄取最低位次為271974名;

8、2020年河南考生上頂山工業職業技術學院：文科最低分需要230分，錄取最低位次為327216名;

二、頂山工業職業技術學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年頂山工業職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專科	-	-	省政府
2022	河南	理科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年頂山工業職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	200	458864	省政府
2021	河南	理科	專科	283	420453	省政府
2021	河南	文科	專科	219	299586	省政府
2021	河南	文科	專科	277	271974	省政府

3、2020年頂山工業職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	184	459239	省政府
2020	河南	理科	專科	237	435584	省政府
2020	河南	文科	專科	187	345483	省政府
2020	河南	文科	專科	230	327216	省政府

專科提前批填報志愿的技巧

1.根據自己的興趣出發

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事。考生和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業選擇”要以穩定的“慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業很大程度上決定了你的職業

2.用專業篩選院校范圍

首先根據自己的成績進行定位，選擇自己分數可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設有自己的意向專業，若有開設該專業是否為院校的重點專業，或者該專業在學校的學習內容，實崗位，包括以后的就業方向等等。

3.通過學校官網介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網。官網會清楚地告訴我們院校層次，開設專業，就業方向等等。同時可以了解專業在學校學習的內容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業之后崗位方向

4.結合自身發展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮專科結束后，自己的個人發展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰略眼光，要看三年后，不要只看三年內。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設置好，才會降低分數的浪費或者掉檔。行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。

一本和二本的區別

1、畢業證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優勢，企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。

2、學校的教學質量還是有所不同的

一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優勢。

3、在考研方面也是有所區別的

一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優秀。

4、他們接觸的臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后，企業來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業，遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。

三、頂山工業職業技術學院最新介紹

頂山工業職業技術學院是由國有特大型企業中國煤神馬集團主辦的普通公辦高等職業院校，位于中原經濟區重要的能源和重工業基地，歷史文化名城、中國優秀旅游城市頂山市，是全國文明單位、首批國家示范性高等職業院校、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、國家級優質高等職業院校、國家首批1+X證書制度試點院校。 學校前身是原煤炭工業部創建于1956年的頂山煤礦學校。后在此校基礎上分別成立頂山煤礦職工大學、頂山煤炭高級技工學校。2001年，經河南省人民政府批準，教育部備案，兩校合并組建頂山工業職業技術學院。2006年，頂山市工業貿易學校并入學校。2017年，河南理工大學煤工程技術學院落戶學校，開啟了學校舉辦應用型本科教育的新篇章。 在半個世紀辦學歷程中，學校始終與時代同呼吸、與民族共命運，謀工業之發展、助學子之成長，為區域經濟繁榮和經濟社會發展做出了積極貢獻。僅改革開放以來，先后向社會培養、輸送各類畢業生20余萬人，輻射全國各地，遍及社會各行各業，大多成為所在行業、單位的骨干力量，其中不乏國有特大型煤炭企業的主要負責人、全國五一勞動獎章獲得者、國際技術比武冠軍、道德模范等。 學校現有教職工850人，其中，副高級以上職稱教師203人，碩士以上學位教師372人，河南省職教專家1人，全國煤炭教學名師1人，中原名師1人，河南省教學名師3人；建成國家級精品資源共享課程8門，省級在線開放課程5門，省級精品課程24門；擁有國家級優秀教學團隊1個，省級優秀教學團隊5個；先后獲得國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎14項；現開設專業60余個，其中，國家級重點建設專業6個，省級教學改革試點專業7個，省級專業建設點5個，全日制本科、高職在校生2萬人。 學校校區占地面積1454畝，建筑面積41.27萬方米，固定資產總值4.48億，教學儀器設備總值1.84億，圖書館藏書107.04萬冊。學校擁有現代化運動場、體育館、網球場等體育教學設施，為學生提供了良好的學習生活環境。學校擁有國家二級安全生產培訓中心，河南省最大的技能鑒定站，擁有與專業配套的、具有真實場景或高度仿真的產教融合實訓基地（車間）113個，與中國煤神馬集團、高電氣集團等大型企業共建共享的校外實基地120個。其中，教育部——中興通訊ICT行業創新基地、教學礦井實訓基地、中央財政支持的煤礦安全實訓基地，河南省政府支持建設的瓦斯防治實驗室、煤化工高技能人才培養示范基地等均處全國、全行業領先水。 年來，學校順應國家大力發展職業教育大潮，堅持辦學方向，堅持立德樹人根本任務，堅持“四個服務”的辦學理念，堅持“改革創新、轉型發展”辦學方針，全面落實全國教育大會精神，全面貫徹《國家職業教育改革實施方案》，構建了高職教育、中職教育、成教培訓“三位一體”辦學格局，探索實施了“師帶徒”人才培養模式改革，將專業建在產業鏈上，將課堂搬進企業車間，實現了專業和產業的同頻共振。堅持以學生為主導，寓教于樂，寓教于學，構建了“六個一”教育臺，打造了科技文化藝術節、社團文化藝術節、“致青春”五四文化風尚月、齊誦感恩詞活動等校園文化品牌，“三全育人”成效顯著，《“一學五訓四提高”育人模式》榮獲河南省高等學校政治工作優秀品牌。三年來，學生在各類職業技能大賽中獲得省部以上獎勵326項。走出了一條企業辦學主體背景下人才培養的新路子，形成了具有特點的人才培養新模式。 學校發展受到社會各界關注好評。2019年6月，《河南日報》頭版以“打造職業教育‘航空母艦’”為題，對學校的辦學實踐進行專題報道。中央電視臺、中國教育電視臺、光明日報、中國教育報、中國青年報等新聞媒體對學校改革發展也多次報道。原教育部常務副部長張保慶在視察學校時，評價“辦學體制好、辦學模式好、辦學效果好”。原河南省委書記徐光春批示：“職的工作經驗值得總結與推廣”。學校先后榮獲全國煤炭教育先進單位、河南省高職高專人才培養水評估“優秀學院”、河南省文明標兵學校、河南省職業教育先進單位、河南省大中專畢業生就業工作先進單位、全國綜合實力十強高職院校、中國企業培訓機構百強等榮譽稱號。 沐浴著的春風，站在新的歷史起點上。作為校企命運共同體，學校將以，堅持立德樹人根本任務，圍繞創建全國一流高職院校的目標，力爭把學校建成產教融合的引領地、改革創新的示范地、人才培養的地、工匠名師的集聚地、優質資源的輸出地、社會服務的支撐地、國際交流的新高地，打造企業舉辦職業教育的標桿和典范，為世界職業教育發展提供“中國方案”，為促進中部地區崛起，助力中原更加出彩做出新貢獻。