根據最新海南招生考試院公布的數據，青海民族大學在海南招生錄取數據顯示，海南考生上青海民族大學的分數在471至562分，位次為39079至15683位次區間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在471至562區間才能上青海民族大學。

一、海南考多少分能上青海民族大學

1、2022年海南考生上青海民族大學：綜合(史 或 地)最低分需要541分，錄取最低位次為22256名;

2、2022年海南考生上青海民族大學：綜合(政)最低分需要560分，錄取最低位次為17973名;

3、2021年海南考生上青海民族大學：綜合(史 或 地)最低分需要517分，錄取最低位次為26369名;

4、2021年海南考生上青海民族大學：綜合(物 或 化)最低分需要526分，錄取最低位次為24273名;

5、2021年海南考生上青海民族大學：綜合(史 或 政)最低分需要554分，錄取最低位次為18097名;

6、2020年海南考生上青海民族大學(2)：綜合(物)最低分需要532分，錄取最低位次為21920名;

7、2020年海南考生上青海民族大學(4)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要535分，錄取最低位次為21289名;

8、2020年海南考生上青海民族大學(5)：綜合(政)最低分需要562分，錄取最低位次為15791名;

二、青海民族大學在海南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年青海民族大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	471	39079	省政府
2022	海南	綜合	物	本科	541	22256	省政府
2022	海南	綜合	史 或 地	本科	541	22256	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化	本科	542	22053	省政府
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	542	22053	省政府
2022	海南	綜合	史 或 政 或 物	本科	550	20225	省政府
2022	海南	綜合	史 或 政	本科	558	18389	省政府
2022	海南	綜合	政	本科	560	17973	省政府

2、2021年青海民族大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	史 或 地	本科	517	26369	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化	本科	526	24273	省政府
2021	海南	綜合	物	本科	537	21815	省政府
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	540	21148	省政府
2021	海南	綜合	史 或 政 或 物	本科	541	20934	省政府
2021	海南	綜合	史 或 政	本科	554	18097	省政府
2021	海南	綜合	政	本科	566	15683	省政府

3、2020年青海民族大學在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	532	21920	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	535	21289	省政府
2020	海南	綜合	不限	本科	541	20023	省政府
2020	海南	綜合	物 或 化	本科	542	19800	省政府
2020	海南	綜合	史 或 政	本科	553	17512	省政府
2020	海南	綜合	史 或 地	本科	556	16920	省政府
2020	海南	綜合	政	本科	562	15791	省政府

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分數更高，也不會被錄取。只有當第一志愿的學生人數不足時，才會選擇第二志愿。以此類推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學院或第二志愿學院，同一學院的考生將分別排隊，然后根據成績向相應學院報到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分數”進行歸檔。在一批錄取過程中，對于學校來說，所有學校只能同時錄取同一順序的志愿考生；對于考生來說，一批分數線以上的所有考生，只能在同一時間內按照同一順序的志愿進行檢索和備案。

高考志愿填報技巧

在填表過程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報非常重要，尤其是在一些著名的大學。然而，這并不意味著第二個或第三個志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過調整和降低分數來完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報。填報第二志愿和第三志愿時，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質量，從第二志愿和第三志愿中擇優錄取，每年以政策和志愿分數的形式招收一些高分考生。

一些農林、礦業、石油、師范院校，或邊遠地區、不知名的院校，在第一志愿中也可能無法完成招生計劃，需要到第二志愿或第三志愿中補齊。對于這類高校，考生要慎重考慮，不妥協，以避免錄取后不喜歡高校，導致不報到、退學等現象。

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高考錄取一般是按照本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、�？铺崆芭�、高職�？婆�依次錄取下來��，雖然不同的省份稍有差別，但總體順序是這樣的，不會改變。這幾批填報志愿和錄取的時間是不同的，依次進行。

�？铺崆芭�中的公安類、乘務類等專業還需要參加面試，航海類專業對身體條件也有特殊要求。在填報志愿前務必查閱招生計劃的附注說明和招生院校的招生章程。

�？铺崆芭�招生的院��(專業)大多對身體條件、政治品德或藝術專業成績水等方面有特殊要求，所以，考生填報志愿前，不應只考慮文化成績要求，還要考慮除文化成績以外的其他自身條件是否符合招生學校的基本要求。

三、青海民族大學最新介紹

青海民族大學創建于1949年12月12日，是青藏高原第一所高等學府。學校于1979年招收藏語言文學、民族史專業研究生，1981年獲得國務院學位委員會第一批碩士學位授權，成為青海省最早開展學位與研究生教育的單位。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協議共建青海民族大學。，經教育部批準，我校與天津大學聯合招收培養服務國家戰略博士研究生特需人才。2018年獲得國務院學位委員會博士學位授權單位和民族學一級學科博士學位授權。建校以來，學校始終堅持辦學方向，肩負黨的教育工作和民族工作雙重使命，落實立德樹人根本任務，服務國家戰略需要和民族地區發展，與祖國共奮進、與時代共發展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育改革發展氣壯山河的精彩華章。 學校始終立足青海大地，面向民族地區，牢記為少數民族和民族地區辦學的宗旨，堅守民族院校的辦學定位，培養了10萬余名來自民族地區、服務民族地區的各民族人才，其中有5萬余名畢業生在青海工作，8千余名在西藏、新疆工作，先后涌現出以改革先鋒杰桑?索南達杰等為代表的一批優秀學生和53名省部級領導干部、1300多名廳局級領導和120名享受國務院特殊津貼專家、600余名正高級專業技術人才，為建立和鞏固新生的人民政權，為青海的民主改革、民族團結、經濟發展、社會穩定、生態保護和各項改革發展事業作出了不可磨滅的重大貢獻。目前,共有來自全國29個省、市、自治區的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的15156名學生在校學習，其中少數民族學生8385名，占在校學生的55.32%。 學校堅持人才強校戰略，有效匯聚了李文實、夏日東、羋一之、胡安良、祁順來、毛繼祖、賈晞儒、吳啟勛、馬成俊等一批知名學者和青年才俊，極大提升人才培養水和學校在國內外的學術影響力。學�，F有1177名教職工，專任教師734名，其中正高級職稱158名、副高級職稱276名；專任教師中，具有博士、碩士學位的教師597名。擁有國家領軍人才1名、中宣部“文化名家暨四個一批”領軍人才1名、享受國務院特殊津貼專家17名、國家級教學名師1名、全國先進工作者1名，全國高校優秀青年教師獎獲得者2名、全國優秀教師5名、全國模范教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優秀人才支持計劃5名、青海省高端人才杰出人才1名、青海學者1名。 學校高度重視一流學科、一流專業建設，人文社會學科始終在青藏高原地區具有優勢地位，與青海優勢產業和支柱產業相銜接的新能源、新材料、鹽湖化工、藏醫藥等理工類學科建設形成規模、富有。學�，F有23個學院（含青海干部網絡學院），一個民族學國家級一流建設學科和中國語言文學省級一流建設學科，有1個博士學位授權一級學科、12個碩士學位授權一級學科、98個二級碩士學位授權點、6個專業碩士學位點、59個本科專業，形成了較為完備的本科、碩士、博士教育人才培養體系。學科涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫學、工學、哲學、藝術學十一大門類，其中人文社科類本科專業33個，占比為55.93%，理工醫類本科專業26個，占比為44.07%，形成了較為綜合的文、理、工學科結構布局。 學校始終扎根青海大地，立足時代前沿，服務國家戰略，開展科學研究，取得了一系列有重要理論和現實價值的標志性成果。5年來，學校共承擔各級各類科研項目798項，其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目5項、冷門“絕學”項目4項，教育部重大招標攻關項目1項，教育部哲學社會科學研究重大委托項目1項，國家級、省部級項目361項；出版專著教材296部，發表論文1822篇，為各級政府提供智庫報告70余項�，F有國家民委中華民族共同體研究基地（民族學與社會學學院）、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青�；���、青藏高原語言文學重點研究基地、青藏高原環境資源法學重點研究基地、青藏高原非物質文化遺產保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構和喜馬拉雅山地國家研究中心、中亞-土庫曼斯坦研究中心等2個國家民委國別中心，擁有民族研究所、青海省法學研究所等8個省級科研機構和青海鑄牢中華民族共同體意識研究院等27個校級科研機構；有國家民委青藏高原資源化學與生態環境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發、人工智能應用技術等3個國家級重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心、9個省級重點實驗室和1個與天津大學聯合共建實驗室、5個省級實驗教學示范中心；有16個省部級重點學科、4個國家級專業、2個國家級一流本科專業建設點、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課；有1個院士工作站、1個國家級卓越法律人才教育培養基地、1個地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業。編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲學社會科學版、藏文版）和《青藏高原論壇》等4種在國內外公開發行的學術性期刊，《青海民族研究》躋身北京大學、南京大學和中國社會科學院認定的核心期刊行列，《青海民族大學學報》（哲學社會科學版）入選北京大學核心期刊、躋身南京大學中文社科引文索引（CSSCI）擴展版。 學校分東序、西昆、文實、博雅、鳳凰山五個校區，占地面積1490.97余畝，建筑面積46.14萬方米；固定資產賬面總值約6.45億元，其中，教學儀器設備總值1.79億元；館藏圖書313.52萬冊（含電子圖書153.67萬冊），其中民族文字圖書12萬冊、藏文大藏經1667函，漢文古籍3166部78750冊（其中善本 380 部），23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，生均圖書106冊，是青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏圖書最多特別是珍貴古籍館藏量最多的高校。建有容納3000多人的多功能體育館和充足的運動場地以及建筑面積為1.6萬方米的大學生活動中心。 學校高度重視與國內外高校與科研機構之間的交流，現與美國弗吉尼亞大學、德國德累斯頓工業大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國臺灣中國文化大學等12個國家和地區的39所院校建立合作交流關系。在尼泊爾特里布文大學聯合舉辦孔子學院，實現我省孔子學院建設零的突破。響應一帶一路倡議，建有中亞學院和三個國別與區域研究基地，其中“中亞-土庫曼斯坦研究基地”、“喜馬拉雅山地國家研究基地”獲批為國家民委重點研究基地。現有外國留學生158名，是青海省培養留學生最多的高校。教育部先后安排天津大學、廈門大學、中國人民大學對口支援青海民族大學，中央民族大學、北京工業大學等高校也與我校建立了校際合作交流關系。 立足，站在新起點，學校將高舉偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神、省委十三屆歷次全會精神及學校十一次黨代會精神，全面貫徹黨的教育方針，以黨的政治建設為統領，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，突出落實立德樹人“這一主題”，圍繞內涵建設構建以民族學的人文社科和以理學為基礎的理工醫“兩個學科群”，抓住思政課建設、教學工作、科學研究“三個重點”，夯實人才隊伍、內部治理、綜合服務、基本建設“四大保障要素”，推進實施“八項工程”，努力培養德智體美勞全面發展的合格建設者和可靠接班人，為建成現代化一流民族大學而不懈奮斗！ （以上數據截至2021年1月4日）