根據最新海南招生考試院公布的數據，長沙師范學院在海南招生錄取數據顯示，海南考生上長沙師范學院的分數在567至567分，位次為14866至13258位次區間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在567至567區間才能上長沙師范學院。

一、海南考多少分能上長沙師范學院

1、2022年海南考生上長沙師范學院：綜合(不限)最低分需要575分，錄取最低位次為14866名;

2、2021年海南考生上長沙師范學院：綜合(不限)最低分需要579分，錄取最低位次為13258名;

3、2020年海南考生上長沙師范學院(2)：綜合(不限)最低分需要567分，錄取最低位次為14846名;

二、長沙師范學院在海南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長沙師范學院在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	本科	575	14866	省政府

2、2021年長沙師范學院在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	不限	本科	579	13258	省政府

3、2020年長沙師范學院在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	本科	567	14846	省政府

高考志愿提檔代表被錄取了嗎

高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數會超出錄取人數，這時如果分數排名靠后，就不會被這個專業錄取。

此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業調劑，可能被調劑到該院校的其他專業，另一種是不服從專業調劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。

其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數達到所報院校的提檔分數線時，很可能會被提檔。根據規定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數靠后的同學就很可能被退檔。

二本軍校的分數線是多少

二本軍校的錄取分數線大致和往年沒有太大的差別，高考政策的調整不會影響太多，二本軍校的錄取分數線依舊在440分之上。

往年的高考報名人數已超千萬人，競爭趨勢依然緊張熱烈，對于想要報考軍校的同學們來說，分數就是最大的優勢。

軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會明確區分一本和二本，但是也有所屬層級的不同，一般二本層次的軍校主要都是一些學院類別的軍校，在錄取分數線上也可以區分出來。一般的學院類別的軍校例如解放軍軍械工程學院、軍事經濟學院、軍事交通學院、解放軍后勤工程學院等，這部分院校的錄取分數一般是在二本分數線的水，但是最低錄取分數也基本在450分到500分之間，具體分數線詳情需要參考院校在歷年分數線以及當年的招生計劃等。

三、長沙師范學院最新介紹

長沙師范學院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦本科院校，前身為毛主席的老師、無產階級革命家、共和國教育事業奠基人徐特立先生于1912年創辦的長沙師范學校。 學校辦學歷史悠久，人文底蘊深厚，名師薈萃，英才輩出。在百年發展歷程中，匯聚了楊昌濟、朱劍凡、周谷城等學者名流，涌現了柳直荀、羅學瓚、陳章甫、蔣長卿等20多位革命先烈，培養了以國歌詞作者田漢、開國大將許光達、著名作家廖沫沙、長征女杰劉英等為杰出代表的大批棟梁之材。作為全國最主要的徐特立紀念地和研究基地，學校歷來受到黨和政府的高度重視，胡耀邦、李嵐清、李鐵映、劉延東等黨和國家曾以題詞、接見、視察等方式表達親切關懷。 學校百年堅守師范教育，70余年發展學前教師教育，是教育部卓越教師培養計劃改革項目實施單位，教育部體育美育浸潤行動計劃試點高校，幼師國培示范性綜合改革培訓基地，湖南建設教育強省師資培養基地。 辦學條件：學校現有南（星沙）、北（安沙）兩個校區，校園面積69.82萬方米，建筑面積40.18萬方米，教學科研儀器設備總值1.07億元，館藏紙質圖書100.68萬冊；現有省級實踐教學示范中心1個，校級教學實驗中心9個，實驗實訓室54個；室外運動場2個、體育館1座，配套設施完備。 學科專業：設置本科專業26個，涵蓋教育學、藝術學、文學、理學、工學、管理學等多個學科門類。專業建設成效明顯，擁有國家級一流本科專業建設點2個，省級一流本科專業建設點7個；國家級一流本科課程3門，國家級教師教育精品資源共享課3門，省級一流本科課程37門，省級課程思政示范課程2門。 師資隊伍：學校現有在職教職工1026人，其中專任教師665人。專任教師中，高級職稱226人，博士119人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人、全國高等學校教學指導委員會委員1人、全國優秀教師2人、全國崗位學雷鋒標兵1人、湖南省新世紀121人才工程人選5人、芙蓉教學名師1人、省級學科帶頭人3人等專家和優秀教師。 人才培養：學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，遵循高等教育發展規律，圍繞地方經濟社會和教育事業發展需要，大力加強應用型人才培養；以立德樹人為根本，以教學工作為中心，以質量提升為目標，秉承“厚德博學、特立篤行”的校訓，積極營造“經師人師合一”的教風和“學問思辨行”的學風，為國家培養了10萬余名扎根基層、樂于奉獻的優秀應用型人才。 科學研究：學校擁有全國幼兒體育發展研究中心、湖南省學前教育研究中心等8個省級以上科研臺，1個省級“雙一流”應用學科；主辦的《學前教育研究》，是全國中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI來源期刊、人大復印報刊資料重要轉載來源期刊。升本以來，主持國家自科基金、國家社科基金等各級各類科研項目722項；獲評省級高等教育教學成果獎13項，省級及以上科研成果獎6項；獲批各類專利和軟件著作權1008項。 社會服務：學校積極服務國家發展戰略需求與地方經濟社會發展，是教育部指定對口支援云南麗江師專的4所高校之一；承擔了湖南70%的幼師國培任務，并受甘肅、吉林、新疆、西藏等省份委托承擔系列專項培訓項目，被教育部遴選為幼兒園教師課程培訓標準研制單位；在全國率先實施學前教育本科公費定向培養、農村小學教師公費定向培養等扶貧計劃，是湖南教育扶貧典型單位；大力推進校政、校地、校企、校校合作，主持湖南省《3-6歲兒童學習與發展指南》實驗等重點項目，實施湖南省校地園全要素協同體制機制改革試點工作，為促進地方經濟社會發展、城鄉教育均衡發展等作出了積極貢獻。 文化傳承與創新：學校賡續百年紅色傳統，堅持“文化潤校”、打造“紅色長師”，擁有中央文明辦先進模范工作室、教育部大學生網絡文化工作室、湖南省愛國主義教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批臺，創作了《特立頌》《前進！前進！》《田漢之歌》《堅強的老戰士-徐特立》等一批在全國有影響的原創作品，發揮了良好的育人作用。 對外交流：堅持開放辦學，拓展國際視野。先后與美國、英國、韓國、巴基斯坦等國家17所高校或機構建立友好合作關系，實施師資互派、學生暑期帶薪實、長短期留學等項目。 潮兩岸闊，風正一帆懸。學校本著“厚德博學、特立篤行”的校訓和“以人為本、胸懷天下、勤樸堅毅、與時俱進”的長師精神，正朝著建設鮮明、國內外有一定影響的地方高水應用型本科師范院校目標不斷邁進。 （更新于2021年10月15日）