做一件事的時(shí)候，不要去看這個(gè)事的有趣之處，而是要去感受，發(fā)現(xiàn)其樂(lè)趣。

--題記

漫長(zhǎng)的國(guó)慶，我窩在狹窄的家中。我沒(méi)有像有些人洋洋灑灑游山玩水，也沒(méi)有像有些人同同學(xué)一起聚會(huì)。我僅僅我在家中，賴(lài)在沙發(fā)上。

而手中，是一本厚厚的書(shū)，拿在手上倍為親切，反復(fù)摩挲。他叫—史記。一本從遠(yuǎn)方帶來(lái)的滿(mǎn)400來(lái)頁(yè)的一本史冊(cè)，拿在手上沉甸甸的，卻又無(wú)法放下。書(shū)冊(cè)上是一輛古代時(shí)期的戰(zhàn)車(chē)戰(zhàn)馬，，馬與人都斗志昂揚(yáng)，奮不顧身向前沖去，給這本書(shū)帶來(lái)了無(wú)線色彩。

引入眼簾的的是‘白登之國(guó)’四個(gè)黑體字。我慢慢細(xì)看—匈奴的冒頓為了取得國(guó)家，操練精兵，發(fā)明了一種響箭，命令他的響箭射向哪里，士兵也必須射向哪里，他憑此獲得王位。日后，冒頓的野心越來(lái)越大，滅了東湖，控制我國(guó)東北地區(qū)地區(qū)，再后來(lái)有收復(fù)了韓王信。到了最后，劉邦將匈奴的軍隊(duì)打了一個(gè)慘敗，匈奴逃到白土。劉邦被勝利沖過(guò)了頭，不聽(tīng)婁敬的忠告毅然前行，那時(shí)冰天雪地，戰(zhàn)士們都被凍傷，在途中又被埋伏的匈奴包圍，后來(lái)還是因冒頓的妻子才幸以逃脫。

此時(shí)我如站在沙場(chǎng)上，對(duì)方是浩浩蕩蕩的敵軍，角號(hào)聲，喊叫聲響成一片，各隊(duì)互相廝殺，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上，揮舞長(zhǎng)劍；有人拿著戰(zhàn)矛，拿著戰(zhàn)盾，沖向敵陣，各方死命保衛(wèi)國(guó)家。

故事結(jié)束了，我卻還沒(méi)從故事里‘掙脫’出來(lái)。書(shū)中的人物早已刻印在我心中，如電影一般放映。孫子說(shuō)，兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。豈不是這故事中的一樣，劉邦因?yàn)闆](méi)有查看軍情而貿(mào)然進(jìn)攻，才因此戰(zhàn)敗。

史記，如一位良師，交給我太多太多的知識(shí)：他教給我們做事謹(jǐn)慎，不馬馬虎虎；他教給我們凡事都要一絲不茍；他教我們要用智慧去解決問(wèn)題；他教我們處事的態(tài)度。

高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。難道不對(duì)嗎，書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)到知識(shí)。她教我們?nèi)绾稳ド�活，如何去�?duì)待。終生不讀書(shū)的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯。

讀史記中，我感受到樂(lè)無(wú)窮樂(lè)趣，他使我足不出門(mén)卻如環(huán)游世界，他使我增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)給我了無(wú)限感悟。

在史記的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期。

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