根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東傳媒職業(yè)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上山東傳媒職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在266至266分，位次為132385至105876位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在266至266區(qū)間才能上山東傳媒職業(yè)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上山東傳媒職業(yè)學(xué)院

1、2022年貴州考生上山東傳媒職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要357分，錄取最低位次為105876名;

2、2021年貴州考生上山東傳媒職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要357分，錄取最低位次為109697名;

3、2020年貴州考生上山東傳媒職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要266分，錄取最低位次為132385名;

二、山東傳媒職業(yè)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東傳媒職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	文科	專科	357	105876	省政府

2、2021年山東傳媒職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	文科	專科	357	109697	省政府

3、2020年山東傳媒職業(yè)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	文科	專科	266	132385	省政府

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高考填志愿能填多少個專業(yè)

1、高考填志愿的時候既要填學(xué)校，也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學(xué)校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中，專業(yè)有幾格就最多填幾個。還有一個專業(yè)調(diào)劑，選擇同意或不同意。

特別提醒：所填學(xué)校、專業(yè)的代碼一并填寫，準(zhǔn)確無誤。

3、在高考報志愿過程中，學(xué)生登錄報考網(wǎng)站。首先就是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)填報合適的學(xué)校，再就是填報專業(yè)，不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績，那么今年的大學(xué)將于你無緣。而且現(xiàn)在實行的都是行志愿，可以填報多個學(xué)校，多個專業(yè)，根據(jù)行原則錄取。

三、山東傳媒職業(yè)學(xué)院最新介紹

一、學(xué)院概況 山東傳媒職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高等專科學(xué)校。隸屬于山東省廣播電視局，與省教育廳共管，是省內(nèi)唯一一所廣播影視及大眾傳媒類國有公辦普通高校。 學(xué)院前身是1960年創(chuàng)建的山東省廣播學(xué)校，1982年更名為山東省廣播電視學(xué)校。2008年，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，建立山東傳媒職業(yè)學(xué)院。，山東省出版技工學(xué)校并入山東傳媒職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院以“依托傳媒，服務(wù)傳媒”為辦學(xué)理念，“校媒融合”為辦學(xué)，“唯真尚能”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、靈動、和諧”的校風(fēng)，“心致誠、業(yè)致精”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，以建設(shè)“全國知名、省內(nèi)一流”的文化傳媒類高職院校為目標(biāo)。 二、辦學(xué)規(guī)模 學(xué)院建有章丘校區(qū)和文東校區(qū)。章丘校區(qū)為主校區(qū)，占地面積千畝，建筑面積13.6萬方米；文東校區(qū)占地面積30余畝，建筑面積2.4萬方米。擁有省級廣電媒體標(biāo)準(zhǔn)的大型演播中心，建有可滿足直播要求的600方米高清演播室、200方米高清演播室、100方米虛擬演播室，并設(shè)立了數(shù)字視頻非線性編輯工作站機(jī)房、蘋果后期包裝機(jī)房、攝影棚等實訓(xùn)場地。館藏圖書50萬冊。 設(shè)有播音主持系、影視制作系、新聞傳播系、信息工程系、動畫系、藝術(shù)設(shè)計系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部八個教學(xué)機(jī)構(gòu)26個專業(yè)和實訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館三個教輔機(jī)構(gòu)，面向全國16個省份招生，目前共有在校生萬人，現(xiàn)有教職工400人。 三、教育教學(xué) （一）專業(yè)建設(shè) 擁有播音與主持、攝影攝像技術(shù)、新聞采編與制作3個省級專業(yè)，廣播影視制作、廣播電視技術(shù)2個省級品牌專業(yè)群，11門省級精品課程，100余項省級以上課題，廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、播音與主持、廣播影視節(jié)目制作3個省級教學(xué)團(tuán)隊。主持與播音專業(yè)和攝影攝像技術(shù)專業(yè)被國家財政部、教育部評為“中央財政支持的國家重點建設(shè)專業(yè)”。新聞采編與制作專業(yè)獲得山東省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制項目立項。 （二）人才培養(yǎng) 年來，跟隨媒體業(yè)態(tài)的新變化新發(fā)展，學(xué)院搭建了包括報紙、廣播電視臺、網(wǎng)站、記者站、新媒體、實訓(xùn)中心在內(nèi)的“六位一體”全真型全媒體校園臺，構(gòu)建了“校媒融合”辦學(xué)模式。與山東教育衛(wèi)視深度合作，在山東教育衛(wèi)視設(shè)置編導(dǎo)、攝影攝像、廣播影視節(jié)目制作等頂崗實崗位，山東教育衛(wèi)視選派一線專家對學(xué)生實進(jìn)行全程指導(dǎo)。在“校媒融合”辦學(xué)模式基礎(chǔ)上，學(xué)院按照“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)全媒體”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以“品德、知識體系、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力”為培養(yǎng)要素的“四位一體”人才培養(yǎng)體系，全面實施“全真環(huán)境，融通立交”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、發(fā)展型高素質(zhì)技能人才。 （三）實實訓(xùn) 學(xué)院秉承“依托傳媒、服務(wù)傳媒”的辦學(xué)理念，建立校內(nèi)外教學(xué)科研實踐基地180余家,為學(xué)生提供了資源豐富的實場所。校內(nèi)現(xiàn)有黨委宣傳部新聞中心、學(xué)院網(wǎng)站、校園廣播電臺、校園電視臺等多種先進(jìn)實訓(xùn)條件；校外依托山東廣播電視臺、山東教育衛(wèi)視、山東廣電網(wǎng)絡(luò)中心及各地市電視臺、影視中心等豐厚的實實踐資源，使學(xué)生在校期間完成“學(xué)生”到“媒體人”的身份轉(zhuǎn)換。 四、科研成果 年來，學(xué)院科研水持續(xù)提升。獲得山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項；獲得全國廣播影視職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎1項；獲得全國新聞出版行指委教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項。2015年學(xué)院成功中標(biāo)山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大招標(biāo)課題“關(guān)于完善山東省現(xiàn)代職業(yè)教育體制機(jī)制的研究”，并于2019年順利結(jié)題；先后承擔(dān)了山東省教育廳新聞采編與制作、廣播影視節(jié)目制作、播音與主持專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)工作與廣播影視節(jié)目制作專業(yè)、廣播電視技術(shù)2個專業(yè)國家廣播影視行指委高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修（制）訂工作；牽頭修訂廣播影視類專業(yè)目錄。2019年，100余項專業(yè)成果榮獲省級以上獎項。 五、師資隊伍 學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的雙師型教師隊伍。有專任教師283人，其中教授16人，副教授50人；教師中碩士以上學(xué)歷103人；“雙師型”教師占專任教師比例達(dá)59%以上，實指導(dǎo)教師和兼職專業(yè)課教師均具有高級職業(yè)資格或中級專業(yè)技術(shù)資格。10位教師進(jìn)入省職業(yè)教育專家?guī)欤?位教師進(jìn)入國家廣播電視總局媒體融合發(fā)展專家?guī)臁Ｍ瑫r，積極引入行業(yè)力量，聘請多位行業(yè)知名一線專家學(xué)者，從事專業(yè)帶頭人工作；引進(jìn)高水傳媒行業(yè)大師與學(xué)院專業(yè)教師隊伍組建“大師工作室”，建有黃寶福、郭戰(zhàn)江、蔡可玉等多個“技能大師工作室”，充分發(fā)揮技能大師在教育教學(xué)實踐和專業(yè)研究領(lǐng)域的示范作用。 學(xué)院高度重視教師專業(yè)實踐能力，按照每位教師的專業(yè)發(fā)展方向，定期安排教師到山東廣播電視臺、山東教育衛(wèi)視等合作單位從事業(yè)務(wù)實踐、教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)生頂崗實，落實每5年一個周期的全員培訓(xùn)制度。 六、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)院緊跟傳媒業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。新增了網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、游戲設(shè)計數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。2018年以來，陸續(xù)開展山東省高職（專科）單獨招生和綜合評價招生工作。2020年，新生中共有326人錄取分?jǐn)?shù)超過一段本科線，普通類最低錄取分340分，在駐濟(jì)專科院校中名列前茅，錄取人數(shù)3769人，招生計劃完成率99.2%，報到人數(shù)3605人，報到率95.6%，錄取人數(shù)和報到人數(shù)均創(chuàng)歷史新高；總體就業(yè)率達(dá)87%。 學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校企合作帶動就業(yè)增長點，成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園”“孵化園”等，立項了“泉城眾創(chuàng)”項目；打造山傳兩岸青創(chuàng)基地。截至2019年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)累計引進(jìn)社會示范企業(yè)、大學(xué)生實體及模擬企業(yè)項目39家。先后承辦山東省“黃炎培職業(yè)教育獎”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國首屆實戰(zhàn)型《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營》等活動，贏得主辦方的高度評價和較好的社會反響。校企合作的廣度深度不斷拓展和深化，在2018年校企合作班成功運(yùn)行基礎(chǔ)上，新增軟件技術(shù)等4個專業(yè)的校企合作班，校企合作正在向各專業(yè)全面鋪開。 七、黨建工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，扎實推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)、黨委書記帶頭講黨課、邀請省委專家教授來校解讀宣講、拍攝宣傳片、開設(shè)“山傳思政”公眾號等多種方式學(xué)習(xí)貫徹落實黨的方針政策。 加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)。2018年實施黨委書記抓基層黨支部突破項目，成立黨建工作推進(jìn)辦公室，制定系列制度措施，黨支部建設(shè)逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。積極開展“黨建品牌”創(chuàng)建活動，各黨支部根據(jù)實施方案，結(jié)合實際，創(chuàng)出了支部品牌，如影視制作系黨支部的“先鋒講壇”、新聞傳播系黨支部的“一學(xué)、二愛、三走進(jìn)、齊參與”品牌建設(shè)。 加強(qiáng)和改進(jìn)政治工作。基于大思政工作理念，召開政治工作會議，探索基于思政教育和實踐教學(xué)為一體的教學(xué)改革，持續(xù)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。2013年以來，學(xué)院聯(lián)合大眾網(wǎng)啟動了《追尋中國夢》系列采訪活動，集思政教育和專業(yè)實踐于一體，該活動成為我省思政教育的一個品牌，先后列入全國高職素質(zhì)教育精品項目、山東省高校政治工作十大建設(shè)計劃重點項目，獲得全國廣播影視職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎、山東省省級教學(xué)成果獎特等獎等榮譽(yù)。 八、校園文化 學(xué)院已形成“大學(xué)第一課”“傳媒思維”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等系列校園主題文化活動，打造了一批諸如“山傳藍(lán)馬甲社情國情觀察團(tuán)”“追尋中國夢·匠心筑夢”等與專業(yè)結(jié)合密切，并在社會上產(chǎn)生較大影響的品牌文化活動。 學(xué)院立足現(xiàn)代傳媒與國學(xué)文化的融合，成立國學(xué)院。建立“國學(xué)大講堂”，并與山東大學(xué)國學(xué)大學(xué)堂、廣東中山國學(xué)會、曲阜孔子文化園等單位達(dá)成文化共建關(guān)系，對引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化起到了良好的推動作用。 九、信息化建設(shè) 學(xué)院運(yùn)用虛擬化、云臺、大數(shù)據(jù)技術(shù)，將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行深度整合、集中展示、統(tǒng)一訪問。運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析為學(xué)院的決策提供了有效數(shù)據(jù)支撐手段。在云臺的基礎(chǔ)上，學(xué)院正以實訓(xùn)中心為重點，建設(shè)集融媒體綜合實訓(xùn)臺、全媒體交互式演播綜合實訓(xùn)臺、媒資綜合生產(chǎn)實訓(xùn)臺、現(xiàn)代化信息管理臺為一體的媒體融合綜合實訓(xùn)云臺。臺能夠滿足網(wǎng)站、微信、App等多終端多渠道的內(nèi)容發(fā)布與教學(xué)需求，全面適應(yīng)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與新媒體業(yè)務(wù)在資源、形態(tài)、渠道、終端、臺、技術(shù)等方面的融合。 十、社會服務(wù) 學(xué)院設(shè)有山東省新聞出版局職業(yè)技能鑒定所、山東省新聞出版行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、山東省廣播影視行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、山東省廣播影視系統(tǒng)普通