根據最新廣西招生考試院公布的數據，邯鄲職業技術學院在廣西招生錄取數據顯示，廣西考生上邯鄲職業技術學院的分數在256至307分，位次為188539至92063位次區間內，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在256至307區間才能上邯鄲職業技術學院。

一、廣西考多少分能上邯鄲職業技術學院

1、2021年廣西考生上邯鄲職業技術學院：理科最低分需要256分，錄取最低位次為188539名;

2、2020年廣西考生上邯鄲職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年廣西考生上邯鄲職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2020年廣西考生上邯鄲職業技術學院：文科最低分需要307分，錄取最低位次為92063名;

二、邯鄲職業技術學院在廣西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2021年邯鄲職業技術學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	專科	256	188539	省政府
2021	廣西	文科	專科	-	-	省政府

2、2020年邯鄲職業技術學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	專科	-	-	省政府
2020	廣西	文科	專科	307	92063	省政府

預科生出來是本科嗎

預科與本科是兩個不同的概念。預科一般理解為大學補班，指對參加高考的學生，知識水尚未達到進入大學的要求，給予一定時間進行補，提高知識水，滿足能夠進入大學的要求。

預科班分本科預科班、專科預科班。預科班讀完，經考試合格，可獲得進入大學本科或專科專業學習，但與相同專業普通大學生拿一樣的畢業證，無任何區別。

請注意下：

目前我國高校預科，主要針對邊疆、貧困和民族地區的學生，是一種特殊形式的學習方式，預科一般一年，一年后參加學校組織的考試，達到一定成績即可轉為專科或本科學習。現在有很多廣告打著所謂預科招生的幌子，實際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。

征集志愿報考的流程

1、查詢缺額院校

大家可以通過本省的教育考試院查詢征集志愿的院校，上面會標明缺額計劃數、填報分數要求等等，大家可以仔細閱讀，選擇自己想要報考的院校和專業。

2、確定填報征集志愿的時間

大家需要在省教育考試院發布的公告里查詢征集志愿的填報時間，一般來說填報征集志愿的時間是很短的，只有一天左右的時間，所以大家千萬不要錯過時間了。

3、選擇院校

在選擇院校的時候要考慮到自己是否達到院校的最低要求，對于生源不足的院校，需要考生的分數達到國家控制分數線，不足分數線的考生是無法填報志愿的;對于生源充足的院校，由于各種原因導致的學生被退檔，造成缺額，這時候考生必須要達到學校的錄取學生的最低分數線，在填報志愿的時候系統會自動的審核你的分數是否達到要求。

4、根據志愿數量設置填報

每個省份對于征集志愿都會設定志愿數量，大家根據本省志愿數量的設置填報志愿即可。

三、邯鄲職業技術學院最新介紹

"基本概況 邯鄲職業技術學院創建于1983年6月，原名“邯鄲職業大學”，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名，1997年更名為“邯鄲職業技術學院”。學院先后被確定為全國15所示范性職業大學試點學校、國家示范性職業技術學院重點支持建設院校、全國人才培養工作水評估優秀院校和國家骨干高職院校、國家優質院校建設立項單位。2017年榮獲世界職教聯盟卓越獎，2017年被國家機關事務管理局、財政部、發改委聯合認定為“節約型公共機構示范單位”，2018年榮獲中國職業教育最高獎-第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎。 學院占地面積55萬方米，建筑面積30余萬方米，全日制在校生15000余人。設有13個教學系部35個招生專業。學院圖書館是聯合國教科文組織藏書點。 學院現有教師500余名，其中教授、副教授等高級職稱200人；專業課教師中具有雙師素質的教師比例為78%；中青年教師中具有碩士和研究生以上學歷或學位者占72%。學院先后派出40多名骨干教師赴臺灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區和國家攻讀學位或學習培訓。學院現有國家級和省級教學團隊各1個，省三三三人才17名，享受省市政府津貼者20余人。通過聘請邯鄲市業界精英作為客座教授，聘請能工巧匠作為實踐指導教師的方式，學院建起一支影響力強、經驗豐富的兼職教師隊伍。學院有國家骨干高職院校重點專業4個，央財支持的“高職學校提升專業服務產業發展能力”專業2個，省級示范專業7個，有國家精品資源共享課1門，國家級精品課2門，省級精品課11門。 歷史沿革 1983年6月建校，校名為“邯鄲職業大學”。 1984年，時任胡耀邦同志為學校題寫了校名。 1985年，加入中國職業大學教育研究會，并被推選為24個理事學校之一。9月，籌辦召開了河北省第一次職業教育研討會。 1987年，參加了聯合國教科文組織亞太地區教育革新為發展服務計劃聯系中心（簡稱apeid聯系中心），成為全國15個apeid聯系中心成員中唯一的一所職業大學。 1991年，學校與邯鄲市電大分校合并。 1996年，被河北省教委確定為首批啟動的示范性職業大學試點學校。同年，被國家教委確定為首批啟動的示范性職業大學試點學校。 1997年，經國家教委批準改名為“邯鄲職業技術學院”。同年，學院被選為中國高等職業教育研究會常務理事單位。 1998年，學院被推舉為中國高等職業教育研究會華北分會會長單位。 2002年，學院被教育部和財政部確定為首批重點支持建設的示范性職業技術學院。 2003年，學院在全國高職高專人才培養工作水評估中獲得優秀。 2007年，學院被確定為省示范性職業技術學院。 2008年成為中國高等職業教育研究會就業工作委員會主任單位。 2010年, 被教育部和財政部確定為國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校。 2013年通過了“國家示范性高職院校建設計劃骨干高職院校”驗收,同年蟬聯中國高等職業教育研究會副會長單位。 2017年被省教育廳確定為國家優質專科高等職業院校建設立項單位。 現任院領導 黨委書記：楊華云 黨委副書記、院長：張安兵 黨委副書記：魏全紅 黨委委員、副院長：楊愛花 紀委書記：王玉書 副院長： 王川 黨委委員、副院長：張長聲 院系設置及專業、課程建設 學院現設有11個系，分別是建筑工程系、機電工程系、計算機系、軟件與大數據系、管理系、經濟系、文法系、藝術系、旅游與商貿系、食品與生物工程系、運動與健康系。 學院主動適應區域產業結構調整、產品優化升級和人才需求變化，不斷調整和優化專業布局結構，研究制定了《重點專業建設管理辦法》，緊緊圍繞我市主導產業，新調整了三個系、九個專業。目前招生專業51個，其中國家骨干院校重點建設專業4個（建筑工程技術、機電一體化、裝潢藝術設計、物流管理），中央財政支持的“高職學校提升專業服務產業發展能力”建設專業2個（金融保險、計算機網絡），省級示范專業7個。 在課程建設方面，現有國家精品課2門（《地基與基礎》《字體設計》），《地基與基礎》已升級為國家精品資源共享課程；省級精品課11門。研究制定了《優質專業課程建設管理辦法》，已有15門優質課通過驗收。研究出臺了《教師工作室培養模式管理辦法》，首批遴選了9個教學團隊。積極開展思政課改革，出臺了《思政課改革實施方案》，編輯了《課前5分鐘》思政課教案。每年修訂《人才培養方案》，按照“工學結合、知行合一”的原則，逐步增加實踐教學課時，提高學生實踐動手能力。 校企合作 目前，建有校外實實訓基地193個，校內實驗實訓室和實踐基地67個，覆蓋了精品鋼材、裝備制造、食品加工、現代物流、新能源汽車、節能環保六大產業。與大唐移動共建了投資200余萬元TD-LTE重點實驗室；與河北銀隆新能源汽車簽署了協議，籌建銀隆新能源二級學院；與市科技局、市知識產權局聯合知識產權優勢企業，共建邯鄲知識產權學院。工學結合人才培養模式取得新突破，與新興能源裝備公司、長城汽車集團等500強企業建立了戰略合作關系，每年培養輸送學生700余人；與陽光集團、美食林集團等企業聯辦冠名班；與東軟集團大連睿創共同開展創新創業教學體系建設、創業教育在線學習臺建設。與臺灣建國科技大學等六所院校建立了教師交流、學生交換、學分互認等合作關系，派出教師35人，學生4批45人，合作開展辦學項目。2017年，與企業合作開展技術研發項目25項，技術交易額達到600萬元，為企業創造經濟效益上億元。年來，師生共獲得國家、省各類職業技能大賽一、二、三等獎200余項。 國家優質院校建設 2017年4月，我院被省教育廳確定為國家優質院校建設立項單位后，院黨委高度重視，精心謀劃，舉全院之力，努力創建國家優質專科高等職業院校。成立了以黨委書記為組長，院長為副組長的創新發展行動委員會。省教育廳對我院創建工作高度重視，賈海明副廳長專程來學院調研，對我院前期創建工作給予充分肯定。省教育廳先后撥付了900萬元項目獎勵資金和3000萬元項目建設資金，支持學院重點項目建設。一是重點建設省廳確定的建筑工程技術、食品加工技術、機電一體化、裝潢藝術設計、物流管理等5個專業和學院確定的計算機網絡、電子商務、數控技術等3個專業；二是重點推進數控技術和食品加工技術兩個生產性實訓基地建設，爭取了省、市職教集團專項資金1000萬元用于設備購置；三是建設銀隆新能源二級學院和邯鄲知識產權學院。目前，我院與市科技局、市知識產權局聯合舉辦了知識產權學歷班，成立了全省首家政校合作的“邯鄲知識產權學院”，引進北京同輝等9家專利事務所入駐，正在籌建河北省（邯鄲）知識產權服務中心、河北省（邯鄲）知識產權快速維權中心和中國專利行政執法審理廳。四是探索現代學徒制試點。食品加工技術專業已被確立為國家級現代學徒制試點單位；五是推進協同創新中心建設。整合我院省級技術轉移中心和邯鄲市物聯網應用工程技術研究中心，建立邯鄲市企業技術需求數據庫、邯鄲市科技成果和專利技術數據庫，建設信息技術協同創新中心；六是建立技能大師工作室。與我市國家非物質文化傳承人安際衡先生達成合作意向，共建磁州窯技能大師工作室。創新人才培養模式，成立9個教師工作室。七是開展創新創業課程。在市政府支持下，與東軟睿創簽訂了合作協議，市人社局每年支持資金30萬元，已開發創新創業課程8門，并舉辦了邯鄲市睿創杯創新創業大賽。 學院在省廳確定的重點項目基礎上，結合學院實際，自我加壓，開展了系列自主項目建設。一是啟動運動康復中心項目。二是注重校內實訓室建設。三是正在籌建邯鄲市建筑行業新技術新工藝新材料展示基地，正在組建邯鄲市建筑行業校企合作聯盟。四是謀劃建設省級眾創空間。 “十三五”展望 緊緊圍繞邯鄲市“十三五”規劃確定的精品鋼材、裝備制造、食品加工、節能環保、新能源汽車和現代物流等六大產業，堅持產教融合、校企合作、工學結合，深化體制機制改革，提高教育教學質量，培養厚德強技、知行合一、具備較強創新創業能力的技術技能人才，服務區域產業轉型升級和經濟社會發展。主動適應區域產業結構調整、產品優化升級和人才需求變化，不斷調整和優化專業布局結構。在專業設置與改革中，重點支持一批，謀劃新建一批，調整壓縮一批，力爭高新技術及應用型專業占80%以上。重點打造食品加工技術、機電一體化、建筑工程技術、裝潢藝術設計、物流管理、物聯網應用、電子商務、運動與康復、廣告設計、金融保險、會展策劃、市場營銷等強勢品牌專業，在人才培養、技術應用與研發、校企合作、社會培訓、創新創業等方面與地方支柱