根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海健康醫(yī)學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上上海健康醫(yī)學院的分數(shù)在426至426分，位次為197134至105179位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在426至426區(qū)間才能上上海健康醫(yī)學院。

一、廣東考多少分能上上海健康醫(yī)學院

1、2022年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：物理(物理+不限)最低分需要519分，錄取最低位次為112680名;

2、2022年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：物理(物理+不限)最低分需要522分，錄取最低位次為108773名;

3、2021年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：物理(物理+化學)最低分需要512分，錄取最低位次為116787名;

4、2021年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：物理(物理+不限)最低分需要521分，錄取最低位次為105179名;

5、2020年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：理科最低分需要499分，錄取最低位次為108914名;

6、2020年廣東考生上上海健康醫(yī)學院：理科最低分需要426分，錄取最低位次為197134名;

二、上海健康醫(yī)學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年上海健康醫(yī)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	519	112680	市政府
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	522	108773	市政府

2、2021年上海健康醫(yī)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	物理	物理+化學	本科	512	116787	市政府
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	521	105179	市政府

3、2020年上海健康醫(yī)學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	499	108914	市政府
2020	廣東	理科	-	�？�	426	197134	市政府

公辦二本師范大學名單

學校名稱	辦學性質(zhì)	批次	學院類型
貴州師范大學	公立	二本	師范
云南師范大學	公立	二本	師范
天津師范大學	公立	二本	師范
重慶師范大學	公立	二本	師范
湖北師范大學	公立	二本	師范
江蘇師范大學	公立	二本	師范
長沙師范學院	公立	二本	師范
廣西師范大學	公立	二本	師范
西華師范大學	公立	二本	師范
成都師范學院	公立	二本	師范
南京曉莊學院	公立	二本	師范
重慶第二師范學院	公立	二本	師范
太原師范學院	公立	二本	師范
湖北第二師范學院	公立	二本	師范
咸陽師范學院	公立	二本	師范
安慶師范大學	公立	二本	師范
江蘇第二師范學院	公立	二本	師范
西安文理學院	公立	二本	師范
曲阜師范大學	公立	二本	師范
齊魯師范學院	公立	二本	師范
南寧師范大學	公立	二本	師范
內(nèi)江師范學院	公立	二本	師范
遵義師范學院	公立	二本	師范
遼寧師范大學	公立	二本	師范
鄭州師范學院	公立	二本	師范

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

三、上海健康醫(yī)學院最新介紹

上海健康醫(yī)學院誕生于“健康中國”，是一所上海市屬應用技術(shù)型本科醫(yī)學院校。學校地處浦東張江科學城國際醫(yī)學園區(qū)，現(xiàn)有全日制在校生1.1萬余人，擁有臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療學、康復物理治療、口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、護理學、健康服務與管理、藥學、生物醫(yī)學工程、臨床工程技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、公共事業(yè)管理、智能影像工程等17個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)。其中，臨床工程技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品管理、智能影像工程等專業(yè)為全國首創(chuàng)，健康服務與管理、醫(yī)學影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫和口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)填補了上海市空白。 學校秉承71年的辦學歷史，堅持“健康促進的使者，白衣天使的搖籃”和“醫(yī)療器械工程師的黃埔軍�！钡霓k學傳統(tǒng)，緊密對接時代需求，立足服務經(jīng)濟社會發(fā)展需要，為健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量緊缺、創(chuàng)新型、高素質(zhì)醫(yī)學人才。 學校定位于“應用型、性、國際化”醫(yī)學本科院校，堅持“醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)保結(jié)合”發(fā)展方向，辦學目標是建設具有鮮明的“新醫(yī)科”類應用型醫(yī)學高校。培養(yǎng)具有健全人格與心理、能夠解決實際問題、具有行業(yè)引領潛質(zhì)的人類健康促進者，獲得社會的廣泛認可。學校擁有國家衛(wèi)生健康突出貢獻中青年專家、上海領軍人才、上海市醫(yī)學領軍人才、國務院政府特殊津貼專家、東方學者、浦江學者、啟明星計劃、曙光計劃及揚帆計劃等高水師資力量，高級職稱教師占比29.2%。學校獲批國家級一流本科專業(yè)建設點1個、國家級虛擬仿真實驗項目1項、上海市虛擬仿真實驗項目4項、上海市應用型本科試點專業(yè)4個、上海市高原高峰學科專業(yè)1個、省級一流本科專業(yè)建設點4個、上海市一流本科專業(yè)建設引領計劃1個、上海市實驗教學示范中心2個、上海市課程思政重點改革領航學院1個、上海市一流課程8門、教育部產(chǎn)學合作項目65項，學校教師擔任主編出版本科教材30余本。 學校同時擁有上海市分子影像重點實驗室及4個上海市高校重點實驗室與工程中心。2021年上海市首家5G+智慧醫(yī)療創(chuàng)新實驗室落戶我校，上海市智能醫(yī)療器械與主動健康協(xié)同創(chuàng)新中心成功獲批。2015年至今，學校共發(fā)表高水論文793篇，授權(quán)各類專利累計369項，簽約橫向課題476項，獲得縱向課題447項，其中國家級76項（國自然64項）。2020年科研經(jīng)費突破2600萬元。學校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率高、穩(wěn)定性強，深受用人單位歡迎，2021屆學生就業(yè)率達98.23%，持續(xù)位居全市高校前列。 學校擁有周浦醫(yī)院、嘉定區(qū)中心醫(yī)院、奉賢區(qū)中心醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院金山分院、喀什地區(qū)第二人民醫(yī)院、崇明區(qū)中心醫(yī)院（籌）、浦東新區(qū)人民醫(yī)院（籌）、聯(lián)新國際上海禾新醫(yī)院集團（籌）、江灣醫(yī)院（籌）、楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心（籌）、上海赫爾森康復醫(yī)院（籌）等11所附屬醫(yī)院及中山醫(yī)院、華山醫(yī)院等多所教學醫(yī)院，十余個國家級和上海市級公共實訓基地，并與數(shù)百家高水醫(yī)療服務機構(gòu)、醫(yī)療器械企業(yè)和檢測單位保持全方位緊密合作關(guān)系。同美、日、法、英、澳、德等國幾十個知名院校開展國際合作與交流，建立了長期穩(wěn)定的人才培養(yǎng)合作機制。 學校在持續(xù)提升自身實力的同時，不忘服務社會，不斷擴大社會影響力。年主辦（承辦）了亞洲核醫(yī)學論壇、中國城市健康生活論壇、長三角養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展高峰論壇、國際康復創(chuàng)新與應用研討會、海峽兩岸暨港澳地區(qū)健康服務與管理人才培養(yǎng)高峰論壇、中國數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)論壇、中國健康保險與大健康產(chǎn)業(yè)高峰論壇、東方醫(yī)學教育論壇、中國健康醫(yī)學教育PBL聯(lián)盟、醫(yī)療器械技術(shù)與監(jiān)管高峰論壇、上海市醫(yī)學倫理教育學術(shù)論壇、健康設備與人才發(fā)展高峰論壇以及上海國際護理技能大賽、全國醫(yī)學影像技能大賽等幾十場高水學術(shù)會議和技能大賽；協(xié)辦了全國“文化自信與新工科”校長論壇；牽頭組建了國內(nèi)首個健康醫(yī)學教育PBL聯(lián)盟；被人社部遴選為世界技能大賽健康與社會照護項目中國集訓基地。與海南、云南、新疆、西藏、青海、貴州和河南等多地進行了援建學校、共建醫(yī)院和定向培養(yǎng)等對口幫扶項目，不斷提高邊遠地區(qū)的醫(yī)療水和服務能力，培養(yǎng)醫(yī)療行業(yè)緊缺人才。 展望未來，學校將在指引下，高舉“健康中國”和“健康上�！逼鞄�，把立德樹人作為根本任務，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、推動人類文明進步作出新的更大的貢獻！ （數(shù)據(jù)截至2021年9月）